小学 粤教（B版）信息技术 六年级 第5课《筑长城-探秘for循环》-教学 课件_第1页
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文档简介

1、请大家打开GOC软件并准备好教材课前准备 了解for循环的作用学习目标01 知道for语句的格式，能根据循环次数设置三个表达式 会用for语句实现循环操作并能绘制出重复图形0203观看视频节选自电影长津湖筑城有您，强国有我长城的城墙1. 在下方画出长城墙的基本图形;2.重复次数：（ ）次任务一：找规律，画图形6导学单任务二：说算法，建城墙建城墙：根据提示在Goc软件上画出长城的基本图形建城墙。画笔箭头方向变化最后画笔方向回到初始方向任务三：探秘for循环，筑长城1.如何画出由六个基本图形组成的长城图案呢？复制、粘贴导学单任务三：探秘for循环，筑长城2.如果我们要画出由 1000 个基本图形组

2、成的长城，应该怎么办呢？循环？Scratch任务三：探秘for循环，筑长城Scratch 循环格式Goc中的for循环格式for循环： 在 goc 中，我们可以用for(int i=1；i=6；i+；)的方式，实现重复命令，即循环结构。其中，重复执行的命令称为循环体，重复的次数称为循环次数。for(int i=1; i=_;i+)循环体（基本图形） 任务三：探秘for循环，筑长城for循环首语句for循环结束标记for循环开始标记循环体（基本图形）的语句for循环格式任务三：探秘for循环，筑长城for循环执行过程循环前执行一次，指定循环开始值控制循环是否执行变量i自加123456任务三：探秘

3、for循环，筑长城1.将 for 循环语句补充完整，画出由6个基本图形组成的长城图案。2.在Goc软件上运用for循环画出由6个基本图形组成的长城图案。for(int i=1; i_;i+) p.rt(90).fd(30).lt(90).fd(30).rt(90).fd(30).rt(90).fd(30).lt(90).rt(180); 导学单7任务四：自主创作，美化长城导学单选择自己喜欢和擅长的图形进行创作！：梳子：胜利旗帜：小山丘展示漂亮的 for 循环作品寻找身边的重复图形做生活的观察者，寻找生活里的重复图形（物品、衣物、家具、建筑物等）课堂小结了解lfor循环的作用01 知道了for语句的格式，能根据循环次数设置三个表达式 学会了for语句实现循环操作并能绘制出重复图形0203 01感谢观看 深圳市龙

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