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文档简介

1、第12课对外开放格局的形成 本课选自湘教版八年级下册，主要介绍我国对外开放格局的形成过程，让学生进一步领会十一届三中全会的精神，同时为学习有中国特色社会主义的道路奠定一定的基础。教材分析 通过了解对外开放格局的形成，培养学生理解 和分析历史事物的能力；通过分析我国加入世贸组织带来的影响，培养学生联系生活实践解决问题的能力。知 识 与 能 力目标分析过 程 与 方 法 引导学生积极地参与历史活动，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。情感态度与价值观 让学生认识对外开放是党的英明决策，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识，增强学生热爱中国共产党和社会主义的情感

2、。重 点难 点 我国对外开放格局的形成过程. 我国加入世界贸易组织.情境导入 探究历史拓展迁移 应用历史深入理解 感受历史合作探知 再现历史过程分析 你所在的地区在开放格局上处于什么样的地理位置?请你为家乡的建设出谋划策. 作为当代中学生,应如何应对入世带来的机遇和挑战?畅所欲言课后延伸说说我国近现代的对外开放有何异同?教法分析从生活中来到生活中去自主协作竞争创新有待深入思考的问题政治经验生机活力谢谢指导 浦东的发展说明了什么?1、我国加入世贸组织表明了什么？2、加入世贸组织后对我国有什么影响？ 是什么使深圳在短短的二十几年中发生了如此巨大的变化？知识抢答赛 理论概括题 实践操作题 音乐欣赏题 听音明理题一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。春雷唤醒了长城内外，春晖暖透了大江两岸。啊！中国！啊！中国！你迈开了气壮山河的新步伐，你迈开了气壮山河的新步伐，捧出万象更新的春天。啊 春天的故事 歌中的“一位老人”指的是( ）。 歌中的“一个圈”指的是( ). 说出我国五个经济特区的名字，说说它们分别是什么时候建立的？ 什么是经济特区？经济特区“特”在什么地方？大 连秦皇岛天 津青 岛烟 台连云港南通上 海宁波温 州福州广 州湛江北海海南珠海深圳汕头厦门珠江三角洲闽南三角区长江三角洲浦东开发

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