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文档简介
长度和时间的测量长度的特殊测量配合法大家都见过一元硬币玩具硬币的直径如果仅用刻度尺测量直径不好确定直径的位置起始和最终位置误差较大课堂新授配合法再翻翻文具盒中的东西三角板、量角器、圆规课堂新授起始位置为:1.00cm最终位置为:6.75cm直径为:5.75cm课堂新授硬币因为比较薄,可看成是二维物体三维物体的直径怎么测?球体的直径课堂新授用砖头代替三角板课堂新授AB测长方体内部的对角线AB的长度刻度尺伸不进去小结配合法一般用于:测圆或球体的直径小试牛刀试用配合法测量生活中常见的一些物体弹珠的直径玩具车轮胎的直径长度的特殊测量-累积法?测量扑克牌的长度?不是一沓?而是单独一张相信大家都会测量扑克牌的厚度?课堂新授特殊情况特殊对待螺旋测微器测微量的物理量最先想到的是刻度尺游标卡尺课堂新授改进测量方法精密仪器不好带,但是刻度尺却比较好找刻度尺精度不够,无法直接测出微量间接一张牌太薄不好测换成一副牌可好?课堂新授累积法这样可以测得整幅牌的厚度L数一数整幅牌的张数n则每张牌的厚度为课堂新授测量一根铜丝的直径铜丝绕在铅笔上测得绕在铅笔上的铜丝的长度为2.70cm; 数得绕在铅笔上的铜丝的圈数为31圈。则铜丝的直径为:小结累积法一般用于:测微量物理量先测整体的长度L再数个体数n两者相除得单个长度小试牛刀试用累积
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