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文档简介

1、 2分白色的急流,盘旋着清波;碧绿的深水,映出了山石林木的倒影。 【评分要点及说明】翻译时要注意“并提,即要理解为“素湍回清,绿潭倒影,如果没有注意语序,那么不得分。“素湍和“潭,需翻译到位。 【评分要点及说明】“所以“动心忍性“曾益“能,需翻译到位。13.3分(1)个性张狂;2相貌丑陋;3信实守约;4不慕功名利禄;5虽口吃却善辩;6率性而为;7不拘礼法 【评分要点及说明】每点1分,写出3点,即可得分。意思对即可。参考译文:陆羽,字鸿渐。天宝年间,太守李齐物见到他,认为他很奇特,把书送给他。于是陆羽就在火门山建造房屋居住。陆羽相貌丑陋,口吃却善辩。听说谁有什么优点,就像自己拥有一样,见人有了过

2、失,就去恳切奉劝,甚至触犯人家。朋友们在一起相处,他心里想到了什么东西,起身就走,以致人家疑心他好生气。与人家有约定,即使下雨下雪,有虎有狼也一定赴约。上元初年,陆羽改名换姓隐居苕溪,自称桑苎翁,闭门著书。有时独行野外,一面诵诗一面敲击木板,徘徊不满意,有时又大哭而归,所以人们称他是当今的狂人接舆。后来,皇帝任他为太子文学,调任太常寺太祝,陆羽没有就职。贞元末年去世。三阅读下文,完成1417题。16分14.4分举例论证。举了工匠、农夫、穷人、家庭主妇的事例,具体论证了“生活品质是一种求好的精神,是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式的中心论点,具有说服力。【评分要点及说明】4分,论证方

3、法1分,举了例子1分,论证了中心论点1分,有说服力1分。4分提出论点“生活品质是一种求好的精神;进一步论述如何拥有“真正的生活品质【评分要点及说明】4分,1点2分,意思对即可。16.4分失去求好的精神,失去生活品质的实相,失去生活品质的判断力,用名牌肯定生活品质。【评分要点及说明】4分,1点1分。如字数超过那么此点不得分。17.4分例如一:材料一中的少女在简陋的车厢里专心读书,有自己的精神追求,她能衡量自己的能力与条件,在有限的条件下追求最好的生活,正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。所以我认为少女的生活就是林清玄所说的有品质的生活。例如二:材料二中的青年画家经济条件差,但节衣

4、缩食自筹旅费,去看画展。追求自己的艺术,追求精神的满足,能在有限的条件下追求最好的生活,正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。【评分要点及说明】分析“少女或青年画家的生活2分,结合文中的观点谈看法2分。阅读下文,完成1821题。18分18.4分色:洁白 味:悠然芬芳摇荡蓬勃、饱满甜蜜神:温婉清美 丰润有神心思简静、灿然开放每点1分【评分要点及说明】每空1分。19.3分1引用的古诗与第节我的乡村生活意境相吻合;表达了作者对栀子花的喜爱,对家乡生活的喜爱;使文章语言优美典雅,有文学韵味。【评分要点及说明】3分,每点1点。2分2比喻,生动形象地写出栀子花灿然开放的动态美。【评分要点及说

5、明】比喻1分,生动形象地写出栀子花的动态美1分。20. 感动:在异乡遇到熟悉的栀子花,它在水土不服的情况下还能生存,引起我的共鸣,使我感动。心酸:栀子花在异地长得不够丰润有神采,我和栀子花都远离家乡。【评分要点及说明】感动: “在异乡遇到熟悉的栀子花 1分,“它在水土不服的情况下还能生存,引起我的共鸣 1分。心酸:“栀子花在异地长得不够丰润有神采 1分,“我和栀子花都远离家乡 1分。意对即可。21. 奶奶的形象:恬淡优雅,有慈悲温和的美;戴花的举动,表现出其能平静面对生活中的不幸遭遇;能把平淡的生活过得充实。对我的启示:引导我心态平和,心境宁静;引导我善待生活中的不如意,去拥抱生活热爱生活;引

6、导我认真对待每一天,充实每一天。【评分要点及说明】例如:文中的“奶奶恬淡优雅,有慈悲温和的美,引导我心态平和,心境宁静。“奶奶戴花的举动,表现出能平静面对生活中的不幸遭遇,这引导我善待生活中的不如意,去拥抱生活热爱生活。“奶奶的形象2分,每点1分,答其中任2点即可。“人生启示2分,每点1分,答其中任2点即可。假设答案只要讲得通,亦可。语言表述1分。字数缺乏或者超出,酌情扣分。三、写作60+3分221“内容“语言“结构评分表类别内容语言结构一类文5460分立意新颖,选材精当,逻辑性强,内容生动具体。能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅,没有明显病句。结构完整,条理清晰,过渡自然,详略得

7、当。二类文4853分立意较新颖,选材适当,观点正确,内容具体。生动顺畅,偶有语病明显的病句不多于2个。结构较完整,条理清晰,详略处理得当。三类文4247分有较为明确的主题,立意一般,选材尚可,内容较为具体,有可读处。根本通顺,有少量语病明显的病句不多于3个。结构根本完整,条理较清楚,详略处理较恰当。四类文3641分能看出立意,选材一般,内容不够具体。语言不够通顺,语病较多结构根本完整,条理不够清楚,详略处理欠恰当。五类文3135分无中心,内容杂乱或空洞。词不达意,病句多明显病句多于5个。结构不完整,条理不清楚,不会分段。六类文30分以下无中心,内容杂乱或空洞,不知所云。文理不通,词不达意,前言

8、不搭后语,病句太多。没有条理,看不出结构,看不出是一篇文章。2书写美观得体,3分;书写标准工整,2分;书写一般,能够识别,1分;书写马虎潦草,难以识别,0分。说明:2.为鼓励学生创新,对作文中能有以下某一个或者几个亮点的立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等,可在原等级上增加一至两个等级。3.表达方式必须符合所选文体的要求如写剧本须合剧本要求,否那么降低一个等级评分。4.每少50个字扣1分,少于250个字,原那么上只能评为五类文以下含五类。错别字每3字扣1分,重复不计,扣满2分为止;标点符号错误较多的,扣12分。5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的,不超过36分。注意:1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料,以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料

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