最新八年级生物教学总结5篇

1、精品文档Word格式 最新八年级生物教学总结5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的最新八班级生物教学总结，盼望大家可以喜欢! 最新八班级生物教学总结篇1 这一学期，我担当八班级四个班的生物教师，在教学工作中我仔细执行学校支配的教学方案，根据新课程的要求仔细教学，在学校指导的带着下，教学工作才得以顺当进展。对于这段时间的工作，感觉自己受益颇多，为了总结阅历，并从阅历中获得进步，现将本学期的工作做以下总结： 一、仔细学习，进步思想觉悟，增加学问储藏 要想走进同学，必需要先贴近同学，喜欢同

2、学，学会站在同学的角度想问题。为了让自己拉近与同学的间隔 ，课余时间我主动多和同学沟通，努力让自己可以更加融入同学。除此之外，我还乐观学习新课标，让自己的训练方向始终走在正确的道路上，让同学可以轻松的学习。要想教给同学半桶水，教师就必需先有一桶水，为了能给同学传授更多更有益的学问，我乐观参与了校区组织的各种教学活动，区里组织教学研讨会等。通过参与这些活动，使我的学问量得以储藏，视野得以提升，并从中学会了很多优秀的教学方法，使我以后的教学更有自信。 二、重视教学过程 要想上好一节课，首先要备好这节课。在上课前，我首先弄清所讲学问的重难点，理解学问的规律，并能运用自如，而且要适当的补充课外材料，知

3、道怎样教才能教的更好。而且要理解同学的学习爱好和学习习惯，设计最合适同学学习的教学思路。爱好是最好的教师，在课堂上要留意主动调动同学的乐观性，让同学开心高效的学习。 要进步学习质量，课后还要准时辅导。学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有同学常不能按时完成作业，还有同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想训练，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，让他们在赞美中不断进步。这样，同学对我也就渐渐的喜欢和敬重，也开头喜欢学习生物。而且在作业上我留意准时修改，并写上适当的评语，让同学得到准时的反应，学习的爱好也不断进步。 三、教学反思 当然，我在教学上还存在许多缺乏。首先是对新课标的学习不够深

4、化，生物本身就是一门试验科目，更多的是要求同学主动动手参加，但由于课时以及现实条件等方面的限制，许多时候同学都处于观望想想象的状态，这点有待进步。 其次，在教研方面，不管学校还是区里都举办了许多活动，而且虽然仔细的读了许多书籍，但在理论应用到理论的过程中，总觉的有所欠缺。 另外在一些后进生的转化方面做得不是很到位，由于同学太多，对于许多同学的关注度不够，感觉心有余而力缺乏，使得一些同学有些被无视。 当然，我始终对训练布满信念。有付出就有收获，在教学上我还存在许多缺点，以后我会更加虚心的向其他教师学习优秀的教学方法，努力使自己得到更大的进步。 最新八班级生物教学总结篇2 一年来，落实训练局、学校

5、工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，进步思想熟悉，树立新的理念 通过学习新的?课程标准?，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿

6、。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，教

7、师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性

8、。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关

9、心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学觉察“有假，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的 最新八班级生物教学总

10、结篇3 20_20_年八班级生物下学期期教学工作总结本学期我担当八班级2、3班的生物科教学工作。能仔细做好各项教学常规工作，不断进步自己的教学程度和业务素养，顺当完成了训练教学工作，并获得了肯定的成效。现总结如下： 一.教学方面 1.重视师生互动，让不同程度的同学都有进步 组织教学是上好一堂课的根底。八班级同学的特点是身心进展快速，两极分化开头，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能根据以往的教学阅历，敏捷运用赏识训练等策略，采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反应，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面进步教学

11、质量，所任教的班级在考试中均获得较好的成果。 2.踊跃参与连续训练、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导同学的第二课堂活动，并做好同伴互助工作。 作为学校生物教研组成员，能乐观参与连续训练培训和做好学科教学讨论工作;乐观参与学校优质课公开教学活动，得到同行的认同和确定;仔细做好传帮带，指导新教师的训练教学工作。 二.工作方面 1.树立“我的课堂我负责的理念，打造团结协作的教师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。从开学开头，就要求自己树立“我的课堂我负责的理念，再协同班主任及其他科任教师，形成合力，抓好本学期的各项工作。相对于其他班级而言，八班级是同学较易消失两极分化的时期

12、，管理难度较大。一学期来，工作虽不是风平浪静，但遇事均能以乐观的态度去面对，并准时处理。在日常训练教学的历练中不断成长，分散力不断增加。 2.树立“有进步就是成功的理念，增加同学学习的信念，提倡“赏识训练，对同学的学习以鼓舞为主。每次作业或测试 考试完毕，不但表扬前列的同学，还特殊留意表扬学习进步的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的同学，能准时协同班主任深化同学家庭，理解状况，本学期至今已成功发动溜生3人返校。 3.本学期实行了一些措施，如统一支配每周各1节课用于生物的检测或培优扶差，使同学的考试意识不断得到增加，并能有意识地抓好语文、数学、英语、地理、历史、思想品德这六科根底学问。 本人在训

13、练教学工作虽获得肯定的成效，但仍存在一些缺乏，虽然我们年经教师热忱高，但是阅历缺乏，管理引导工作仍需不断在磨合中提升。有待于今后在工作中不断加强专业文化学问的学习，不断探究训练教学工作，力求把训练教学工作做到更好。 最新八班级生物教学总结篇4 一年来，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，进步思想熟悉，树立新的理念 通过学习新的?课程标准

14、?，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今： (一)发挥教师为主导

15、的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同

16、学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师确

17、实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学觉察“有假，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做

18、到“承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的 最新八班级生物教学总结篇5 本学期，我担当八班级三个班的生物教学工作。总的来讲，这一学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的总结阅历教训，进步自己的教学力量和教学成果，现对本学期教学工作作出总结。 一、备课 不但备教材中的学问点，怎样培育同学的力量和情感，而且备同学、备教法，根据教

19、材内容及同学的实际，设计新课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每课之前我都要查大量的资料，并且每课之前我都要在网上学习别人的优秀教法。每一课都做到“有备而上，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出反思总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、上课 常常反思自己所授的课的学问、程序、活动，努力增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，同学动口动手动脑尽量多;在对待同学提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次