幼儿园小班音乐教案：神秘的交响乐

1、幼儿园小班音乐教案：神秘的交响乐幼儿园小班音乐教案：神秘的交响乐活动目标：1、初步引导幼儿感受音乐重音部分带来的惊愕感和神秘感。2、尝试用身体和声音的幅度力度的变化来表现音乐力度的变化。3、体验音乐活动带来的愉悦感受。活动准备：音乐、flash动画、图片等活动过程：一、谈话导入请幼儿自主找好小椅子坐下来师：好了，小朋友的小眼睛都找到祁老师了吗?今天和祁老师一起在这个舞台上听音乐做游戏。二、边看动画边完整欣赏音乐，初步感受乐曲的变化师：今天，祁老师请来了一个非常可爱的小娃娃跟我们一起来欣赏音乐，小朋友要认真地看仔细地听哦!(播放动画)1、幼儿边看动画边欣赏音乐。师：看到小娃娃了吗?小娃娃一开始是

2、什么表情?(笑)她是怎么笑的，一起来学一学，笑给我看看，嘴巴是往上翘的，弯弯的，头还摇啊摇，真可爱。师：小娃娃一开始的表情是笑的，后来怎么样了，你们注意到了吗?我们再来看一遍，小朋友可要认真听还要仔细看，小娃娃的表情有什么变化?(再次播放动画)2、幼儿再次边看动画边欣赏音乐，并观察小娃娃的表情变化师：谁来说一说，小娃娃一开始的表情是笑眯眯的，后来变成什么样了?(引导幼儿自由说说)三、借助小丑、小兔图片，帮助幼儿进一步理解音乐师：今天，祁老师还带来了一个很有趣的、小朋友都认识的(拿出小丑)，这是谁呀?你在哪见过呢?(幼儿自由说说)师：今天小丑叔叔也要和我们小朋友一起来听音乐，注意看他有什么变化哦

3、?(播放音乐)1、教师随音乐摆动小丑叔叔，重音处拉下小丑的嘴巴。师：小丑叔叔听到音乐，他的脸怎么变的?(幼儿学一学)师：除了小丑叔叔，祁老师还带来了谁呢?小朋友最最熟悉的(拿出小白兔)，小白兔也要和我们一起来听音乐，看看小白兔听到音乐后表情有什么变化?(播放音乐)2、教师随音乐摆动小白兔，重音处拉下小白兔的嘴巴。师：小白兔听到音乐后表情有什么变化呢?(幼儿自由说说学学)，小白兔看到了谁张大了嘴巴?(灰太狼)师：小白兔看到了灰太狼感觉怎么样?(很害怕)师：哦，原来小白兔看到了灰太狼很害怕，做了害怕的表情，请小朋友和祁老师一起也来做做害怕的表情。(和幼儿一起做一做)还有不一样的害怕的表情吗?(幼儿

4、自由做做)四、探索乐曲的特点，并尝试用动作或声音来表现害怕的表情。师：小丑叔叔、小白兔还有小娃娃在音乐的什么地方做了害怕的表情?(幼儿自由说一说)那我们再来听一遍，如果你在那个地方也觉得害怕了，就做一下害怕的表情，好吗?(播放音乐)幼儿听音乐做动作。师：他们在音乐的什么地方做了害怕的表情啊?(幼儿说一说)教师小结：我们的小娃娃、小丑叔叔、小白兔是在音乐很重、很强的地方害怕了。五、幼儿在游戏体验音乐的特点师：接下来，祁老师要和小朋友一起做害怕的游戏，小丑叔叔、小白兔你们选谁呢?(幼儿自由选择)师：好，那我们请出小丑叔叔(小白兔)，你们可以站起来，向前走一走，我们跟小丑叔叔(小白兔)一起来走，小丑

5、叔叔(小白兔)在害怕的地方你们也要跟他一起害怕哦!1、幼儿听音乐和小丑(小白兔)做游戏师：刚才，你们是不是在重重的、强强的音乐那里害怕了?真棒!一群聪明的小丑(小白兔)，你们可以回去休息一下了。师：刚才小朋友和小丑叔叔(小白兔)做了害怕的游戏，那你们知道祁老师最害怕什么吗?(幼儿自由猜一猜)师：告诉你们吧，祁老师最害怕，还真有点不好意思说，我最害怕青蛙。青蛙怎么叫的啊?(幼儿学青蛙叫，老师顺势做害怕的表情和动作)你们跟老师做害怕的游戏时用什么来吓我啊?(呱)你们一呱我就害怕，在什么地方让我害怕呢，仔细听好音乐哦!2、幼儿和老师做害怕的游戏。师：祁老师真的很害怕，那谁来说说你最害怕什么?(请一个

6、幼儿说一说)师：那我们和xxx一起来做害怕的游戏吧!3、幼儿做游戏。六、结束活动师：小朋友我们带着音乐一起到教室里和别的小朋友一起游戏吧!幼儿园小班音乐教案：小鸡出壳活动目标：1.能根据音乐的变化，尝试用肢体语言表现小鸡出壳的全过程。2.体验小鸡钻壳的乐趣。活动准备：小鸡出壳课件、音乐、图片等活动重点：尝试用肢体动作表现小鸡出壳。活动过程：一、出示ppt引入提问：这是谁呀(小鸡宝宝)小鸡住在又黑又挤的哪里?(蛋壳里)它想干嘛?它想见谁呀?小结：那现在我们所有的宝宝们都躲到蛋壳里去。我们把自己变成一只躲在蛋壳里的小鸡，我看看谁躲好了。现在我们都躲好了那快来听听看鸡妈妈会跟我们说些什么吧?二、小鸡

7、出壳(尝试用肢体动作表现小鸡出壳)1.提问?鸡妈妈对我们说什么啦?鸡妈妈是在告诉我们，我们可以用自己的身体把蛋壳弄破，那小鸡宝宝们想一想我们身体的那些部位可以碰蛋壳呀2.你们帮小鸡想想办法怎么出来?(请个别幼儿用肢体表现)3.出示小鸡宝宝的各部位图片小鸡宝宝真聪明相处了用嘴巴、头、翅膀、脚的办法，那我们现在跟着音乐用我没想到的这些办法，看看这颗蛋宝宝会怎么样?能不能把这颗蛋宝宝打破。三、游戏：小鸡出壳(完整感受音乐)看我们的蛋宝宝在晃，它破了吗?那我们能出去吗?没关系鸡妈妈说它要告诉我们一个办法，想不想听，小结：原来鸡妈妈的办法就是让我们把这些办法都用上，小鸡宝宝你们行不行呀?那我们来试试吧。

8、1.蛋壳破裂：快看我们的蛋壳怎么样啦(裂开啦)2.再次游戏感受小鸡出壳的快乐幼儿园小班音乐优秀教案胖狗狗减肥含反思活动目标：1、能根据音乐节奏的变化创编动作。2、感受音乐活动带来的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：胖狗狗、瘦狗狗图片各一张音乐磁带录音机活动过程：师生问好，谈话进入活动（一）观察图片：1、出示胖狗狗：汪汪汪，谁来了？它长的.怎么样？（胖胖的）2、你是从哪里看出来的？引导幼儿用动作表示胖狗狗的大肚子。（二）感受及表现胖狗狗自从住进了动物园就一天比一天懒，每天吃很多食物又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大，你们听，它来了。1、幼儿听音乐感受音乐节奏，探索表现胖狗狗动作缓慢的样子。2、胖狗狗胖的路都走不动了，心里十分着急，怎么办呢？（减肥做运动）引导幼儿大胆想象，自由探索胖狗狗可能做的减肥动作。3、引导幼儿随音乐节奏各自表现。幼儿做完运动会出汗，那胖狗狗天天做运动，我们想想一个月以后会怎么样呢？（三）减肥成功出示瘦狗狗，正象小朋友希望的那样胖狗狗减肥成功，那它走路会变的怎么样？请幼儿想象一下。引导幼儿在欢快的音乐节奏下表现胖狗狗减肥成功的喜悦心情，