期中试卷及其答案

1、2016-2017学年度德惠九中学校期中考试卷题号一一三四五六总分得分注意事项:评卷人 得分一、连线题评卷人 得分二、连线题（题型注释）.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解析】试题分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物 质组成，其他四类生物如动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的。故本题正确。考点：本题考查细胞是生物体结构和功能的基本单位。.大多数生物能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。（）【答案】V【解析】试题分析：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来, 供给生命活动需要。生物进行呼吸，绝

2、大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。考点：生物的特征。.用显微镜观察材料时，如果发现镜头上有污物，可以用餐巾纸擦拭镜头，出去污物（）【答案】x【解析】试题分析：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜 纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和防止有少量的纤维留在镜头上，而餐巾纸纤维粗糙容易 划伤镜头，且容易掉落一些毛、屑影响观察。考点：显微镜的基本构造和使用方法。.人类排放的有毒物质进入生态系统会在生态系统的作用下变成无毒物质。【答案】X【解析】试题分析：生物富集作用是指在生态系统中，一些有毒物质通过食物链在生物体

3、内不断的积累，使其浓度随 消费者级别的升高而逐步增加的现象，危害最大的是这一食物链的最高级消费者即最高营养级，因此，人类 排放的有毒物质进入生态系统会在生态系统的作用下变成无毒物质的说法是错误的。考点：某些有害物质沿食物链积累。.研究光对鼠妇生活的影响时，光照就是这个实验中的变量。【答案】V【解析】试题分析：对研究对象有影响的因素就是变量，在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，对鼠妇生活有影 响的因素是光照，因此，这个实验中的变量是光照，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于 相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，因此，原命题正确。 考点：探究影响鼠妇

4、分布的环境因素。.岩石圈是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层【答案】V【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10千米左右深处，厚度为 2 0千米左右的圈层, 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，因此，题干说法正确。考点：生物圈的范围。.珊瑚是生物，而珊瑚虫不是生物。【答案】X【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除

5、病毒外，生物都是由细胞构成的，珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，因此珊瑚不是生物； 珊瑚虫具有生物的一切特征是，是生物。考点：生物的特征。.植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官。【答案】x【解析】试题分析：植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。绿色开花植 物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 考点：绿色开花植物由六大器官组成。.取口腔上皮细胞的准确部位是口腔内侧壁.（）.（判断对错）【答案】V【解析】在取口腔上皮细胞时正确的步骤是用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上

6、轻轻刮几下，口腔的上下壁上 分别有上颌骨和下颌骨的撑托，较硬没有弹性，取的时候易损伤口腔壁，而侧壁上则没有，外面是腮部，较 软有弹性，方便易取.皮肤具有保护作用，所以皮肤是上皮组织. .（判断对错）【答案】B【解析】试题分析：皮肤包括表皮和真皮两层。表皮包括角质层和生发层。角质层可以防止体内水分过度散失，具有 保护作用，属于上皮组织。生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管（结缔组织）和感觉神 经末梢（神经组织），可以感受外界各种刺激.可见皮肤是由不同的组织组成的具有一定功能的结构，属于器 官。故本题错误。考点：本题考查人体皮肤的结构和主要功能。评卷人得分11.连线题三、连线题（题型

7、注释）(1)请将下列结构所属的结构层次用线连接起来。工.组织乩肺2 .器官(1)请将下列结构所属的结构层次用线连接起来。工.组织乩肺2 .器官B.心肌2 .系统C. 一只公鸡4 .个体D ,由口)1岂食道胃、小肠和大肠等组成(2)细胞壁；支持；薄(3)细胞核 细胞壁履泡靖存糖分.色素等多种物质在 进行能量转换 支持、保护胞 控制细胞活动.线粒体a.控制中心.细胞核K动力车间叶绿体G/奇“物质进出.细胞膜z使光能变成化学能.液泡e.支持、保护细胞爪细胞壁f.储存糖分、色素等缶种物质【答案】(1) 1B; 2A; 3D; 4C;(2) 1b; 2a； 3d; 4c； 5f; 6e。【解析】试题分析

8、：(1) A肺是由不同的组织构成的器官；B心肌是由形态相似，结构和功能相同的细胞群联合在一起形成的组织；C系统由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成；D公鸡是由各种系统构成的一个个体。(2)在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；细胞核中有遗传物质，是遗传信息库； 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能；细胞膜能控制物质的进出；液泡是储存糖分、色素等物质 的地方；细胞壁具有支持、保护细胞的功能。考点：动物体人体的结构层次；植物细胞的基本结构。四、综合题(题型注释)四、综合题(题型注释)12.如图是两个细胞模式图(1)如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是 图，如果表示人的口腔上皮细胞结

9、构的则是 图.(2)如图A中的1是，起保护和 细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较 (填“薄” 或“厚” ).(3)请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：细胞核储存糖分、色素等多种物质在细胞壁进行能量转换线粒体支持、保护细胞液泡控制细胞活动【解析】试题分析：由图可知：在图 A中1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4细胞核，5液泡.植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.解：(1)图A,具有1细胞壁、5液泡是洋葱表皮细胞，洋葱表皮不含有叶绿体；图B中不具有1细胞壁、5液

10、泡.是人的口腔上皮细胞.(2)如图A中的1是细胞壁，起保护和支持细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较薄.(3)细胞壁具有支持和保护作用，细胞核能控制细胞活动，线粒体能释放能量，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，液泡储存糖分、色素等多种物质.故答案为：(1) A; B.(2)细胞壁；支持；薄(3)细胞核、存植分、色素等多种物质在细胞野二飞行能量*唾相忆二二持、保护胞 消泡、控制细胞活动考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点.根据概念将基因、 DNA染色体、细胞核和细胞填写在椭圆中适当位置，完成概念图【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质

11、两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个 DNA分子上有许多个基因，基因是具有特定遗传信息的DNM段。考点：染色体、DN用口基因的关系。【答案】(1) A; B.【答案】(1) A; B.占用耳上寿藤统的黄书I网曲图(1)、生态系统中的生物分成生产者、消费者、分解者。图中的草属于, 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于。(2)、草原生态系统中数量最多的生物是 。(3)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加，则短时间内草会 (填“减少”或“增加”)(4)此生态系统中所需的能量最终来源于 。(5)作为一个生态系统 ，除图中已有的成分外，还应包括 和。【答案】(1)生产者；消费者；(2)草；(3)减少；

12、(4)太阳能；(5)非生物部分；分解者。【解析】试题分析：(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；在生态系 统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量， 因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物 中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者。因此图中的草属于生产者，兔、蛇、鼠、 狐狸、鹰等动物属于消费者。(2)物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越 高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少

13、。该食物网中草是第一营养级，因此该生态系统中数量最多的 生物是草。(3)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，鼠吃的草也大量增多，则短时间内草会减少。(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物 中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统所需能量最终来源于太阳能。(5)在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供 了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；植物在生态系统中处于第一营养级，其数量最多；因此该 生态系统中的生产者是草，数量最多的生物也是草。生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生

14、物。根 据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物； 消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，因此作为一个生态系统，除了图 中已有的成分外，还包括分解者和非生物成分。考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态 系统具有一定的自我调节能力。CD(1)整个人体都是由 A细胞发育而成的，A细胞是受精卵细胞(2) A细胞通过分化形成 B,在此过程中，染色体通过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入 两个新细胞。(3) B通过分化形成 G在此过程中，细胞的形态、结构和

15、功能产生了差异。(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E来源:Z(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是消化系统【答案】A;A;A;A;A【解析】试题分析：(1)如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多。A受精卵分裂形成很多细胞 B,使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色 体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的 染色体和原来细胞内的染色体保持不变。(3)在个体发育过程中，一个或一种细胞通

16、过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。(4)分析A-E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞一 C组织一 D器官一E系统一人体；植物体的结构层次是：细胞一组织一器官一植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。(5)图示中是消化系统，具有生理功能是消化和吸收。考点：动物体人体的结构层次；细胞分化形成组织。评卷人得分五、探究题(题型注释)15.下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。t西平学区20082009学年秋季期中测试题七年级语文（总分：100分，时间：

17、120分钟）亲爱的七年级同学：在殷殷的期盼中，新学期在金色的深秋继续着，秋天是收获的季节，将累累的 硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象 丰富赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧 一、积累与运用（19分）1.书写展示，用你最优美的书写摘抄下列文字。（3分）.下列句子，没有语病的一项是（）2分A.我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。B .学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C、在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。D .学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，

18、培养良好的学习习惯 也十分重要。.文学常识连接无误的一项是（）（2分）A.风筝一一鲁迅一一现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家.卖油翁一一欧阳修一一唐代政治家、文学家C.世说新语一一刘义庆一一南朝宋文学家我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特D.送杜少府之任蜀州一一刘禹锡一一唐代著名诗人魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。7.默写填空。（6分）魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。（1）三峡中侧面描写三峡山势高峻的句子是： ,。（2）望岳中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句是 TOC

19、 o 1-5 h z 2.选出加点字注音有误的一项（）（2分）A.寂寥（li do）嘈杂（cdo）工尺（ch6）伶仃（ling）B.瑟缩（s6）姑嫂（zh du）荤菜（hm）无垠（yn）C.酝酿（li mg）黄晕（y in）澄清（ch（!n）山麓（lu ）D.隧道（su i ）山岚（l m）穹隆（qimg）濡湿（ru ）3.下列各项字形完全正确的是（）（2分）A.六神无主猝不及访心血来潮微不足道B.乳臭未干刮目相看节衣缩食名正言顺露头角寥寥无几含辛茹苦风尘朴朴D.呼朋引伴密密匝匝名幅其实头晕目绚4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A、这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。

20、R这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了G九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返一D省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆、旦奔夜宿、希望能早一天赶到老区（3）登飞来峰中借景抒情表达作者踌躇满志情怀的句子是（4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化表达对友人被贬的同情和 关怀的句子是, 。（5）江南春中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中 的诗句是, 。（6）观沧海中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括宇宙的气概的 句子是, ; , 二、语文综合运用（89小题，共8分）8.自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言（

21、四字短语）写出你爱四季的原因。（4分）我爱春天的 ,爱夏天的 ,爱秋天的 , 爱冬天的 。9、读下面的古诗，按要求回答问题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄4、用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子。（4分）那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写,那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写,扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）这首诗的作者, 代诗人，（2分）（2）请从修辞、情感等方面说说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗的妙处。（2分）三、阅读理解（33分）（一）阅读下面选文，完成14题。（10

22、分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。”乃取一萌产置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 TOC o 1-5 h z 1、下列各组词意思相同的一项是（）（2分）A、射：尝射于家固 吾射不亦精乎B、以：以钱覆其口 徐以勺酌油沥之C、去：久而今周朝宋朝才去几何时矣 D自：自三峡七百里中自钱孔入而钱不湿2、下列加点词解释有误的一项是（）（2

23、分）A有卖油释担而立（放下）B、公亦以此自矜.（夸耀）G康肃笑而遣之（派遣）D尔安敢轻吾射（轻视）3、从文章可以看出，陈康肃是一个怎样的人？这个故事给我们什么启示？ （2分）（二）阅读济南的冬天选段，完成 15题。（11分）最妙的是下点小雪呀。看吧， ,树尖上顶着一髻儿白 花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪 厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水 纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌 肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，, 微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小

24、山太秀气！.给下面加点的多音字注音。（2分）看护妇（）看着看着（）2,请在选文的横线上填上原句。（2分）.文中第句运用了 的修辞方法，第句运用了 的修辞方法。（2分）.这段文字是按从一到一 的 顺序，描写自然美景的。（3分）.这段文字描写的内容可以概括为： 。（2 分）（三）阅读一个美丽的故事，完成1-6题（12分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。 打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他 同样能写得美丽如花。那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天

25、天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他 最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文 写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大 家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿 给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一一一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得 特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男 孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，

26、他 就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生 日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了： “什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿， 搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚 的花，结着芳香的果。1、用自己的话概括这个美丽的故事：（2分）2、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂.住小男孩儿，搂得很紧.很紧，仿佛他会突然间飞了。3、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。4、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节， 写在