中班主题我的好朋友教案反思_第1页
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文档简介

1、中班主题我的好朋友教案反思这是中班主题我的好好友教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动分析中班幼儿都已经有了各自的好好友，对这一话题比拟感爱好，并且已经有了肯定的谈话力量，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。活动目的1、引导幼儿围绕我的好好友这一话题谈话，学会用完好的语句谈论好好友的服装、特征，及情愿找他做好好友的原因。学习说一般话。2、要求幼儿学会在倾听伙伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培育幼儿理解性倾听力量。3、帮忙幼儿轮番进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的看法，帮忙幼儿把握谈话的规章。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。5、培育幼儿与他人共

2、享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动准备1、平常与幼儿个别交谈，了解个人的好好友是谁。2、学会唱歌拉拉勾。活动过程1、创设谈话情境，引出谈话话题。老师以轻松快乐的方式引出话题：我们每个人都有好好友，你们有好好友吗？你的好好友是谁？他长的什么样子？穿什么衣服？请小好友说给别人听听。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向伙伴介绍自己的好好友，清晰的表达好好友的模样和穿着。会用一般话与伙伴交谈。老师巡回参与幼儿的谈话，有爱好的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好好友模样的幼儿，老师可提些小问题加以引导。如：你的好好友是高个子还是矮个子？长的胖还是瘦？等等。帮忙幼儿打开思路，明白应当

3、从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，老师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在好好友上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐烦听别人说话，等别人说完自己再说。3、引导幼儿拓展谈话范围。（1）集体谈好好友。请几名在自由交谈中能大方的谈论好好友的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清晰的说出好好友的特点。对个别说不清晰的幼儿，老师赐予提示、补充，再让其重复说一遍，帮忙他们提高语言表达力量。（2）老师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好好友有哪些长处？你为什么要找他做好好友？此时老师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿依据老师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出自己好好友的长处。老师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的长处，大家要相互学习。活动延长绘画：我的好好友。音乐：舞蹈-找好友。活动反思：本节活动紧紧抓住好好友这个主题，通过谈话、游戏等方式，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中

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