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1、积的变化规律郴州市九完小：白三先6 2=126 200= 12006 20= 1201、你能根据以上规律再续写一个算式吗？2、小组交流你所发现的规律。算 一算，你发现了什么626206200121201200我发现了一个因数不变，另一个因数乘了10（或扩大10倍），积也乘了10 （或扩大10倍）。 204（ ）104 （ ） 5 4（ ）408020能试着用刚才的方法总结这组算式中的规律吗？算 一算，你发现了什么204104548040我发现了一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。20你能把这两条规律合并在一起吗?两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几），积也要乘几（或除以几
2、）。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（或扩大几倍），积也要乘几（或扩大几倍）。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（缩小几倍），积也要除以几（缩小几倍）。练习作业P58 做一做P59 1、3 、 2、 3 、 4、 58001600200做一做：根据8 50=400，直接写出下面各题的积。16 50=32 50= 8 25=16032024米560（248）1680（平方米）长8560（平方米）长24? （平方米）2.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长 不变。扩大后的绿地面积是多少？ 560平方米8米答：扩大后的绿地面积是1680平方米。5448161088136016323.找规律再填空。16 17=272 16 68=16 34= 16 85= 16 51= 16 102=1824=432（182）（242）=（ ）（182）（242）=（ ）算一算，想一想。你能发现什么规律？432432一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，它们的乘积不变。运用规律在中填上运算符号，在中填上数。 2475=1800 （246）（756）=1800 （243）（75）=1800 36104=3744（364）（1044）=3744（36）（104）=3744本节课你有什么收获？课后思考： 1、两个因数相乘，当
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