猜猜我有多爱你幼儿园课件

1、猜猜我有多爱你幼儿园教育学习课件猜猜我有多爱你幼儿园教育学习课件5/5猜猜我有多爱你幼儿园教育学习课件猜猜我有多爱你幼儿园课件篇一：猜猜我有多你幼儿园件活目：欣故事，认识故事中小兔子和兔风趣的和作，能用详细的言勇敢地表达他人的感情。感觉故事美的境地，体与孩子之意。活准：猜猜我有多你PPT及本、背景音、物片3。活程：一、，入：你你的？你有多她呢？有一只小兔子也很自己的，他有多呢？我一同来听一听二、合PPT、音背景述故事，学表达。（一）欣故事第一部分，提：小兔子是怎表示的，他是怎么，怎么做的？兔是怎小兔子的，又是怎做的？的多一些呢？（二）欣故事第二部分，提：小兔子又用了什么作来表示的？了什么激励幼

2、儿一同用作来比比看的多。（三）欣故事第三部分，提：他走着走着，到达了一个地方。在里，你看到了什么？小兔子看着这么美的风景，猜猜他会怎么说，来表示对妈妈的爱？出示多张图片，指引幼儿用图片上的内容勇敢表达爱。（四）表达故事结尾部分，发问：这个故事里讲到了谁，他们在说什么事情？这个故事的题目是什么？三、结束活动爱是一件很美好的事情，你有爱的人吗？在幼儿园有没有爱的人？四、延长活动篇二：猜猜我有多爱你幼儿园课件一、设计思路新大纲指出：“指引幼儿接触优异的少儿文学作品，使之感觉语言的丰富和优美，并经过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”猜猜我有多爱你是一本世界经典少儿图画书，是一个表达爱的故事。阅

3、读原著，这个故事深深地感人了我，特别是故事结尾：“我爱你向到达月亮那里，再从月亮上回到这里来。”实在是让人感人，耐人回味。正好现阶段小班进行的主题宝宝和妈妈，猜猜我有多爱你正是此中的一个预设活动。二、学情分析蒙台梭利指出：13岁是幼儿口语学习的敏感期；而45岁是幼儿的阅读敏感期。经过阅读实践，能够让幼儿表现出这样一种阅读水平：能注意聆听他人说话，会说一般话并勇敢表达自己的想法和建议，对语言、图画及文字感兴趣。想象力丰富，有较浓重的阅读兴趣，能独立阅读。三、目标分析猜猜我有多爱你是一个对于爱的故事。书中淡淡的水彩画实质上是为了突现文字的境地美，所以，我将活动的感神情度目标预设为感觉故事的优盛境界

4、及大小兔之间浓浓的情与爱。幼儿在感觉故事境地美的基础上，还要学习如何变换成自己的语言进行表达,所以我又确定了本次活动的能力和认知目标能够用清楚、连接的语言表达自己的想法和感觉。喜爱阅读故事，丰富表达爱的语言。在实质的生活中，幼儿对于这类表达爱的方式闻所未闻，在理解和表现上可能存在必定的难度，所以我又确定了本次活动的重难点。要点：理解故事粗心，感觉故事所传达的感情。难点：支持和帮助幼儿经过迁徙生活经验深入理解故事，并学习勇敢表达。四、活动准备1经验准备：主题宝宝和妈妈，感觉宝宝和妈妈之间的浓浓爱意物质准备：甜蜜的音乐背景、课件“猜猜我有多爱你”、环境准备：温馨的家庭式环境，将幼儿采集的照片分类粘

5、贴在主题墙上。五、活动设计基本流程：（共三个环节）预备活动感知理解、表达活动延长活动教法：电教演示法、沟通讨论法、发问法、互动法学法：察看法、体验法分述：第一环节：预备活动从讲话下手：你爱你的妈妈吗？在获得答案后，教师用一句引入语将幼儿进入正题：有一只小兔子也很爱自己的妈妈。第二环节：感知理解、表达活动，分段赏识故事故事分段讲完后，小兔子用什么动作来表达它对大兔子的爱？结果如何？让幼儿谈谈怎么来表达心中的爱，勇敢地用动作来表示。用自己的感觉来表示对妈妈的爱。在教师的指引下，察看画面，并用好听的话来表达出对妈妈的爱，这是思想发散性的体,也是语言表达能力的第三环节：迁徙感情，回归幼儿生活。你有爱的人吗？他是谁呢？不要忘了和他说：猜猜我有多爱你。在整个讲课活动中，教师要作为幼儿的指引者，也是支持者和合作者，对于幼儿各式各种的回答要做实时回应和有效的反馈，我想这样，孩子的想法才会愈来愈多，语言才会愈来愈丰富。正如大纲里提到的：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的要点是创办一个能使他想说、敢说、喜爱说、有机会说并能获得踊跃应答的环境。”在今后的主题活动中还应增强家庭的延长活动：建议孩子给父亲母亲“爱的轰炸”