四年级上语文第四课《繁星》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

1、年级上语文第四课繁星知识点+同步练习知识点：一、作者简介巴金，原名李尧棠，字芾甘，1904年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因病逝世。现代著名小说 家、散文家。代表作：激流三部曲（家春秋）、爱情三部曲（雾雨 电）、寒夜等。二、多音字糊hi!（糊口）hu （糊泥）hu （面糊）三、词语解释纳凉：乘凉。半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗。摇摇欲坠：摇摇晃晃就要坠落了。形容不稳定，要落下来。也比喻要 垮台。四、阅读点拨:.有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。.你也看过夜晚的繁星吧？五、教材解读.自由读课文，想一想：课文按什么顺序写了什么?本文按照

2、时间顺序，围绕繁星展开描写。写了 “我”在不同时期，不 同地点观看繁星的情景。.巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多?不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁星越来越熟悉，还因 为他的见识越来越多，他离自己的理想越来越近，同时随着作者远离 家乡出国留学，他对祖国的感情也越来越深。六、主旨归纳本文紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了 “我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡与母亲的思想感情。同步练习一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。半明半昧（） 摇摇欲坠（） 怀抱（） tao（ ）气 飞 yuO（ ） ying（ ）火虫二、“深

3、蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。”以下词语中与句中 加点词构词方式不一致的是（）A.半真半假B. 一模一样C.假设隐假设现D.大起大落三、写出以下词语的反义词。静寂一一（）微小一一（）模糊一一（）四、把以下词语补充完整并根据要求填空。假设（）假设（）人（）人（）人声（）（）)()()(）相接（）崩（）裂 风（）浪（.写两个ABAC式的词语:)(）相接（）崩（）裂 风（）浪（.选择其中的一个词语写一句话:五、选词填空。霸占 占领 占据（1）他（） 了我的位置。我军很快（） 了这个根据地。从场上的攻势看，主队并不（）优势。寂静 安静（4）夜深了，热闹的广场变得十分（）。（5）皎洁的月光如水般倾

4、泻在（）无垠的大地上。六、以下对“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。” 这句话理解最准确的一项为哪一项（）oA.这句话是说作者不希望自己长大。B.这句话是说作者想得到母亲的爱。C.这句话形象地描述了布满繁星的夜空非常美丽。D.这句话表达了星天给孤寂的“我”带来抚慰，望着星空，“我”感 觉就像小时候睡在母亲的怀里。七、根据所学知识填空。（1）本单元我们去了海宁市的盐官镇，观看了被称为 的大潮；我们跟随作家 与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家 看,领略了夜空不一样的美。（2）繁星按照的顺序，分别记叙了 “我”在、观看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往 美好生活的思想情感

5、。八、重点段落品析。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱 面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动， 星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂 的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼， 我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微 笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1.从文中找出以下词语的反义词： 喧闹（）清楚（） 坚硬（）.作者在海上看繁星有什么独特的美？又有什么独特的感受？表达 了作者怎样的感情？.边读上文边想象，请将你脑海中出现在“月夜”“星空”描绘一幅 美丽的画面。参考答案: 一、mei zhui huai 淘 跃 萤二、B三、热闹 巨大清晰四、隐现山海鼎沸水天山地平静1.绘声绘色 没完没了 2.今天是开