幼儿教师的必备素质

1、第三章 幼儿教师的必备素质高水平的思想道德素质及技能素质案例某位毕业于重点大学的数学教师，专业能力很强，课堂教学条理清楚、幽默幽默。但就是性格暴躁，课堂教学中如果学生不能演板或答复不正确，就会动怒，辱骂学生。一次数学课，一名数学成绩不好的学生，连续被屡次提问，都没有答复正确。这名教师勃然大怒，先是辱骂，再是拳脚相加，最后将该生赶出学校。问题：从教师职业素养的角度分析该教师的行为？【评析】1违反了教育法规。教师可以批评教育学生，但不能辱骂、体罚学生。 2违反了教师职业道德。教师应该热爱自己的学生，做到言传身教。教师与学生是平等的，应该彼此尊重，共同成为学习的主体。3残缺性格。教师应该具有完全的人

2、格及优秀的个性品质。这名教师性格暴躁说明其性格是不完全的，如果后天的教育不能对其残缺的性格长善救失的话，就不能继续从事教师职业。4终身学习。教师应该不断学习新的教育理念，加强自身的职业素养。内容提要思想素质公民意识法律意识文明习惯科学文化素质及技能素质道德是什么道是上苍的意识、上苍的灵、是宇宙的血液、是生命的源泉、是维护宇宙有序运行的法力、是真理。 德是建立在对道认识根底之上的人类社会中圣人和贤哲具备的内在品质，是维护人类社会沿着理性、祥和、健康、快乐道路前进的动力。 道德：指衡量行为正当与否的观念标准。不同的对错标准来自于特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。 某人不在母亲丧礼上哭，

3、让所有的人说他不孝，而看到他吐血的只有一个朋友，他不是没有道德，而是他不想让道德情操变成一种表演。 每个人表达方式不一样，当道德变成一种表演，就是作假，就会变成各种形态的演出，就会让最没有道德的人变成最有道德的人，语言和行为开始别离。思想道德品质与道德行为思想道德品质称为品德或德性，是一个人在一系列的思想行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。道德品质与道德行为是一致的，良好的道德品质会表现出高尚的行为，而高尚的行为表达着良好道德品质的价值。高水平的思想道德素质思想道德素质：是指一个教师根据社会提出的价值要求、言行标准行动时所表现出的个性特征和倾向。幼儿教师的思想道德素质：主要是表现出幼儿教师

4、所具备有的世界观、道德观和价值观的内在素质，它们直接影响着一个幼儿教师如何以什么态度和什么方向去从事幼教事业。 热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业的思想素质。 因此，幼儿教师的思想素质是直接影响幼儿思想道德品质的一个非常重要的方面。其次，幼儿教师的思想道德素质也是影响幼儿思维能力的特征。再次，幼儿教师的思想素质在各种素质之中，是主要的核心素质。 张伯苓是我国著名的教育家，他先后创办了南开大学，南开女中，南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行、为人师表。一次他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃劝告那个学生“烟对身体有害，要戒掉它。没想到

5、那个学生有点不服气，俏皮地说“那您吸烟就对身体没有害处吗?张伯苓对学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆儿，诚恳地说“从此以后，我与诸位同学共同戒烟。果然，打那以后，他再也不吸烟了，同学们也以他为典范积极戒烟。问题：从张伯苓身上表达了哪些职业道德？【评析】该案例充分表达了教师要为人师表，以身立教。 张伯苓为了让学生戒烟，当着学生的面取来自己所有的烟，当众销毁，还折断了用了多年心爱的烟袋杆儿，果然，学生以他为典范，不吸烟。我们在实际教学中应该向张伯苓学习，坚持以身作那么、为人师表，这样才能在学生中树立教师的威信，做到“学高为师，身正为

6、范。思想素质思想素质 思想认识，思想觉悟，思想方法，价值观念等方面的素质。思想素质手客观环境等因素影响，例如家庭、社会，环境等。 2004年12月7日，广东省率先启动现代公民教育活动。这一活动倡导“爱国、守法、诚信、知礼的准那么，显示了政治、法治与道德三位一体的要求，是建设和谐社会的当有之义。公民意识我宣传幼儿教师的思想道德素质主通过公民意识、法律意识、文明习惯和师德修养表达出来。公民意识包括：公民国家意识、权利责任意识、公民公德意识。公民意识含义：具体表达为视自己和他人为拥有自由权利、有尊严、有价值的人，勇于维护自己和他人的自由权利、尊严和价值，还包含公民对国家和社会的责任感。 在美国摔倒之

7、后 公明意识案例： 一天，“某华侨在公司吃完午饭回办公室途中上楼时没留神被地毯绊了一下，摔倒在地，被几个老外同事看到了，他们立刻把我扶到公司的诊所。护士小姐给他检查后说：“我没发现什么问题，但您是在公司大楼里摔倒的，保险起见，我还是去叫大夫把！半分钟不到，一个医生跑进来，对我进行全面检查说：“我没发现什么问题，我还是送您到骨伤医院拍几张X光片吧无视我的强烈反对，一路上，救护车风驰电掣。社会广角镜请思考：“在美国摔倒之后这那么报刊文摘给你怎样的启发？ 有一位著名的政治家在给学生做演讲时出了这样一道题： 有一天我们出去旅行，突然间暴风雨 来了。我们没地方避风躲雨，只好拼命向前跑，一看前面有个草棚，

8、大家“哗地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好快乐，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌 辨证空间在这种状况下，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们？ 在聘任制度下：教师的权利更加广泛建议权：教师有权对于教学及行政事项提供革新意见。报酬权：待遇、福利、退休、抚恤、保险等权益及保障。进修权：教师有权参加在职进修、研究及学校交流活动。结社权：教师有权参加教师组织并参与其他依法令规定所举办的活动。申诉权：教师对教育行政机关或学校有关措施，认为违法或不当、损害其权益者，可以依法提出

9、申诉。专业自主权：教师教学及对学生辅导拒绝权：除法令规定外，拒绝参与与教学无关的工作或活动。其他公民依法应享有的权利。公民国家意识国家意识：是公民对国家的认同感和向心力，并由此产生的将命运与国家的命运密切联系起来的心理，主要表现为爱国主义。邓小平指出：中国人民有自己的名族自尊心和自豪感，以热爱祖国、奉献全部力量建设社会主义祖国为最大荣耀，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。教师：教书育人、保护学生会计：廉洁自律、实事求是军人：服从命令、保家卫国效劳员：热情细致、效劳周到公务员：忠于职守、依法行政效劳员：百问不厌，有问必答在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国女高中生因在当地学校品学兼优，

10、不仅被著名的哈佛大学提前录取，而且还被提名为1999年度美国总统奖候选人，然而当得知要获此奖必须放弃中国国籍、加入美国国籍时，她毅然作出了宁愿不要大奖，也要中国国籍的选择。王渊同学说：“我以中国人为荣”，“我要为中国做一点事情”。故事感悟请思考：王渊同学为什么能够抵制住“总统奖候选人”的巨大诱惑呢？上诉案例中表达了王渊在处理问题上自己一切行动点和落脚点都有利于国家，爱国不是空洞的口号，而是一种责任和义务，只有高度的责任感，才能放弃诱惑。谁能舍弃对故土的依恋？爱国也是一种修养，一个人不具备爱国思想，他的人生修养就不完善，就不具有高尚的人格，更不会有完美的人生。22教学活动请结合以下漫画，有无社会

11、公德？公民公德意识社会公德：是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准那么，是社会普遍公认的最根本的行为标准。人与人之间关系的层面上：社会公德表达为举止文明、尊重他人；在社会之间的层面上：表达为保护公物、遵守公共秩序；在人与自然关系的层面上：表达为热爱自然、保护环境。幼师生在未来的工作中对幼儿进行：文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法内容的社会公德教育。漫画赏析这幅漫画反映了我国目前所存在的什么现象？文明礼貌：孩子的教育从很小的事情都是言传身教为主。长幼有序、尊师敬长、语言温文、行为端庄。进行礼貌教育时、平时的言行举止要注意礼貌，让幼儿学有典范。幼儿的典范来自教师、家长、同伴和

12、他以常接触到的人。幼儿的特点是爱模仿，尢其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。因此处处事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率的作用。 助人为乐“一个人要怎么样才能快乐？“帮助有困难的人。“助人为乐！ 不过是个词语也是真理。帮助别人确实是一种快乐。 “助人为乐这四个字，蕴涵着人世间最真最美的意义。“助人为什么会快乐呢？因为可以从帮助别人的过程中发现自己的生存价值。由于你的帮助和付出，使别人的困难得到解决，把别人的不方便变成了

13、方便。这是一种成功的体验，你一定觉得自己“还有点用呢！正像大文学家歌德所说的那样：“你假设要喜爱你的价值，你就得给人创造价值。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。 五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又

14、抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感谢地说：“同志，我可怎么感谢你呀！ 保护公物：爱惜和保护公共财物是社会公德的要求，要求公民关心和保护，是每个公民应承担的社会责任和义务。保护环境：保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。 在2004年7月8日，深圳莲花中学初

15、一年级的学生根据自己的调查向李鸿忠市长写信建议“治理深圳环境污染，必须重视垃圾分类，这也是继南山实验学校、前海小学学生之后第三拨给李鸿忠市长写信的学生。而在2021年“六一前夕，深圳市学府小学的一群学生致信胡锦涛总书记，建议国家在6月1日这一天，让爸爸妈妈也放假。 这些年龄才10岁左右的小学生会屡次写信到中央，很多人都觉得很奇怪。透视社请问：你是怎样看待这些小学生的行为的？ 国有国法，家有家规，我们的行为受法纪的约束。正是因为有了这种法纪的约束，我们的生命才有了平安和健康的保证。照此说来，我们今后只要做到遵纪守法就行了吗？不是的，我们还应该分清是非，区分荣辱，做到知荣而行，知耻而止。遵纪守法：

16、是提高人们社会公德水平的一个重要途径。遵纪守法：是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。 遵纪守法教育：学法、知法，增强法制意识；遵纪守法，做个文明公民；用法、护法，维护自身正当权益。?周总理带头遵纪守法的故事?:一次周总理去开会，为赶时间，司机硬闯红灯，被交警当场拦住，周总理的随从下车后，摆了摆官腔，说：“车上坐的是周总理，开会迟到了你负责？总理亲自下了车，批评了他的随从，夸奖了恪尽职守的警察，表达了总理带头遵纪守法的高尚情操。学生主动关水笼头、学生自觉关闭窗户、自觉完成老师布置的任务等等、生活中：铁路上行人、闯红灯的行人和车辆、短斤少两、公款旅游等等

17、。 如果你的好朋友小华丢了新买的自行车，很懊恼。上学离不开自行车，家长决定再给他买一辆。一天下午，有一陌生人问小华买不买车，价钱相当便宜，而且是辆变速车，但一看便知来路不正。生活大考验请问：你能给小华什么样的建议？以下行为准那么表达了我国社会主义公民道德的要求，看看自己做到了哪几项。 1、热爱祖国，自觉维护国家的荣誉和尊严，不做损害国家的事情。 2、热爱人民，自觉维护人民的利益，人民的利益高于一切。 3、关心集体，以集体的利益为重。 4、热心公益事业，如捐款赈灾等。 5、 助人为乐，扶贫帮困。 6、保护公共财物。 7、保护环境，不做破坏环境的事情。 8、老实守信、效劳群众、奉献社会。 9、 尊

18、老爱幼、孝敬父母、勤俭节约、团结邻里等 透视自我?我们一起努力做个合格的公民? 2000年6月16日黄昏，潘伟毅和刘卫东一同前往北京申华大酒店参加朋友的生日宴会。两人都喝了不少酒，不敢开车，于是商量好当晚不回家。晚上十点左右，两人在酒店开了个房间睡下了。刘卫东说，到了晚上十一点半左右，他先醒了过来，看到潘伟毅随手放在桌子上的包，就想跟他开个玩笑，于是把包拿出了房间，藏在同楼层的效劳台里。为了到达逼真的效果，他还特意把房间门翻开，造成是窃贼进入的样子。 做完了这一切之后，刘卫东又悄悄溜回床上睡下了。半夜十二点左右，潘伟毅醒了过来，一看包不见了，连忙把刘卫东叫醒询问。刘卫东说原来打算吓唬潘伟毅一晚

19、上，等第二天退房时再告诉他真相。然而他没有想到，正是因为房间的门开着，潘伟毅才断定是窃贼闯入，于是立即报了警。刘卫东说：“我当时想这件事我要当面跟潘伟毅说，我也没想到他这么快叫110过来。等110一来，我人已经像傻子一样了，好似被他打了一拳，蒙掉了，说不出话来了。刘卫东情急之下，想等公安人员暂时查不出头绪，撤走以后再跟好朋友说清楚。于是他趁人不备，把藏在6楼效劳台的包又迅速转移到了7楼效劳台。刘卫东进了看守所，可他实在想不通，这次自己开的这个玩笑，和潘伟毅以前 跟他开的玩笑从形式上来看根本差不了多少，这次的玩笑甚至连点新创意都谈不上， 怎么到了自己这儿，就算是犯罪了呢？看到刘卫东为此进了看守所

20、，潘伟毅心里很不是滋味。他几次三番来到检察院，为朋友辩白。 然而人民检察院认为：刘卫东说他是以开玩笑为目的，我们定他是以非法占有为目的，是因为一个人的主观犯罪成心，主要是通过他的客观行为来认定。因为一个人的思想是不可能看得出来的，只能通过他的客观行为表 现出来。事发当天公安人员到达现场后，曾询问过刘卫东，但是他却说自己什么也不知道。检察院认为：刘卫东把藏在6楼效劳台的包又转移到了7楼效劳台，进一步对包实行了控制，也就是盗窃犯罪中所规定的，采用秘密手段控制了这个包，而被害人那么完全对包失去了控制。“公安人员已经掌握了刘卫东拿包的比较直接的证据、重要的证据，在这种情况下，他成认是自己拿的包。虽然可

21、能刚开始的时候，他有开玩笑的动机， 但是随着事态的开展，他在主观上发生了转变，就是刑法理论中所讲的，主观成心已经发生了转变，已经是一种盗窃的犯罪成心了。 最终，刘卫东因盗窃罪被判处有期徒刑4年。 法律意识：是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的心理体验、价值评价等各种意识现象的总称。法律至上与依法办事的意识：最高地位、权威、效力。尊重权利与履行义务的意识：幼儿教师的工作对象是未成年人，要特别尊重和保护未成年人权益。2021年11月26日泰安孩子在学校受伤5岁的小龙(化名)在天心区某幼儿园读大班，午休时间，他偷偷溜出玩耍，爬窗户不慎摔倒，从4米高处坠下受伤，经司法鉴定构成九级伤残。小

22、龙的父母向校方索赔16万元。孩童认知能力与行为控制能力弱，容易做出危险举动。因此，小孩玩耍，老师、家长要注意看护管理。让文明成为一种习惯 微笑是我们的语言，文明是我们的信念，是快乐的源泉。是一次温暖的搀扶，是一句礼貌的问候；是人们举手投足凝结成的美丽，是人们共创、共建、共享的幸福之果。孔子说：少成假设天性，习惯如自然。教育家陈鹤琴先生说：习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。 幼儿教师师德修养幼儿园教师的职业道德：是指幼儿园教师在教育工作中形成的较为稳定的道德观念和行为标准的总和。做为一名幼儿教师，师德是一门必须课，师德是幼儿教师必备的根本道德素养和职业要求。幼儿教师是人生的第一位启

23、蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，是幼儿效仿的典范，幼儿教师必须正人先正己，加强自身的改造，不断提高自身的师德修养。 幼儿教师师德修养的特点1、树立工作热情：成功取决于积极主动的心态 ，良好心态给小朋友带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。2、热爱教育事业 ：教书是手段，育人是目的 。平等相处，尊重学生、信任学生、保护学生、保护学生 。3、拥有一颗宽容公正的爱心 ：教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏区分是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一

24、种信任，是一种鼓励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。4、关心保护每一位幼儿 ：奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。 5、养成良好的习惯 ：终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身开展、不断进取的开拓之路。 爱岗敬业、献身事业是师德的根本要求。热爱幼儿，教书育人是师德的核心。以身作那么，为人师表是师德的人格力量。勇于开拓，不断进取是师德的升华。阅读P38页案例第二节 扎实的科学文化素质1、广

25、博的科学文化知识 ：具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。 2、良好的语言文化修养：幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该到达国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼儿教师业务素质的最根本内容之一。 教育专业素质幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能 ：1熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。2熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有

26、效利用幼儿的身心开展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。3具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。4掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。综合的艺术修养1音乐方面要掌握根本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。2舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的根本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。3美术方面要掌握根本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。4具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧

27、。根本文化素质 科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 某学校有一位教学水平很高的王老师，但是不爱搭理人，不爱讲话，性格古怪，学校的一切活动从不参与，我行我素，好似什么事情都与他无关，你们怎样看待这位教师的职业道德？这样做妥当么？1、教师职业道德中要求教师之间要团结协作，小王的这种做法有些不妥当。2、教师的主要任务是教书育人，性格开朗的教师更容易被学生、同事所接受，小王应该尽量地改变自己的性格，以积极的心态融入集体当中。3、尽管小王的教学水平也许很不错，但是教师在教学活动中也同样承担着教学研究的工作，只有融入教师集体当中，大家合作学习研究，才能真正地进行教学研究以解决教学的实质问题

28、。4、小王应该更多地进行人际关系的交往，以改变在同事、学生心中的形象，从而和大家搞好关系，共同为教育事业奉献自己的一份力量。专业技能素质社会交往和适应素质专业素质学习和创新方面的素质 专业知识、专业理论、专业技能、 必要的组织管理能力等 主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反响个人能力 主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式，能表达个人的开展潜力以及对企业的价值。 组织管理与沟通协调能力：幼教与中小学教师的不同在于幼儿的不同特点，幼儿成长时期最容易模仿

29、他人和得到形象化的教育。 幼儿教师的重要职责之一:就是组织幼儿开展丰富的教学活动和游戏、每个幼儿都有差异性、需细致观察、照顾好全体幼儿的生活。幼儿教师的语言与写作能力文化知识素质：语言是思维的工具，是人与人沟通的桥梁，幼儿教师不仅对幼儿，同事、还要对幼儿家长具有较好的语言表达能力。随着素质教育对幼教事业的高度要求，幼儿教师的文化知识素质也会有相应的高的要求，写作能力也成为幼儿教师专业开展的要求。教育环境创设能力：幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物品之间相互作用的各种状况和条件的总和。作为一名幼儿教师：通过教育环境可以激发孩子的好奇感、想象力。 教育活动的指导能力：幼儿教师必须具备丰富的理

30、论知识、正确的教育态度、在教育活动指导中，要有目的性、方案性、正确引导幼儿的身心开展。教育活动：直接影响幼儿的成长和认知、情感、自然及社会性等多方面的知识。保育能力：保育和教育相结合是幼儿教育的重要原那么之一。保育：是幼儿在园的所有生活都要和相应的老师共同承担起来。教育：从小事入手培养幼儿的良好生活习惯和礼貌行为，及时保持和家长联系、沟通与配合，共同促进幼儿健康、快乐成长。2021-04-07 幼童在幼儿园死亡 教师为避责任掩埋尸体云南玉溪一个1岁零8个月的幼儿在一家幼儿园上学。3月31日，该幼儿因吃饭时异物阻塞气道死亡。幼儿园工作人员为逃避责任，慌称孩子走失，并私自把幼儿尸体拉到山上掩埋。警

31、方调查后发现真相，并通报称孩童属意外死亡，生前，小云翔的父母带着他和两个姐姐租住在棋阳社区一间不到20平方米的民房里。刘宗全说，自己和妻子都靠给工地上背沙背砖养活家人，两个女儿在附近的一个小学上学前班，大女儿天生带残疾，到现在说话也不清楚，小儿子又乖又可爱，没想到会发生这种事情。“4月1日下午5点左右，民警通知家人到医院太平间看儿子的遗体，当时儿子的手都还是软的。母亲岳朝会说。 31日下午6点，刘宗全干完活回来还不见校车送儿子回家，便打 给孩子就读的智多星幼儿园园长唐成艳，唐成艳说，孩子很快就会送回家。于是他安心地放下 ，等着儿子回来和家人一起吃饭；时间又过了半个小时，还不见儿子回来，开始担忧

32、了，他再次拨通了唐成艳的 ，可 一直无人接听。下午7点半左右，刘宗全再次拨通了该 问儿子的情况，这时唐成艳告诉他，下午4点时，她带刘云翔逛街，在云溪宾馆门口买西瓜的时候，不小心将孩子弄丢了，她也很焦急，一直在找孩子，但一直未找到。唐成艳的答复让刘宗全充满疑惑：“哪有老师会带学生逛街买水果的，而且一逛就那么长时间，孩子丢了也不及时通知我？教研与创新能力 通过创设科研气氛，让幼儿教师自觉地走进教科研生活为了迅速提高幼儿教师的综合素质，教研工作是突破口，目的是全面和整体性地提高幼儿教师的素质。1、教科研活动直接提高了教师们的业务素质。尤其是新教师，他们对幼教工作是从不熟悉到熟悉，从不成熟到成熟，从不

33、会到会的过程。例如，我们利用一个主题让大家设计各自的教案，让大家在一起进行交流。结果，优秀的教案包括教学的内容、方法和步骤以及本卷须知就成了大家学习和提高的教材，上岗不久的教师就从中收获很大。 2、教科研活动间接地提高了教师的思想道德素质。幼儿教师的思想道德素质，特点是幼教的道德标准，也不是天生就有的，它们需要在实践中学习，特点是在教科研活动中学习。比方热爱学生，一开始，有许多教师的特点是青年教师，只是理解为喜爱学生。因此，他们对于那些长得漂亮的或者穿得干净的幼儿，特别地关爱。但是，对于一些有缺点的孩子，或者经常把尿尿在被子里或者是教室里的孩子，就表现出一种不快。积进行教科研活动，有的教师就得到了关爱孩子必须对那些不好的孩子一视同仁，否那么就会从小影响孩子的健康心理的结论。由于这种结论，前面那种不懂得爱