2022大班冬季主题教案策划

1、Word 2022大班冬季主题教案策划 季节是每年循环消失的地理景观相差比较大的几个时间段。不同的地区，其季节的划分也是不同的。以下是我细心收集整理的大班冬季主题教案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 2022大班冬季主题教案策划篇1 一、活动目标 在（说说）看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。 二、活动预备 1、幼儿（阅历）预备：亲子完成“冬天的变化”调查表 2、教学教具预备：学习光盘 三、活动过程 (一)说说冬天是什么 1、师：现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪? 2、幼儿根据“冬天的变化”调查表进行争论沟通 重点：关注冬天动物迁徙、人

2、们衣着等方面的变化 3、小结：冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽 (二)嬉戏：找冬天 1、师：冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。 2、幼儿操作智趣园学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”嬉戏。 重点：在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么? 3、以（散文）冬天是什么进行小结。 (三)阅读冬天是什么 1、请幼儿打开自制图书冬天是什么，边看图书边观赏老师朗诵散文 2、师：冬天是什么? 重点：引导幼儿边看图书边依据图书内容进行回答。 3、师：冬天还是什么哪?我们处处去找一找看一看吧。(可进行延长活动续编散文冬天是什么) 2022大班冬季主题教案策划篇2 内容与要求： 1、

3、感受舞蹈带类的乐趣。 2、愿意仿照。 活动预备：歌曲（小雪）花磁带，头饰 活动过程： 一、引起爱好 1.冬天到了，天气冷了，天空会下什么呀? 2.你们知道小雪花是怎么跳舞的么? 3.我们一起来观赏一下 二、看老师表演一次 1.你们来看看小雪花飘到了哪里? 空中，窗上，手中 2.小雪花飘到了哪里?变成了什么? 空中变成了花 窗上变成了窗花 手中变成了 3、我们一起来学一学小雪花是怎么跳舞的吧 4、幼儿仿照 (1)鼓舞幼儿大胆地跟老师跳舞 (2)可以边唱边跳 观看指导重点：在仿照跳舞时，鼓舞幼儿大胆地进行动作表达 预备情感的表达。 5、请个别幼儿也来表演一下。 2022大班冬季主题教案策划篇3 主

4、题由来: 天气一每天的变冷了,自然界也发生了很多变化,孩子们对这些变化很感爱好,生成了此活动。 活动目标 1、培育幼儿喜爱科学,情愿探究的爱好。 2、培育幼儿对冬季明显特征及现象的熟悉。 幼儿提问: 1、幼儿在户外活动时发觉嘴里冒出白烟,问老师这是什么。 老师引导: 1、老师发觉幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己。 冬季的墙饰 区域嬉戏相关内容 巧手区: 制作小风车的材料。制作小雪花的材料。 图书区: 各种冬季的书籍,小动物如何过冬。 自然角: 观看小乌龟,小壁虎是如何过冬的。 依据需要投放冰块让幼儿感受。 家园合作 娃娃家: 各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。 资源利用 1、请家长为幼儿预备

5、一件棉坎肩、帽子、手套。 2、请家长查找有关小动物过冬的材料。 1、家长资源。 2、网络资源。 2022大班冬季主题教案策划篇4 活动目标 1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的（方法）。 2、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 3、学习词汇：冷、温和。 活动预备 1、趣味练习-冬天的衣服 2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。 1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷) 2.老师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样? (幼儿自由谈论) 3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风

6、吹，看看会怎么样? (风会把皱纹纸吹得很高很高) 4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉? 5.老师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、提问：想什么方法，能使我们温和起来? (要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等; 还要多运动，多熬炼身体) 3、老师：在幼儿园用哪种方法? (多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动) 四、户外活动 1、幼儿自选活动器械进行活动。 老师提出活动平安要求。 2

7、、结束活动 老师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗? 3.请幼儿与老师一起整理好器材回教室。 2022大班冬季主题教案策划篇5 【活动目标】 1、了解抹香香的简洁方法，并愿意接受与尝试。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 【活动预备】 1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上) 2、环境创设：活动室四周摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐) 【活动过程】 一、猜一猜：激发抹香香的爱好 导入：今日真快乐，伴侣送我礼物，想看看吗?(想) 1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥) 2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓舞幼儿随便猜

8、想) 二、说一说：调动孩子生活阅历 1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子) “是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样? 小结：宝宝霜，喷喷香。 2、回忆阅历 抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。 (1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观看，你发觉什么了? (2)脸上有的地方白，有的地方不匀称 (3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点) (4)谁来关心他?(幼儿自己解决) (5)假如不需要关

9、心，想什么方法自己解决呢?(出示镜子) 小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹匀称。 2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做伴侣。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀称了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。” 3、徒手练习抹香香的过程。 (三)一起来抹香香 “你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。” 师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好伴侣和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，

10、每天都和它做伴侣。 附：儿歌 宝宝霜， 香喷喷， 我要和你做伴侣。 蘸一蘸， 点一点, 照一照， 抹一抹， 小脸蛋儿香又滑。 2022大班冬季主题教案策划篇6 设计背景 期末在即，（春节）将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。 教案目标 1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。 2、愿意参加活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 4、运用物品特征与谐音学说（祝愿语），体验人们相互关怀的美妙情感。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 重点难点 1、熟悉过年我国南北的习俗。 2、流利叙述自己过年的事。 活动预备 1、布置喜庆的环境氛围 、收集有关过年

11、的各种活动的图片(贴（对联）、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：恭喜发财。 3、福字、各种剪纸等。 活动过程 1.看课本过新年一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。 (1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我熟悉，这是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。” (2)说说自己参观后的感想，说说自己

12、最喜爱过年时的哪项活动? “过年了，大家是怎么庆祝的?” 幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经受叙述。由于图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。 (3)小结：过年真快乐真喧闹。 2、布置教室环境。 让幼儿自己动手布置过年的环境。 3、活动延长 进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。 教学（反思） 这节课结束，孩子们都还沉醉在欢快的氛围中，大家了解了我国南北过年的习俗及本地区的风俗，在延长环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)，不足：操作材料少。 2022大班冬季主题教案策

13、划篇7 活动名称：过新年 活动目标: 1、通过对如何过新年的争论，让幼儿了解（中国传统节日）-春节以及习俗。 2、熬炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。 3、培育幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。 活动预备: ppt 课件 ,泡泡泥。 活动过程： 1、老师讲（故事），引起幼儿爱好。 老师讲年的（传奇）故事，让幼儿了解年的来历。 2、谈话导题 师：新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢? (引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言) 2、幼儿自由争论 师：请想好了的小伴侣来讲一讲，去年的时候是什么过的?心情怎么样? (要求小伴

14、侣用流畅的语言具体描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富) 3、出示ppt：包括（年画）、对联、团聚饭、守岁、爆竹等图片)，请小伴侣看一看，这些都是什么?并说一说。 (对年画的图案和颜色进行描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出争论，争论年夜饭不行缺少的菜是什么，争论守岁的意义，对于爆竹的颜色、声音、平安性进行争论等等) 4、回忆去年小伴侣给家人伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么? 5、告知小伴侣，新年是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做? 6、学习用泡泡你包饺子： (1)泡泡泥揉成球体

15、; (2)把球体压扁，做成饼状; (3)把球形的的馅放在饼上; (4)把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。 (引导幼儿表达乐观的新年愿望) 活动小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗? 2022大班冬季主题教案策划篇8 活动目标： 1. （学（唱歌）曲新年到，感受歌曲活泼欢快的情感。 2. 把握_ x这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。 3. 能乐观参加表演活动，留意相互合作，协调演唱，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 歌词图谱、节奏型卡：_ x、打击乐器。 活动过程：

16、一、嬉戏导入，激发爱好 节奏练习。出示节奏型卡： _ x。 师：今日我们来玩一个节奏嬉戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏? 除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏? (个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。) 师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你认真听一听，找一找。 二、熟识歌曲旋律，体验歌曲内容带来的开心心情。 1.老师清唱歌曲。 (1)提问：你找到刚才那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱? 小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。 (2)老师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。 (3)师：你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容，依据幼儿的

17、回答出示相应图谱。) 2.老师再次完整清唱歌曲(同时配上简洁的动作)，关心幼儿记忆歌词。 师：请你再仔细听一听，然后告知大家歌曲里还唱了什么。 三、学唱歌曲。 1.老师完整演唱，幼儿看着图谱轻声哼唱，熟识歌曲旋律。 2.幼儿集体唱歌。 3.幼儿依据图谱用自然，欢快的声音有感情的唱歌，并加入身体动作。 4.再次唱歌，间奏处能用身体乐器表现。 四、嬉戏：新年音乐会 匹配乐器，老师指挥，幼儿演奏。 师：新年就要到了，今日我们要开一场新年音乐会。小伴侣们来当演奏家，老师当乐队指挥。 活动反思： 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。新年到是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲，孩子们都对新年有一种特别的宠爱之情，都很喜爱过新年。而过年也与孩子们的生活联系紧密，他们都有这方面的生活阅历。为了引导幼儿对身边