一年级下上册美术教案-第12课 蝴蝶飞呀飞｜冀美版

1、课 题：蝴蝶飞呀飞教材分析：蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想,激发人们的爱美之心。设置蝴蝶飞啊飞这个课题,有利于培养学生的观察力、表现力,以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。本课的教学内容分两部分,一是欣赏美丽的蝴蝶,二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征,从而欣赏蝴蝶的自然美,然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中,提供了几幅蝴蝶的照片,为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时,可采用平面或立体的方法,用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表

2、现出来。教学目标：1.认识目标：欣赏蝴蝶的美,用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美,培养学生的想象力、创造力。2.技能目标：培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。3.情感目标：提升学生的审美情趣,大胆发挥学生的想象力,培养学生热爱大自然,热爱生活中的美好事物的情感。教学重点：了解蝴蝶的形状及色彩美感。教学难点：运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。教学过程：一：激情导入：师：上课前，老师带来了一首好听的歌曲和大家一起分享，好吗？生：好师：同学们全部起立，轻轻的把板凳放到桌子下面，然后站好。我们随着音乐一起做动作好吗？（好）（播放蝴蝶飞歌曲，师生共同舞蹈，调动学生的积极

3、性）师：同学们的动作可真优美，真像一只只美丽的蝴蝶在飞舞。师：喜欢蝴蝶吗？（喜欢）师：今天我们就来学习蝴蝶飞呀飞（出示课题）师：好，同学们把板凳轻轻的拿出来坐好。二、讲授新课：1、蝴蝶的结构师：每到百花盛开的春天，蝴蝶们就开始忙碌起来，你们了解蝴蝶吗？生：了解。师：是嘛！那我可要考考大家了，看看你们有多了解。（出示一个蝴蝶图片）师：谁能说一说蝴蝶的身体由哪几部分组成？师：蝴蝶的身体由头，身体，触角，翅膀四部分组成2、欣赏图片观察蝴蝶的特点：1）形状师：老师这里还有好多蝴蝶图片，我们来欣赏一下。（出示一组蝴蝶图片）师：这些蝴蝶漂亮吗？（漂亮）师：蝴蝶的哪里最漂亮（翅膀），谁能说说这些蝴蝶有什么特

4、点？生：形状不一样师：由于蝴蝶的品种不同，它的形状也是不一样的2）、花纹师：谁还在说说，还有什么特点？生：身上的花纹不一样师：说的太棒了，蝴蝶的翅膀上都有不同的点、线，使蝴蝶更加漂亮。3）、形状对称（师范画）师：蝴蝶翅膀虽然有这么多的不同点，但它们也有一个共同的特点，同学们仔细观察，看看谁能发现？师：同学们观察的可真仔细（师边说边在黑板上画蝴蝶）它们上面一对翅膀是一样的，下面一对翅膀是一样的，也就是说蝴蝶的身体左右是对称的。师：看了这么多漂亮的蝴蝶，你们是不是很想画一只啊？（是）4）、绘画方法：师：在画之前，先看看老师画的这两只蝴蝶，你最喜欢哪只呢？（出示图片）a.我先画了蝴蝶的基本形态b.我

5、用不同的点，线和花纹来装饰了一只蝴蝶的翅膀，另一只什么都没装饰c.最后我用彩笔涂了一只五颜六色的蝴蝶，另一只蝴蝶只涂了一种颜色同学们，你们最喜欢哪只蝴蝶呀？（通过对比，选出最漂亮的一只）师：嗯，那就请同学们画一只更漂亮的蝴蝶吧，在画的时候同学们要把主要的蝴蝶画在本子的（中间）位置，并且要画的（大一些）（再此，教师顺势强调构图）3、学生绘画，教师指导：师：好了，开始吧，老师的大花园里等着你们的蝴蝶来采花粉呢。4、作品展示：师：好了，没画完的同学也先不画了，我们看黑板，花园里飞来了许多漂亮的蝴蝶，看看你们最喜欢哪一只，并说一说理由。5、总结：师：同学们画的蝴蝶都非常漂亮。你们知道蝴蝶的幼虫是什么吗？（观看毛毛虫蜕变成蝴蝶的视频）师：毛毛虫是那么的不起眼，甚至让人嫌弃，可是它通过自己的努力，经历了痛苦的蜕变，终于使