河北省定州市2022学年七年级语文下学期期末质量监测试题（原版）新人教版

1、河北省定州市2021学年七年级语文下学期期末质量监测试题（扫描版）新人教版PAGE PAGE 11河北省定州市2017-2018学年七年级语文下学期期末质量监测试题20172018学年度第二学期期末质量监测 七年级语文试题参考答案1.（1）决眦入归鸟（2）不畏浮云遮望眼（3）化作春泥更护花（4）斯是陋室，惟吾德馨（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（每空1分，有错即不得分）2.D （3分） 3.C （3分）4.C（3分） 5.B（3分）（因试卷印刷问题，选A或D都可得分）6. 年轻人表达爱的方式引起了争议。（意思对即可）（1分）示例一：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且

2、因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。示例二：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。（3分，观点正确1分，说明理由1分，语言表达1分，有欠缺酌扣）7.南宋（或宋） 陆游 游（每空一分）8. 困境中会出现希望和转机。无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。（意思对即可）（3分）9. （1）这样 （2）停止（3）背 （4）终于(每小题1分)10. （1）我一个快要死的人，能用我的性命成全你的名声，死而无憾。(2)杨二故意站在十步之外，用尽全部力量打去。 （每个2分）11

3、. 要时刻虚心求教，不要目中无人。要知道，强中自有强中手，人上人，天外天，取人之长，补己之短 ，学无止境等 。言之有理即可。（3分 意对即可）12. 既指明明编造的作文，也指女教师当众宣布“明明没有说谎”的话。（2分）13.示例：一个人最起码的自尊遭受伤害时，会做出下意识的捍卫举动。“明明”虚构作文情节，就是被这种本能驱使的无奈的行为，他的撒谎是维护自尊的表现。（意思对即可）（2分）14.运用动作、语言描写，生动具体的表现了老师对明明维护尊严的做法的肯定一个灵魂对另一个灵魂的深深的认同。（2分）15富有同情心；机敏智慧；对他人极其尊重；爱护他人。（3分）16.罗广斌 杨益言 在烈火中永生（每空

4、一分）17. 红是革命的颜色，岩石是异常坚硬的物质，（1分）这象征着革命者艰苦卓绝的斗争，（1分）红岩精神是中华民族重要的民族精神，（1分）他提示着人民：不要忘记战士们曾经艰苦卓绝的斗争，要珍惜现在 的美好生活。（1分）（意思对即得分）（4分）18. 蜗牛尚小,母亲精心照料，儿子却说要吃蜗牛蜗牛长大了，儿子已放弃吃蜗牛的念头，母亲却突然端出一盆“蜗牛汤”（意思对即可。一处1分，共2分）19.突出母亲对蜗牛照顾的精心，表现母亲对蜗牛的喜爱或突出蜗牛对母亲的特殊意义。为下文写母亲舍不得这些蜗牛被吃掉等情节做铺垫。（意对即可，一方面2分，共4分）20. 示例一:通过人物的语言(对话)表现人物心理。从

5、儿子的话语中,表现出儿子想吃蜗牛的急切心理；从母亲看似矛盾的话语中，表现出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例二:用人物说话的语气变化表现人物心理。儿子先疑惑后确定的语气变化，表现了他想吃蜗牛的急切心理。母亲先肯定后否定的语气变化，显示了她为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例三:选取能突出人物心理的词语表现人物心理。写母亲时，先用“肯定”“分明”来突出她看到蜗牛长大时的自豪，后用“总是”“根本”表现她舍不得蜗牛被吃掉的心理。写儿子时，用“确定”“已经”“许多”突出他想要吃蜗牛的急切心理。(任选一个角度，分析合理即可。4分。若有其他角度，言之成理也可酌情给分）21. 表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。文章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们给予关注。表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我”爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤