石壕吏汇报课 完整版课件

1、石 壕 吏杜甫杜甫诗三首学习目标知识与能力：1、了解诗歌的创作背景2、积累一些重要词语过程与方法：1、反复诵读，理解诗歌的思想内容2、体会诗歌的意境，品味诗歌的语言情感态度与价值观：明白战争会给人们带来灾难，我们应永远维护和平。石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾 墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺 城戍 。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪 力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。 (y)(s

2、h)(y)(y)读准字句读懂诗意石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺城戍 。一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。 越过多么防守信投宿最近停止还能够 读石壕吏，你要读到情难自抑，涕泪满襟，你才真正读懂了“诗史”的含义; 读杜甫，要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀，你才真正读懂了“诗圣”的分量。读出情感石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏

3、夜捉人。 老翁逾 墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺 城戍 。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪 力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。 (y)(sh)(y)(y)读出情感为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 唐杜甫江上值水如海势聊短述 请找出诗歌中能表现官吏暴怒和老妇悲苦的字词或诗句，说说你的理解。小组合作探究示例：老翁逾墙走。 一“逾”一“走”形象写出了老翁知道官吏来捉人时的紧张和害怕，反衬出官吏的凶残蛮

4、横。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏来征兵。一个“夜”字，写出了官吏手段的狠毒，一个“捉人”极言官吏的凶残蛮横，从而突出了老百姓处境的凶险。 汝家有男丁何在？ 尚有他人否？妇：三男邺城戍。一男附书 至，二男新战死。存者 且偷生，死者长已矣！ 妇：室中更无人，惟有乳下 孙。有孙母未去，出入 无完裙。 妇：老妪力虽衰，请从吏夜 归。急应河阳役，犹得 备晨炊。 军令如山，岂有 不征之理？吏：吏：吏： 这首叙事诗，通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑和对劳动人民的深切同情。诗 旨拓展 这个故事反映了战争给人民带来的巨大灾难，那么，你如何看待战争与和平呢?教师寄语： 国家不幸诗人幸，赋到沧桑诗更工。从来发动侵略引起战争都是统治者的过失或罪恶。然而他们的过失往往要百姓来承担。胜，百姓苦;败，百姓苦。但愿历史进入二十一世纪，文明战胜野蛮，世界铸剑为犁，三吏三别的惨状从地球永远绝迹！作业1、背诵并默写全诗。（必做）2、诗人昨日傍晚投宿之时，老翁、