物态变化复习4课时 完整版课件

1、第四课时 物态变化考点1：温度1、物体的 叫做温度2、测量温度的工具是 ，液体温度计是利用液体 的性质测量温度的。3、温度单位的规定：（摄氏温度）（1）单位： ，符号 。（2）在1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为 ，沸水的温度规定为 ，0到100之间分成100等份，每等份代表1。4、温度计的使用规则：使用前：观察温度计的 和 。使用时：（1）温度计的玻璃泡要全部 在被测液体中，不要碰到容器底和侧壁。（2）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿待示数 后再读数。（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 拿出来读数。（4）视线要与液柱的上表面 。冷热程度温度计热胀冷缩摄氏度0100量程分度值浸没

2、稳定不能相平5、其它温度的规定：热力学温度（K）： T=t+273.15华氏温度： =(9/5)t+326、体温计普通温度计体温计量程0 100 35 42 分度值1 0.1能否离开被测体读数不能能使用事项不能甩使用前要甩例1、-4读作 ；人体正常体温是37，读作 。例2、某只温度计示数不准，将它放到一标准大气压下沸水中示数为95，放到冰水混合物中示数为 -2，现将它放到一杯温水中示数为60，则这杯温水的实际温度是： 。例3、某粗心忽视用2只示数为39的体温计去测2个病人的体温，若病人的真实体温分别为38和39.6，则她的测量结果是（ ）A：39 39 B：38 39 C：3939.6 D：3

3、8 39.6例4、下图中关于温度计的使用正确的是（ ）零下4摄氏度或负4摄氏度37摄氏度63.9CD考点2：物态变化（熔化和凝固）1、物质从固态变成液态的过程叫做 ；物质从液态变成固态的过程叫做 。2、探究固体熔化时温度的变化规律；实验装置熔化凝固探究固体熔化时温度的变化规律；提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？猜想与假设：物质在熔化时要不断加热，温度可能不断上升。设计实验：略进行实验：略时间0123456海波的温度40444848485256蜡的温度50545860626468分析与论证：用图像表示固体熔化时温度的变化规律0 1 2 3 4 5 6 6050

4、400 1 2 3 4 5 6 706050海波的熔化图像蜡的熔化图像探究固体熔化时温度的变化规律；0 1 2 3 4 5 6 6050400 1 2 3 4 5 6 706050ACBDDCBA海波的熔化图像蜡的熔化图像分析：（1）海波熔化前吸收热量，温度也不断升高。（AB段） 熔化时吸收热量，温度却保持不变。（BC段） 熔化后吸收热量，温度也不断升高。（CD段） 像海波这样的固体，它们在熔化时吸收热量，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这种物质叫做晶体，例如：海波、萘、冰、各种金属等。晶体熔化时的温度叫做熔点。 （2）蜡熔化前、熔化时、熔化后吸收热量，温度也不断升高没有固定的熔化温度，这种

5、物质叫做非晶体，例如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。注意：晶体凝固时放出热量，温度也保持不变，晶体凝固时的温度叫做凝固点，同一种物质的熔点和凝固点相同。非晶体没有固定的凝固点。例题1：如图是某种物质熔化时的图像，由图像可知：该种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 ，从开始熔化到熔化完毕，共经历了 min的时间。例题2：某物质的熔点是232，则232的这种物质的状态是（ ）A、一定是固态 B、一定是液态C、一定是固液共存 D、以上都有可能例题3：将放有冰的两杯水放置在室外一段时间后，甲杯中还剩一大块冰，乙杯中只剩一小块冰，则两杯水温度高的是（ ） A、甲杯 B、乙杯 C、一样高 D、无法

6、确定例题4：将一块0的冰放入0的水中，周围环境温度也是0过一段时间后（ ）A、冰会减少熔化成水 B、水会减少凝固成冰C、冰和水的量不会变化 D、以上三种都有可能晶体8015DCC例题5：上表是几种晶体的熔点表，由表中信息可知，到南极考察的科考队员需要带用 （选填“水银”或“酒精”）制作的温度计例题6：熔化需要 热量，在生活中的应用有 。凝固需要 热量，在生活中的应用有 。酒精吸收利用冰给水果保鲜放出北方冬天菜窖里放一桶水考点3：物态变化（汽化和液化）1、物质从液态变成气态的过程叫做 ；例如：湿衣服晾干有水的稻谷晒干、河流干涸、壶中的水烧干等都是汽化现象。物质从气态变成液态的过程叫做 ；例如：雨

7、的形成、露的形成、雾的形成、冬天人嘴里呼出“白气”、开水壶口冒“白气”、冬天玻璃窗上留下的水雾等都是液化现象。2、汽化有两种方式： 和 。蒸发是液体在任何温度下、只在液体表面发生的缓慢汽化现象。沸腾是液体在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化。3、影响蒸发快慢的三个因素是：（1）液体的温度，（2）液体的表面积，（3）液体表面空气流动的快慢。4、蒸发需要 热量，有 作用。5、液体沸腾时不断 热量，温度却 ，液体沸腾时的温度叫做 ，液体的沸点随气压的增大而 。汽化液化蒸发沸腾吸收致冷吸收保持不变沸点升高例题1、将一只温度计在室温下从一瓶酒精中抽出来，温度计的示数（ ）A、一直升高 B、一

8、直降低 C、先升高后降低 D、先降低后升高例题2、农民晒粮食时总是在太阳底下并把粮食摊开，这样做的目的是？例题3、夏天游泳上岸的人会觉得冷，风一吹会觉得更冷，解释这个现象？例题4、右图中水沸腾时的图片是 图，水沸腾前的图片是 图。例题5、下图为某种液体沸腾时的图像，由图像可知，该液体的沸点是 ，液体沸腾时需要 热量，温度却 。0 1 2 3 4 5 6 120110100908070例题6、1标准大气压下，100的水（ ）A、一定沸腾 B、一定不沸腾C、可能沸腾 D、以上说法都错答：将粮食放在阳光下可以提高温度，把粮食摊开可以增大表面积，这样都可以加快粮食上水分的蒸发。答：冷是因为皮肤表面的水

9、分蒸发吸收热量的缘故，而风一吹会加快水分蒸发，所以觉得更冷。Dab100吸收保持不变C液化：物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化放热。1、使气体液化的方法有两个：（1） ；（2） ；例题1：下列现象属于液化的有： 。（1）夏天，一杯冰啤酒的杯外壁上会有水珠。（2）打开冰箱门会看到冰箱门口冒“白气”。（3）冬天人嘴里呼出“白气”。（4）“露”的形成。（5）“雾”的形成。（6）冬天，教室玻璃内侧会附有水珠。例题2：冬天从室外走进室内，眼镜的镜片会变得模糊，这是一种 现象，过一会儿又变清晰了，这是一种 现象。例题3：夏天自来水管冒“汗”是因为空气中的水蒸气遇到冷的水管温度 而液化而成的小水珠。液化

10、气瓶里的“气体”是利用 的方法把气体变成液态存储起来的。例题4：被100的水蒸气烫伤比被100的水烫伤更严重，为什么？答：因为100的水蒸气液化成100的水需要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤更严重。降低温度压缩体积1、2、3、4、5、6液化汽化降低压缩体积考点4：物态变化（升华和凝华）1、物质由固态直接变成气态的过程叫做 ，需要 热。 物质由气态直接变成固态的过程叫做 ，需要 热。例题1：放在衣柜里的樟脑丸过久了会变小，同时衣柜里会有樟脑味，这是一种 现象。将干冰（固态CO2）投放到舞台上干冰会迅速 ，同时 大量的热，使周围空气中的水蒸气温度 ，从而 而成雾状的“白雾”。例题2：冬天的早上，草叶上会出现“白霜”，这是一种 现象。北方的冬天，早上窗户上会出现“冰花”，这是一种 现象。北方冬天出现“雾凇”奇观，这是一种 现象。升华吸凝华放升华升华吸