-高一 历史第一课-导言课 课件- 高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

1、为什么学习历史？雷人的对白刘备：天下兴亡，匹夫有责。袁绍：天下谁人不识君。董卓：洛阳就是豪华，在这里我都乐不思蜀了。刘备：袁绍是个扶不起的阿斗。吕布：我家貂蝉是中国古代四大美人之首!1.读史使人明智-培根2.为了提高我们的人文素养,学会做人3.为了更好地理解我们的国情4.生活中需要历史 (旅游收藏)5.历史是高中阶段的一门重要学科(高考)为什么要学习历史？科学告诉我们世界是什么，技术告诉我们能够做什么，历史告诉我们应该做什么。 高中历史学什么？1、高中历史课程 必修课程 中外历史纲要中国古代史 中国近现代史 世界史选修课程模块1 国家制度与社会治理 模块2 经济与社会生活 模块3 文化交流与传

2、承 选修课程 建议模块1 史学入门 建议模块2 史料研读 校本课程（学校自主开设）中外历史纲要基 础 国家制度与社会治理经济与社会生活文化交流与传承递 进拓 展 延 伸 史学入门 史料研读 专业发展 2、课程之间具有整体性、关联性和递进性3、课程设置与高考的衔接必修课程全体学生必须学习的共同基础课程，1学年，是对学业质量水平进行评价的重要内容。学生经必修课程学习，经考核达到学业质量标准的水平2，可获得4学分，可以毕业。 选修课程学生根据个人兴趣、升学需求（选修历史）选择的课程。每个模块2学分，1学期，经考核合格，达到学业质量标准的水平3或水平4，可获得相应学分。是学业考试的内容，记入高考成绩。

3、 选修 课程校本课程，课标建议的课程是学生根据专业发展（历史相关专业）或对历史有浓厚兴趣的学生选择的课程。每个模块2学分，1学期，经考核合格，达到学业质量标准的水平3或水平4，可获得相应学分。考试成绩记入综合素质评价，供高校招生参考。怎样学习历史？重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响）重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律；重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；1会预习寻找和提出问题；2会听讲掌握史实、概念、联系。 上课一要“耳到”； 三要“手到”，历史课主要

4、是记笔记；记提纲、要点、问题、提示。二要“眼到” ；四要“口到”； 五要“心到”； How to study history?3会复习温故知新；把知识系统化、网络化； 4检验学习效果作业 5见多识广课外活动（阅读、讲座、参观访问等）事物人 When Where Why how What Who历史史实 血与肉 历史概念 细胞 历史线索 筋骨历史规律 灵魂背熟识记感悟理解学习历史有诀窍 掌握方法最重要认真读书不可少 联系实际多思考历史脉络要理清 人时地事记分明前后因果多分析 情景实践加创新学习历史 感悟人生小故事 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的

5、鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” 相信自己 勇敢面对这个小孩很聪明，学习也是如此，重要的还在钓技。不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。 同学们在以后的学习中将会遇到很多困难，你可以请教老师，可以请教同学，但千万不要养成依赖别人的心理，最终能解决问题的还要靠你自己，成功者自救。需要记住的第一句话 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 小故事需要记住的第二句话培养能力，重在坚持 要培养好的习惯