数学老师教学年终总结五篇

1、精品文档Word格式 数学教师教学年终总结五篇 注意课堂教学艺术，进步教学质量。课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能。那数学教师教学年终总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于数学教师教学年终总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 数学教师教学年终总结1 这一年来的教学工作让我更加体会到了工作的重要性，有些事情是不可以有任何的马虎，回忆这一年来的工作我真的感受很大，作为一名数学教师，有些是签那个就应当仔细，负责，我也信任在不知不觉当中自己可以得到足够多的进步，一年来的工作也让我学会了许多东西，让我知道了应当怎么进步自己力量，也对自己的有了一个全面的理解，我也总结一下。

2、 在工作当中我也认真的体会到了这一点，我坚信这一点永久都没错，教学工作当中有些细节是要明晰的，我应当做到仔细负责，在年度考核之际让我回忆了许多事情，在教学工作当中严格的遵守各项相关规定，对自己也要有充分信念，我会好好的去落实好每一项规定，一年来的工作当中的保持好心态，也学习到了许多，许多东西都应当仔细认真起来，在工作当中的细节总是要付出时间跟精力，年度考核之际我也会对自己有许多规划，一年来的工作不仅仅是对自己的磨砺，更多的还是要把握好每一个细节，有些事情就摆在那里全部我是特别重视，这段时间的工作当中让我更加体会到了这一点。 在个人力量上面我没有丝毫的迟疑，我也会渐渐去进步自身的力量，不管是在什

3、么样的状况下面，都应当明确这一点，一年来的教学工作早就让我明白了这个道理，这是应当仔细的持续下去的，数学教学工作是特别简洁明晰的，我感觉到特别的充实，虽然这一年来的遇到了许多问题，但是作为一名教师我义无反顾，我会连续仔细的去做好教学工作，不管是在什么状况下面都不会无视这一点，对自己有信念就是对工作有信念，在将来的工作当中这些都是特别明晰的一点，我也会持续下去，根据自己的力量去适当的落实好相关的规定，在工作当中这些都是特别简洁的事情，我也肯定会让自己连续做好。 一年来也有做的不好的地方，这肯定不是说说而已，我如今也是越来越有信念，不管是在什么样的状况下面，都应当明白这个道理，我的个人力量是特别需

4、要进步的，我也知道在一些时候我的教学方式做的不是很好，这是我需要订正的，如今许多事情也在渐渐的提示着我，我需要让自己重视这个问题，我会连续保持下去的，这毋庸置疑，感谢一年来的工作，感谢全部的一切。 数学教师教学年终总结2 本学期，我连续担当六班级数学教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，乐观向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为根据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课

5、堂中推动素养训练，力求表达三个面对的指导思想。 目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动 共同进展，增加上课技能，进步教学质量。在

6、课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。 本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。 提倡自主性“同学是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进同学全面

7、进展。 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 数学教师教学年终总结3 一、仔细备好课，突出学问传授与思想训练相结合。 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做

8、到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、注意课堂教学艺术，进步教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，进步教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的.同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参

9、加者。这一观念确实立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，鼓励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进

10、同学的进展。 四、仔细修改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也获得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然

11、获得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成果。 数学教师教学年终总结4 作为学校数学教师，我深知培育同学学习习惯和行为习惯的重要性。所以在训练教学工作中，我始终坚持面对全体同学，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，在遵循根本训练教学规律的前提下，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展;潜心做好备、教、改、导、辅教学五环节，亲密关注新课改形势下教学进展的新动向，工作中始终严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所乐，学有所得，力求在教学互动中真正做到教学相长。

12、下面是我教学过程中所得的四点体会： 1、要进步教学质量，关键是搞好课堂教学。 为了上好课，我做了以下工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，同学为主体的教学思想，并结合同学实际，合理创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;针对七班级新生在学业程度、认知力量上参差不齐的现状，我探索实行分层教学、课堂互动、设置不同评价体系第形式鼓舞每个同学乐观参入，让他们逐步熟悉到自己的主体地位，从而激发学习的内动力。 2、引导同学培育良好的学习习惯和学习方法 是一项长期而系统的工作。 学习习惯对

13、同学的学习有着重要的影响，良好的学习习惯能保证同学学问程度的充分进步和学习力量的充分进展。学习困难的同学最主要的成因是没有养成良好的学习习惯。我们的教学，不仅仅是关心同学获得学问，更重要是关心同学学会学习。因此良好的学习习惯的培育是非常重要的教学任务之一。在课堂教学中，我注意培育同学“会思索、会觉察、会提问的习惯，而课外又通过仔细地检查、修改作业，准时向同学反应学习成果等形式潜移默化培育同学“会预习、会复习、会独立完成作业的习惯。 3、做好课外辅导工作是稳步提升教学质量的保障。 和许多教师的感受一样：如今的同学在学习习惯、行为习惯、学习态度上都消失肯定的滑坡，而且这种下滑趋势在短期内好似还难以

14、逆转。作为刚升入七班级的新生，已有相当一局部同学缺乏学习的自觉性和主动性，常常不能按时完成根本学习任务，甚至有的消失厌学的心情;针对这种现状，课外辅导和心理沟通就显得尤为重要。为了关心他们树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们供给发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们重新树立起学习的士气。这样一来他们也情愿从学习中查找成功感，从而为整个班级的稳定和可持续进展供给了保障。 4、加强学习，不断进步个人综合素养是顺应新形势下教学进展的需要。 一年的七班级教学，我深感传统的教学方法和训练理念已受到很大的冲击，如何在课堂教学中引导

15、和组织同学，如何在四十五分钟外做好同学的心里疏导，有时显得比教学本身更重要。因此，我们只有不断加强学习，不墨守成规，敬重同学的个体差异和共性进展，注意教学积累和教学理论，不断进步教师个人综合素养，才能顺应教学进展的需要。 数学教师教学年终总结5 喜欢读书是我同学时代的一大“嗜好，徜佯在书的世界里，真得让人有一种忘我的感觉。成家之后喜欢读得书由一些哲理书、励志书，转为一些家教之类的书，从家教一类的书中我知道了阅读对于孩子的重要，因此我经常和儿子同读一本书，并和他沟通一些他简单懂的感受，对于阅读的情有独钟也影响到我教学中，尽管我是一名数学教师，但我常常提倡孩子们多读书，开阔自己的视野。特殊是开学初

16、看了朱永新教授的?开启欢乐教室?，我更加觉得孩子们不是不爱读书，而是没有形成一个静心读书的环境，让孩子喜欢读书，首先教师要爱读书，因此，我也利用起了课余这珍贵的读书时间，和同学一起走进阅读世界。对于读书我觉得首先教师必需树立正确的读书观。读书的目的是促进自己专业的进展，进步自己的理论程度，有效地指导自己的训练教学理论。有了这样的思想，便了有读书的动力。其次，围绕自己的专业进展去读书。如今我们特殊强调施行新课程改革，在这样大的训练改革背景下，必需多方面地学习新课程改革理论，从而把握新课程改革的根本精神和本质，这是有效施行新课程改革的大前提。 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、“学问就是力

17、气，多学些学问是永久不会错的。自从走上了三尺讲台之后，由于这职业的缘由，我更加喜欢看书、看报，并渐渐对训练书刊有所涉猎，其中我最喜欢?学校数学教师?。 在我的心目中，?学校数学教师?就是我的良师。我和它的相识源于我实习时候的师傅教师，她订书了这本书，看得很投入，便推举给我看。书中的一些新的训练信息、新的训练理念、新的训练教学方法，对我今后的教学关心很大。 做为一名学校数学教师，我更加盼望能在教学方面得到一些实在详细的关心，?学校数学教师?将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我们想到了。?学校数学教师?不仅有吸引人的故事，闪光的训练思想，精妙的育人艺术，还让我熟悉和理解到训练界的精英

18、人物及他们先进的训练理念，从他们的教学中学习先进的训练手段，渐渐运用到自己的教学工作中。 ?学校数学教师?滋润了很多数学教师的强健成长，也为许很多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格非常朴实平实。她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校数学教改的冲锋号。 据理解，?学校数学教师?滋润了很多数学教师的强健成长，也为许很多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格非常朴实平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是学校数学教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，?学校数学教师?宣扬对同学做为“人的敬重;宣扬对同学生命的唤醒与赏识;宣扬人格公平根底上的情感沟通;训练我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才