阅读理解-文章开头的作用(学生版)

1、文章开头段的作用（学生版）姓名：文章开头段的作用：一、怎样分析记叙文开头段的作用答题：内容上+结构上（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）知识导图:1、内容上：（为故事设置背景。开篇写景J由眼前景物引起下文的回忆。开篇点题（或说明文章道理），总领全篇。开篇抒情奠定全文的感情基调。交代故事起因，为下文作铺垫。开篇写事交代故事发生的背景。r概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全文。开篇写人概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。,开篇发问或感叹./I人入胜/发人深思。表达作者/文中人物强烈的感情。2、结构上：总结全文引起下文 巧设悬念，吸引读者的注意

2、埋伏笔、作铺垫常见提问方式：1、开头/第一段的作用。2、请赏析首段的作用/好处。3、第一段这样写的好处/作用是什么？（一）开篇写人1、概括介绍人物的性格品质一一总领全文；2、概括介绍人物特点一一很自然地引起下文/与下文的某一内容形成对比。A模板一：开篇介绍了（人物）的（特点/性格/品质），总领全文。A模板二：开篇简单交代了人（人物）的学习/工作背景，很自然地引起下文，与 下文形成鲜明对比。例：完美的眼睛我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。一天，我布置了一道作业给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面， 吞吞吐吐问我：老师，作业我可不可以不做？我笑着摇摇头：那怎么可以?

3、你是班上画得 最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:老师，我还没准备好，想画一幅最好的 给您。我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明 暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法, 对同学们说：这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更 直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他:你不同意？山子摇摇头。我乂问：那你同意了？山子还是摇头。我终于按捺不住：山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地

4、掌握绘画技 巧，难道你连这点儿事也想不明白？山子终于点点头。我说:那好，今天晚上，我们开个 美术沙龙，请你父母来。晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父 母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男 一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜, 眼窝深陷！山子涩涩地说:这就是我爸妈。说完，他低下头，一声不吭。 接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人 随手扯下来扔在一旁;然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂凫的蒋 蕾帽被撕成碎片撒满一地;雪人已经无可

5、奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身 旁的时候，狠狠地朝它的身上踩儿脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊随着就掉落 在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过 它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少 恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻 人出来倒脏水就那样亳无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成 为他

6、们倒脏水倒污物的垃圾桶了。看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得 没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的 后一半。练2：青花瓷瓶雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬 松松地挂在枝梢上，凫白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱， 还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看 图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑 自己听错了，乂低下头继续翻看手里的图片。敲门声乂起，这次声音很重。他迟疑着打 开门，

7、雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴 一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双 脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。“孩子，你要当东西吗？ 他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说 出什么来。“你到底要做什么？ ”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了 个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在 怀里地着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，你究竟来 做什么呢？ “我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子 就听出

8、男孩的意思，“你是来跟我借钱？ ”“噢，不，不”男孩显得局促不安，“我 妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痔。家里没钱，我想，我想把这个 当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈， 慢慢泅散。老板接过红盒子，慢.慢.打开，“啊!青花瓷瓶？你从哪弄来的？ ”老板眼睛 盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光, 慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” “你爸爸？那你爸爸为啥不来当啊？ ”老 板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。” “那，是你妈妈让你

9、来当的吗？ ” 老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈 妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈，来当这个青花瓷瓶的？ ”“嗯。”“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？ ”男孩流泪了，默默地点头。软板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽 然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，乂翻来覆去仔细地看了 一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三 步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那青花瓷 瓶”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳

10、妆台上吧。”老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈 治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先 付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺口，老板眯着眼，看那小 小的身受消失查远方。阴孩再也没来。乂是一个春天，天气格外地好，明媚的阳光照得人暖洋洋的。当铺的生意红红火 火，当东西的，赎东西的，进进出出。一位中年妇女带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪了下去， 当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（五）开篇设置悬念1、

11、定格于某一动作一一制造悬念，引起读者思考，吸引读者；A模板八：设置悬念，引起读者的注意和思考一一（结合内容来答），新颖别致。例：紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下, 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花 中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛 开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！我在开花!它们在笑。我在开花!

12、它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来 了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带 着尖底的舱。船舱鼓鼓的；乂像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么 仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不 只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑 和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时 都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。过了这么多年，藤萝乂开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮

13、住了粗 壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那 小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1、赏析开头段的作用。练1:瞄准他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音，清脆，干净, 温暖，像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难 逃他百发白中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中

14、旋即有一团黑影应声而落，从无意外。他找到一块稍高一点的干地，蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻 都在那儿戏水，觅食，打吨，或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒 得暖洋洋。他的目光，在鸟堆里逡巡。最多的是野鸭，好看的绿头鸭，调皮的翘鼻麻鸭，贪吃的斑鹳嘴鸭，还有叫声响 克的瑟嘴鸭，他认得它们，就像熟悉的邻居。此外，还有几只大雁，悠闲地踱着方步， 甚至还有几只色彩斑斓的黄鹏鸟。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目 标。他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇 边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼

15、睛，确认就是它们。一二三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然 不觉。他一只只看过去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来， 就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们，东方白额，整个地球上不足三千只，它们比白 金还珍贵啊。他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下*,擦擦枪管，推上子弹, 然后，装上消音器。他端起猎枪，瞄准。十字准星，从江滩上划过。一只鸟，乂一只鸟。准星所及， 无不打个寒战，似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。枪口在那群东方白颗的身上停了下来。一只东方白颗，乂一只东方白颗。他犹豫 着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最

16、后一只东方白戳身上， 它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白颔显得紧张。他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最 后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。(10)鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白颔，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑, 企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他 看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟 夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由 的家园。(11)他沉着地，缓缓地抬起枪，枪

17、管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。 另外三只东方白戳在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。他再一次瞄准, 然后，右手食指轻轻地扣动扳机。“砰一一”子弹划破空气，如丝绸破裂。东方白频一个翅越。(打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白颔的脚 的连线，击断了。(东方白颊，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中， 划出优美的曲线。他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊。（六）开篇连续发问或感叹 1、连续发问一一引人入胜/发人深思；2、连续感叹一一表达作者/文中人物强烈的感情。A模板九：开篇连续发问，引发读者对的思考，引人入胜，发人深思。A

18、模板十：开篇连续感叹，强烈地表达了（作者/文中人物）的（思想感情/ 心情）。例：峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有 死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此， 你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮日 的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣 树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。 然而，酸枣树

19、并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一 身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨 树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的 杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫 耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与 日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需

20、要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的 力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯 朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得 为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像 玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡 地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心 吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！1、赏析开头的作用。练1：野菊花野菊花！野菊花开在山野里！有谁

21、见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地 开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻 般神奇的织锦，分明是太阳和月痉灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫 人心灵久久震颤。儿番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿整（整，外套），只把灰褐的脊背袒 露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿 雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的咋峰，在枯草败叶间低回 纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取， 在这片天空下，这片山

22、野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄 金甲”。多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花 盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味,过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻一一飞向天空离开树林的那一瞬间，最 容易被猎人打中。”“为什么？ ”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。我真高兴，父亲不是猎人。1、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？ （2分）（三）打往天堂的电话一个春日的星期六下午，居民小区旁边的报刊亭里，报刊亭的主人文叔正在悠闲 地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着, 似乎有点不知所措，看了看电话机，乂悄悄地走开了，然而不多一会儿，乂来到报亭前。不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别 鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？ ” “不，叔叔，我我想打电话”“哦，那你打吧！ ”“长途电话可以打吗？ ”“当 然可以！国际长途都可以打的。”女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着 看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了： “妈 妈妈！我是小菊，