幼儿园实施方案德育工作计划5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园施行方案德育工作方案5篇 工作方案是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽一样，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差异。下面我带来幼儿园施行方案德育工作方案，对于各位来说大有好处，一起看看吧。 幼儿园施行方案德育工作方案1 新的学期开头了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上，本学期我将从以下几个方面来进展。 一、常规工作 (一)按时为教师发放礼仪月方案、周方案及教案; (二)准时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏资料 (三)连续以发放宣扬单或调查问卷的形式，坚持家园联络

2、; (四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 (一)幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的训练，并以此来带动家长。 复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规工程; (二)教师礼仪常规培育 教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 教师礼仪学问培训与学习;连续利用业务学习时间培训教师礼仪学问，使教师经过系统的学习，理

3、解并把握相关的礼仪常识，进步教师队伍的整体素养 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 (一)开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识; (二)开展教师的“大家评我课活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进展总结，进步教师的重视程度及整体上课程度并准时对礼仪教案中的缺乏进展改善; (三)开展“我的课程我设计活动，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将全部教师编写的教案修改成册并存档。 幼儿园施行方案德育工作方

4、案2 “育人为本，德育为先就指出同学德育训练的重要性，而幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。因此，我们应对幼儿进展适时适度的德育训练，制造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、稳固良好的共性奠定根底。 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体训练能关心幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、

5、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的训练。 四、培育幼儿与人交往的力量，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。 儿童的共性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同四周世界的乐观主动的互相作用。根据皮亚杰的心理学觉察，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而熟悉世界，儿

6、童也因为动作而意识到那个发出动作的“我。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培育幼儿的交往力量，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。 幼儿的品德训练是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出训练要求，确定内容，选择训练方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉，去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要喜欢幼儿，敬重、关心和信任幼儿，这是训练好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有根底上，提出合理、明确、详细的要

7、求，并乐观引导他们把握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在训练幼儿中的鼓励与约束作用。 教师要把品德训练寓于幼儿的各项理论活动中，对幼儿的训练要晓之以理，动之以情，反复理论，形成良好的行为习惯。教师要以身作那么，言行全都，成为幼儿的表率，在心情上感染幼儿。同时，我们也要不断加强家园联络，将孩子的状况准时告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人，培育社会主义的建立者和接班人。 五、月份方案支配 9月份： 1、制定德育方案。 2、加强纪律、平安、卫生训练。 3、庆贺教师节。 4、对教师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌

8、是好孩子。 5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，情愿为集体做好事。 6、训练幼儿喜欢自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜欢他们。 10月份： 1、庆贺国庆节。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，理解国歌、首都等。 4、培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起。 11月份： 1、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 2、能克制困难完成学习任务。 3、未经别人允许，不听凭

9、动别人的东西。 4、培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。 5、为每个幼儿供给表现出自己特长和获得成功的时机，增加其自尊心和自信念。 12月份： 1、学习初步的人际交往技能。 2、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。 3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会保护眼睛。 4、有根本的生活自理力量。 1月份： 1、庆贺元旦。 2、养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 4、搜集德育资料，做好整档总结工作。 幼儿园施行方案德育

10、工作方案3 在新学期，我园将以?幼儿园新工作规程?为指南，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对教师进展培训，进步组织活动和教研力量。 一、本学期的工作重点 (1)用“以教师进展促幼儿成长的园本管理理念带动“以幼儿进展为本的训练理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 (2)每个月进展一次教师争论活动，会议时间在半个小时之内，主要争论在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论争论中得到进步，加强教学质量。 (3)针对日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专

11、题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 (4)对教师进展分层培育，加强全园教师的训练教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。开展屡次培训活动，让教师进步自己，丰富教师的教学技巧，进步教学力量。 (5)组织开展各项竞赛评比活动，乐观参与区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活动。 二、主要工作及措施 1、以新?规程?精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。 (1)在教研内容上，注意实际性，有用性。 园长要多到训练教学工作中，同教师一起通过互相观摩与参加式评议等活动，针对教师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进展争论;对于教师

12、们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 (2)在教研方式上，注意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式。每个月进展一次，每次有一个主题，绽开争论，进步教师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多理

13、论逐步进步教师的训练教学程度。 (3)在指导策略上，注意自主性，互助性。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的训练教学工作，在原有程度得到进步，我园将实行自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进展自主结对，在理论工作中互相关心，互相指导，每月互相听课评课一次以上，教师仔细组织，组织的教师和听课、评课的教师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家互相沟通，互相讨论，使全园教师都能乐观参与教学讨论，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 幼儿园施行方案德育工作方案4 一、班级状况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点

14、制定了本期德育方案。 二、工作目的 1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进展初步的集体观念训练，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意关心同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做; 3、培育安康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能乐观、主动地

15、和小伴侣交往;宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关心，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能成认并改正。 三、工作内容 1、爱集体训练。喜欢上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在教师的要求下，能关心爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。 2、爱劳动训练。知道幼儿园教师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠别人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学惯用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水。 3、爱家乡、

16、爱祖国训练。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的训练。喜欢参与集体活动，在教师和家长的提示、关心下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。理解一年四季的变化，观看四季植物的生长。 5、生活习惯的训练。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌训练。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到教师会站好。会正确使用

17、请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不听凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。 7、遵守纪律训练。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在教师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的共性心理品质的训练。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不听凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。 敢于向教师及家人说出自己的想法和要求

18、，克制害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人关心下进展自我评价。 四、详细措施 (一)充分发挥幼儿园的品德训练中的主渠道作用。 1、浸透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以浸透品德训练。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中承受内容丰富多样的品德训练。 2、创设环境、潜移默化，浸透训练 在日常生活中利用完可能的时机和创设肯定的环境，使幼儿有行动的时机和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。 (二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中乐观作用。 1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭训练询问活动。 2、通过家访

19、、家长会、家园联络本及家长开放日等形式，加强与家长的联络，家园沟通幼儿品德状况，严密协作，到达幼儿园、家庭训练的全都性。 (三)充分利用社会的乐观因素训练幼儿，根据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用乐观因素，发挥其训练作用，进步幼儿区分是非的力量。 幼儿园施行方案德育工作方案5 一、培育幼儿爱祖国、爱集体、爱家乡、爱师友和爱自己的情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体训练能关心幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 1、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，理解国歌、首都等。 2、训练幼儿喜欢自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜欢他们。 3、引导幼儿学会爱惜自己，只有爱自己才有力量爱别人、爱国家，修身齐家才能治国平天下，而要修身齐家，还要格物致知。 二、培育幼儿独立力量和良好的生活、卫生习惯。 习惯是养成的，习惯也是可以被转变的。留意培育幼儿的好习惯，转变幼儿的坏习惯。好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。 1、培育幼儿