小学语文人教二年级上册黄山奇石

1、黄山奇石第二课时教学设计 魏城小学 杜雁【文本解读】黄山奇石是部编本二年级上册第四单元的一篇精读课文。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元的一个教学重点。黄山奇石是一篇写景短文，课文以生动的笔墨描写了姿态各异、趣味横生的奇石，抒发了作者对大自然的喜爱和赞美之情。特别是课文二、三、四、五自然段，神奇地想象奇石的形状，运用比喻生动形象地描写奇石。且文中配有插图，能很好地帮助学生体会文章描写奇石形状的生动形象。教学时可让学生借助课后习题图片，学习运用比喻，进行语言表达实践，培养想象能力。【教学目标】1.巩固课文中16个生字的认读。2.品读课文第25自然段,感受黄山奇石的有趣；有感情地朗读课文,背

2、诵指定段落。3.学习课文的表达手法“好像”“真像”,用几句话或者一小段话描述黄山奇石的其他样子。4.激发学生热爱祖国大好河山和向往黄山的情感。【教学重点】品读课文第25自然段,感受黄山奇石的有趣；有感情地朗读课文,背诵指定段落。【教学难点】学习课文的表达手法“好像”“真像”,用几句话或者一小段话描述黄山奇石的其他样子。【教学过程】一、复习旧知识，引入课文学习。1.读好同音字和多音字胳膊脖子天都峰 2.读准带生字的词语。中外闻名景区安徽省南部秀丽神奇 升起尤其那些 仙人巨石一位著名 奇形怪状3.读对词语。高高的山峰金光闪闪的雄鸡翻滚的云海 奇形怪状的岩石4练读习题中几组词语。秀丽秀美一枝独秀风景

3、景色风景如画著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见二、品读课文,着力“想象”的学习(一)整体感知师过渡：生字词语读得真准确，奖励你们看几幅图片。（出示黄山四绝图）1.观赏完黄山四绝，你想去黄山旅游吗？今天我们继续走进课文，去进一步了解黄山的一绝“奇石”吧。你能说出他们的名字吗？（仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。）2.找出文字内容写得特别多的是哪几种石头。（仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都）（二)学习“仙桃石”段，总结学法。1.朗读神奇的想象。A.看“仙桃石”图片，说说像什么，体会有意思的想象。B.读一读就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,

4、落在山顶的石盘上。2.发现表达的特点。抓“好像”“天上飞下来的”“大桃子”体会神奇的想象。3.情趣朗读和背诵。4.小结学法。一读:课文段落 二想:作者想象三背:句子内容(三)运用学法，选段学习。1.自主讨论学习。分三个大组按照学习步骤选择学习猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都中任意一段。学生自学,老师巡视。2.交流反馈收获指导汇报的方式：先朗读该句段,再说一说作者把这块石头想象成什么。三、整体回顾,运用“想象”表达1.借助板书，用“好像”说说课文中对各种奇石的表达。2.学生背诵两段有“好像”“真像”的内容。3.创造有趣的名字。A.了解课文第六段还给黄山奇石起了有趣的名字：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。B.看习题二图片，给石头创造名字。如“孔雀开屏”“神农采药”“仙人背石”.4.学生写话：用“好像”或“真像”学生交流，老师指导评价。（提示：也可写六段中的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。要把奇石的名字写出来。）四、总结全课，延伸再扩展1.用课后词语赞美黄山奇石。黄山奇石真是风景如画！（或一枝独秀