新外研版七年级上册初一英语(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)

1、精品文档 精心整理精品文档 精心整理外研版七年级上册初中英语全册知识点梳理及重点题型巩固练习Module 1 My teacher and my friends词汇精讲 1. hello hello “你好”，是朋友、亲人或者熟人之间非正式的问候语， 可以用来表示问候打招呼或引起对方注意，回答时用hello或hi均可。例如：Hello, Bob! 你好, 鲍勃！ Hello, John. 你好，约翰。【拓展】Hello与Hi的异同：打电话时一般用hello而不用hi。例如：Hello, this is Mary. 喂，我是玛丽。当引起人们注意时，两者都可以。例如：Hello/Hi, is an

2、yone there? 喂，那儿有人吗？对老师、上级、年长者以及有身份地位的人打招呼时，一般不用hello和hi，以免对其显得不尊重。此时要根据具体的场合选择不同的正式的问候语。例如：Good morning, Miss Wang. 早上好，王老师。 在初次介绍朋友时，人们还是愿意使用比较正式的问候语。例如：How do you do? 你好。 Nice to meet you. 很高兴见到你。2. name name 作名词时意为“名字”，是可数名词，其复数形式为names。例如：Her name is Lily. 她的名字叫Lily。【拓展】name 作动词时，意为“取名，命名”。例如：T

3、hey name the baby Tony. 他们为婴儿取名托尼。3. thanks thanks是名词，它的意思是“感谢”。我们还可以说：Many thanks.多谢了。或者Thanks a lot.相当于Thank you very much. 非常感谢你。例如：Here are your books. 给你的书。 Thanks a lot.多谢了。【拓展】thanks/thank you for doing something的意思是“为做某事而感谢”，for是介词，它的后面接名词或者动名词形式作宾语。例如：Thanks for your help. = Thanks for help

4、ing me. 谢谢你的帮助。 Thank you for asking me. = Thanks for asking me. 谢谢你邀请我。4. too too是副词，意为“也”。常用于肯定句的句末，其前用逗号隔开；也可以位于句中，前后均用逗号隔开。 例如：He is a worker, too. 他也是一名工人。 She, too, plays the guitar.她也弹吉他。【拓展】also; too与either都有“也”的意思，但用法不同： (1) also用于肯定句，位置通常位于句中，比too更为正式。例如： I also go to work by bike. 我也骑自行车上

5、班。 (2) too用于肯定句且置于句末，其前用逗号隔开；在简略答语中too常置于代词的宾格形式之后。例如： Tom likes music and Mary does, too. 汤姆喜欢音乐，玛丽也喜欢。 Me, too. 我也是。 Jack is a worker, too. Jack也是工人。 (3) either用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。例如： He cant swim. I cant swim, either. 他不会游泳，我也不会。 5. this (1) this是指示代词，它的意思是“这个”，this一般指时间和距离比较近的人或者事物。可以指代单数可数名词和不可数

6、名词。例如：This is a big tree. 这是一棵大树。 This is a piece of glass. 这是一块玻璃。(2) this 修饰单数可数名词时，名词前面不可以再有形容词性物主代词、冠词、所有格等修饰。例如：This book is not mine. 这本书不是我的。 This girl is my sister. 这个女孩儿是我姐姐。(3) this 的复数是these。例如：This is a pen. 这是一支钢笔。 These are pens. 这些是钢笔。【拓展】this 与that(1) this指代离说话人较近的人、物、时间，也可以指说过或者做过的事

7、。打电话时可以用来介绍自己是谁。例如：This is a beautiful garden. 这是一个漂亮的花园。 Hello, this is Jim speaking. 你好，我是吉姆。(2) that 是远指，指离说话人较远的人、物、时间，也可以在打电话时用来询问对方对是谁。例如：Thats my classroom. 那是我的教室。Hello, this is Mary speaking. Whos that? 你好，我是玛丽，你是谁？ 句式精讲1. How are you? “How are you?”意为“你(身体)好吗?”是熟人之间就健康状况而发出的问候，但并不是想深入交谈某人的

8、健康状况，只是一种礼貌的问候方式，其答语为“Fine./Im fine./Im OK.”等。例如：Hi, Cindy! How are you? 嗨，Cindy！你好吗？Im OK. Thank you. 我很好。谢谢。2. This is Miss Zhou. 当我们把一个人介绍给另外一个人的时候，经常用这个句型，而不是用“He is”或者“She is”。例如：Mum, this is my teacher. 妈妈，这是我的老师。Miss Wang, this is my mother. 王老师，这是我妈妈。 此外，我们在指近处的物体时用“This is”句型；指远处的物体时用“That

9、is ”句型。 例如：This is my aunt. 这是我姑姑。 That is my friend. 那是我的朋友。【注意】(1) “This is”不能像“Whats，Im，Its”那样缩写,但是 “That is”可以缩写成“Thats”。例如：Look, thats my friend, Bob. 看，那是我的朋友，鲍勃。(2) 如果用来询问的时候，也可以用人称代词he或者she代替指示代词this/that。例如：Is she your mother? 她是你的妈妈吗？(3) 如果用指示代词this/that，在回答的时候用代词it。如果是人称代词询问，回答的时候用人称代词。例如

10、：Is she your sister? 她是你的妹妹吗？Yes, she is. 是的，她是。3. Its time to go now.Its time to+动词原形，意为“该到做某事的时间了”；Its time for后接名词或动词-ing形式，也表示“该到做某事的时间了”。 例如：It is time to leave. = It is time for leaving. 该是离开的时候了。 Its time for school. 该上学了。【注意】Its time to中间也可以加上for sb， 表示“该到某人该做某事的时间了”。 例如：It is time for us to

11、 go to bed. 该是我们睡觉的时候了。Module 1 My teacher and my friends 综合能力演练 I. 根据句意及首字母提示补全单词。1. My n is Kate.2. W is your name, please?3. N to meet you!4. H are you? Fine, thanks.5. This is my f ,Tom.II. 用所给单词的适当形式填空。1. Whats _ (you) name?2. How are_ (you)?3. He is_ (me) English teacher.4. _ (my) am Jim. And

12、this (be) my friend,A Tom. 5. My name (be) Sam. III. 完成句子，每空一词。1. 这是我的朋友。_ _ my friend. 2. 她叫贝蒂。She _ Betty.3. 托尼，见到你很高兴。Tony, _ _ meet you.4. 现在该走了。_ _ _ go now.5. 明天见！_ _ tomorrow.IV. 单项选择。1. Goodmorning,MissLi. _.A.Goodmorning,TonyB.HelloC.FineD.Thankyou2. Howareyou?_A.Thankyou.B.Howareyou?C.Imfi

13、ne，thankyou.D.ImLingling.3.下午和朋友见面打招呼应说：_.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningD.Goodnight4. Whatsyourname? _.A.ImTomHanksB.HanksC.MynameTomD.ImHanks5. Lily,sitdown,please. _,MissYang.A.ThankyouB.HowareyouC.GoodbyeD.StandupV听力链接。（2014 江汉区 初一上期中）听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出与你所听到的内容相符的图片。每小题仅读一遍。 11. A.

14、 B. C. 12. A. B. C. 13. A. B. C. 14. A. B. C. 15. A. B.C. 【答案与解析】 I. 根据句意及首字母提示补全单词。 1. name 2. What 3. Nice 4. How 5. friendII. 用所给单词的适当形式填空。1. your 2. you 3. my 4. I; is 5. isIII. 完成句子，每空一词。1. This is 2. is 3. nice to 4. Its time to 5. See youIV. 单项选择。1. A。对Good morning的回答还是Good morning。2. C。对How

15、are you?的回答是Fine/ Im fine, thank you.3. B。下午和别人打招呼用Good afternoon!4. A。对方问名字，应该把名字告诉对方；Hanks是姓，不符合题意。5. A。对方让你坐下，你应该表示感谢！V听力链接11.B 12. B 13. C 14. C 15.B听力材料：11. Their keys are on the table.12. This is my ID card.13. This is letter H. 14. My family name is Smith.15. My telephone number is 376-8051St

16、arter Module 2 My English lesson综合能力演练 . 根据句意及汉语提示，填写单词。1. Miss Wang is our English _ (老师). 2. _ (听) to the teacher, please.3. Her _(电话) number is one three six, seven five nine.4. How old are you? Im _(十四) years old.5. How many _(书) are there on the desk?. 完成句子(每空一词)。 1. 请举起你的手。_ _ your _, please.2

17、. 你在哪个班，Lingling?What _ are _ _, Lingling?3. 你多大了？我13岁了。_ _ _ you? Im _.4. 桌子上有多少个书包？_ _ _ are there on the desks?5. 你的电话号码是多少？_ your _ _?. 单项选择。1. This is _ hand. A. I B. me C. you D. my2. There is _ book on the desk . A. a B. an C. / D. two3.“How many months（月）are there in a year?”“There are _.”A.

18、 Ten B. Eleven C. Twelve D. Nineteen4. _ are you? Im 13.A. How B. How old C. What D. Whats5. Nine and eleven is _.A. nine B. nineteen C. twenty D. eighteen.【真题链接】1. Bob can play _basketball but he cant play _ violin. （2014云南省剑川县期中）A /,/ B the ,/ C / ,the D the, theThis is Jenny, Tom. She is my frien

19、d. （2014河北省安国市期中）_ , Jenny. A. Thank you B. Nice to meet you C. Whats your name D. She is my friend, too3.This is _ English book and that is _Chinese book（2014甘肃省张掖铁路学校期中）Aa；an Ban; a Cthe；an D. an; the. 从II栏中找出与I栏中各句相对应的答语。 I II( ) 1. Good morning, Henry. A. Nice to meet you, Lucy.( ) 2. Open your

20、book, please. B. Yes, Miss Li.( ) 3. How are you? C. Fine, thanks.( ) 4. Can you spell “draw”? D. Goodbye.( ) 5. Whats your name? E. Yes, D-R-A-W, draw.( ) 6. Where is Miss Li from? F. Good morning.( ) 7. This is Lucy. G. I am Ann.( ) 8. Goodbye, Mike. H. She is from Beijing.( ) 9. How many pens are

21、 there? I. Class Three.( ) 10. What class are you in? J. ElevenV听力链接。 听下面5段小对话，每段对话后面有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出所提问题的最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。( ) 6. Whats this? A. An English book.B. A dictionary.C.A notebook.( ) 7. Whats the girls name? A. Alice.B. Mike.C. Gina.( ) 8. Whats the bo

22、ys last name? A. Brown.B. Green.C. Smith( ) 9. Who is Ms Miller? A. The girls sister. B. The girls mother.C. The girls aunt.( ) 10.What color is the girls pen? A. Red.B. Black.C. Blue.答案与解析. 根据句意及汉语提示，填写单词。1. teacher 2. Listen 3. telephone 4. fourteen 5. books. 完成句子(每空一词)。1. Put up, hand 2. class, y

23、ou in 3. How old are, thirteen4. How many bags 5. Whats, telephone number . 单项选择。1. D。表示“某人的”应该用形容词性物主代词，my意为“我的”，符合题意。2. A。可数名词单数前面要加上冠词，故排除C项。因为book是单数，故排除D项。book 是辅音因素开头的词，故前面加a。3. C。一年有12个月。4. B。询问年龄用how old。5. C。9加11是20。【真题链接】1.C。玩球类名词前不加the，玩西方乐器名词前加the。2. B。见面招呼语，“见到你很高兴”。 3.B。单词元音因素前用an，an E

24、nglish book；辅音音素前用a，a Chinese book。. 从II栏中找出与I栏中各句相对应的答语。1-5: FBCEG 6-10: HADJIV听力链接。 6. C 7. A 8. A 9. C 10B听力材料：Text 6:M: Whats this in English?W: Its a notebook.Text 7:M: Whos the girl, Mike?W: Shes Alice.Text 8:M: Hi, my names Tom Brown.W: Hi, Im Jenny Green.Text 9:M: Is Ms Miller your mother?W:

25、 No, she isnt. She is my aunt.Text 10:M: Is this your pen?W: No, it isnt. Mine is black.Starter Module 2 My English lesson词句精讲精练词汇精讲 1. listen /lsn/ listen是不及物动词，与to连用，意为“听”。例如： Listen carefully! 认真听！ Dont listen to him. 不要听他的话。 I like listening to music. 我喜欢听音乐。 【拓展】hear和listen的辨析： hear是及物动词，表示听到的结

26、果；listen是不及物动词，后面接宾语时，要加上to，表示听的动作。例如：He listened carefully, but he heard nothing.他仔细听，可什么也没听到。 He is listening to the teacher. 他正在听老师讲课。2. book /bk/ （1）book 意为“书”，名词。例如：Is that your book? 那是你的书吗？ This is my English book. 这是我的英语书。（2）book还可以作动词，意为“预订，订购”。例如：book a plane ticket 订一张飞机票3. hand /hnd/ （1）

27、hand 作名词，意为“手”，复数形式是hands。例如： Put up your hand. 举起手。 Wash your hands. 把你的手洗一下。 （2）hand作名词还以意为“指针”。例如 ： The clock has three hands. 那个钟表有三个指针。4. desk /desk/desk指“书桌、课桌、办公桌”，常指读书、写字、办公等用的桌子；通常带有抽屉（drawer）。例如：There is a desk in his office. 他的办公室里有一张桌子。【拓展】table指“饭桌、圆桌”，常指供吃饭、喝茶游戏等用的桌子，通常不带抽屉。例如：a kitche

28、n table 一张餐桌5. old /ld/（1）old的意思是“老的”，它的反义词是“young”，意思是“年轻的、幼小的”。例如： My grandfather is very old and my sister is very young. 我的爷爷很老，我的妹妹很年轻。（2）old的意思还可以是“旧的”，它的反义词是“new”，意思是“新的”。例如： Can you give me a new bike? Mine is very old. 你能给我一辆新自行车吗？我的已经很旧了。句式精讲 1. Open your book.这是一个祈使句，祈使句是以动词原形开头，省略第二人称主语的

29、句式。其否定式是在句首加Dont。可以在句子开头或者末尾加上please, 表示礼貌。please 放在句尾时，前面要有逗号。例如：Open the door，please. 请打开门。Please put up your hand. 请举起你的手。 Dont close the window. 不要关窗户。2. Whats your telephone number?这是一个询问电话号码的疑问句，其答语通常为：“Its”或“My telephone number is ”。英语电话号码依次按顺序读出即可。例如：Whats her telephone number? 她的电话号码是多少？Her

30、 telephone number is 她的电话号码 当我们要表达某物的号码时，只需在number前加此物的名称就可以了。例如：my bike number 我的自行车号码 your room number 你的房间号码3. How old are you? I am twelve. “how old”的意思是“多大年龄、几岁”，它引导的特殊疑问句“How old are you?”是用来询问某人的年龄，这个特殊疑问句的回答是：“主语be基数词”。例如：How old is your sister? 你妹妹多大了？She is five.她

31、五岁了。在西方社会的现实生活中，人们一般不询问陌生人、长辈、上级、妇女的年龄，尤其是成年妇女最忌讳别人询问她的年龄。因为在她们看来越年轻越好，年龄大了就不好，年龄是她们的隐私。一般在公务情况询问别人的年龄，并且用下面的句子比较委婉和礼貌。 May I know your age, please? 我可以知道你的年龄吗？ Could you tell me your age please? 你能告诉我你的年龄吗？Module3 My English book词句精讲 词汇精讲1. a / an （1）a/ an 是不定冠词，表示“一个（支，把）”。表示泛指，可以用于第一次提到某人或者某事。例如：

32、a book 一本书 an old man 一个老人 a ruler 一把尺子 a pen 一支钢笔 I have a bike。我有一辆自行车。（2）a/an只能用在单数可数名词前面。a 用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。例如：a bike 一辆自行车 a desk 一张桌子 （/b/ /d/均是辅音音素，故前面用a） an egg 一个鸡蛋 an orange 一个桔子 （/ / 均是元音音素，故前面用an）2. in （1）in 是介词，意为“在里，在中”。用于表示地点、范围和部位之内，还用于表示用某种材料和语言等。例如： E is in evening. E在even

33、ing里。 The pen is in the box. 笔在盒子里。 Whats this in English? 这个用英语怎么说？（2）in 表示方位时，意为“在里面”。例如：The pencil is in the drawer. 铅笔在抽屉里。（3）in 可以用于时间前面，表示“在”。例如：in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the spring 在春天（4）“in表示颜色的名词”，意为“颜色的衣服”。还可以表示“穿着什么颜色的衣服”。例如：I have many shoes in black. 我有很多黑色的鞋。The girl in

34、red is my sister. 那个穿红衣服的女孩是我的妹妹。3. no （1）no 是副词，意思是“不，不是”，常用来回答一般疑问句的提问；它的反义词是“yes”。例如：Do you like watching TV? 你喜欢看电视吗？ No, I dont. 不，我不喜欢。（2）no还可以做形容词，意为“不，没有”；可以直接修饰名词。例如：I have no time. 我没有时间。【拓展】no和not的辨析（1）no 不仅可以作副词，用来回答一般疑问句，还可以单独使用来修饰名词。当修饰可数名词单数时相当于“not a/ an可数名词”；修饰不可数名词时相当于“not any”。例如：

35、We have no pens. = We dont have any pens. 我们没有钢笔。（2）not作副词的时候，不能单独使用，需要在be动词或者其他的动词后面构成否定形式，也可以用在情态动词的后面。例如：This isnt my book. 这不是我的书。（3）not可以和和be动词、助动词或情态动词缩写，但是no不能。例如：is not = isnt do not = dont can not = cant 4. help help 可以作动词，意为“帮忙，帮助”。常用于以下结构中：help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事。例如： I often help my

36、 mother to do some housework. 我经常帮我妈妈做家务。help sb. with sth. 帮助某人做某事。例如：She help me with my English. 她帮我学英语。help oneself to sth. 随便（吃）。例如：Help yourselves to some fish, children. 孩子们，请随便吃些鱼吧。 【拓展】help 可以作名词，意为“帮忙，帮助”。常用于以下结构中：with ones help 在某人的帮助下。例如：With her help, I passed the exam. 在她的帮助下，我通过了考试。5.

37、 and and是并列连词，意为“和”。它可以连接两个或者两个以上并列的词、短语或者句子，有时不需要翻译出来，可以用来表示：（1）并列关系。例如： My mother and my father are both teachers. 我爸妈都是老师。（2）承接关系。例如：This is my book，and thats your book. 这是我的书，那是你的书。（3）强调反复、连续。例如：They laughed and laughed. 他们笑了又笑。句式精讲1. Write it on the blackboard, please.the是定冠词，意为“这（个），那（个）；这（些），

38、那（些）”。用在名词前面表特指。（1）表示特指的人或物 。例如：The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。 I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。 （2）表示双方都知道的或心中明白的人或物 。例如：Shut the door, please. 请关门。 Has he returned the book? 那本书他还了吗？ （3）第一次提到某人或某物时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。例如： My father bought me a pen. The pen is red. 我爸爸给我买了一支钢笔。那支

39、钢笔是红色的。（4）用在世界上独一无二的名词前。例如： The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。 There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。 （5）用在表示方向、方位的名词前 The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。 He stood at the back of the door. 他站在门背后。 2. What color is it? 这是对颜色进行提问的特殊疑问句，句中color意为“颜色”，答语为“Its+颜色”。例如：What color is th

40、e pen? 这支钢笔是什么颜色？Its black. 它是黑色的。【拓展】（1）color可以作名词，意为“颜色”。 例如：What color is your skirt? 你的裙子是什么颜色？（2）color还可以作动词，它的意思是“给某物上色、着色”。 例如：Please color your picture. 请把你的画着色。3. OKOK这个单词是在英语中使用频率比较高的日常用语，它不但在美国、英国等讲英语的国家里广泛使用，而且成为国际通用语言和社交场合的时髦用语。OK用于多种场合。（1）OK相当于all right，用来回复感谢，它的意思是“别客气、不用谢”。 例如：Thank

41、you very much. 非常感谢你。Thats OK. 不用谢。（2）OK相当于all right，有安慰的意思，表示“没有关系、没有什么”，用于回复道歉。例如：I am sorry. I am late. 对不起，我来晚了。Thats OK. 没有关系。（3）OK可以用来征求对方的意见，它的意思是“好不好/可以吗?”。 例如：Please go with me, OK? 请和我一起去，好不好？（4）OK还可以表示“一切顺利、挺好”相当于good，也可以用竖起的大拇指的手势来表示这个意思。例如：Everything is OK. 一切顺利。Module 3 My English book

42、综合能力演练 I. 单项选择。1. Whats this? A. Thiss a cat. B. Thats a cat. C. Its a cat. D. It is a cat. 2. This is orange. Its orange. A. a; aB. an; /C. an; anD. /; an3. Kevin, can you help me, please? . A. Thank youB. Im fineC. Of course I canD. No, I cant4. colour is the pen?Its . A. What; greenB. How; a gree

43、nC. Whats; greenD. What; a green5. Jack, can you tell me whats that English?A. onB. inC. atD. of.根据句意及汉语提示完成单词。1. I clean the (黑板)every day. 2. My father bought three new (钢笔)for me yesterday. 3. The wall is (白色的). 4. Please write it (再一次). 5. Do you (知道)the boys name?III.完成句子。1. 那个用英语怎么说?that ?2. 他

44、们是怎样拼写“apple”的? they “apple”?3. 对不起, 戴维, 我不知道。Sorry, David, . 4. 这些球是什么颜色的? these balls?5. 谁能帮助我?Who me?IV. 补全对话。 (Zhang=Z Mr. Smith=M) A. A. Thank you.B. B. What colour is it? C. C. Whats that in English?D. D. Can you help me, please?E. E. Fine, thanks. And you? Z: How are you?M: 1 Z: I am fine, to

45、o. M: 2 Z: Yes, of course. M: 3 Z: Its a bird. M: 4 Z: Its green. M: Can you spell “green”, please?Z: Yes. Its G-R-E-E-N. M: Can you say that again?Z: Yes. Its G-R-E-E-N. M: 5 V听力链接。（2014浙江杭州期中）听句子，选择最佳答案。1. A. Yes, that is. B. No, its a book. C. Yes, it is.2. A. Its good. B. Its a pencil. C. That i

46、s a desk.3. A. Its a cup. B. Its Tom. C. Its under the bed.4. A. Its black. B. Its a hat. C. Its my hat.5. A. OK. B. Yes, it is. C. Thank you.【答案与解析】I. 单项选择。1. D。本题考查情景交际。在答语中用it代替this, 故选D。2. B。本题考查冠词辨析。句意: 这是一个橘子。它是橘黄色的。第一个空orange以元音音素开头, 所以用an; 第二个空颜色前面不加冠词, 故选B。3. C。本题考查情景交际。句意: 凯文, 你能帮我一下吗?当然可以

47、。故选C。4. A。本题考查固定句式。对颜色提问用What colour. . . ?回答时, 颜色前面不用冠词, 故选A。5. B。本题考查固定搭配。in English表示“用英语”, 故选B。.根据句意及汉语提示完成单词。1. blackboard 2. pens 3. white 4. again 5. knowIII.完成句子。1. Whats， in English 2. How do， spell 3. I dont know 4. What colour are 5. can help IV. 补全对话。 1. E 2. D 3. C 4.B 5. A V听力链接。 听力材料及

48、答案： 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 1. Is that his school bag?2. Whats this in English?3. Wheres the model plane?4. What color is your hat? 5. Your watch is nice. Module4 My everyday life词句精讲 词汇精讲1. birthday /b:de/ birthday 意为“生日”，是birth和day合成的一个合成词。常见的这种合成词还有：news + papernewspaper 报纸 bed + room bedroom 卧室

49、 class + room classroom 教室 head + phone headphone 耳机police + man policeman 警察 basket + ballbasketball 篮球birthday常见的相关词组：birthday present生日礼物 birthday party 生日聚会 birthday cake 生日蛋糕 birthday candle 生日蜡烛2. favourite fevrtfavorite 可以做形容词也可以做名词，作形容词时，意为“最喜欢的，最喜爱的”，通常被用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上等于like best。作名词

50、时，意为“喜欢的人（物）”。在句子中常可以与“likebest”互换。另外注意favourite为英式英语拼法，其美式英语拼法为favorite，两种拼写方法通用。例如：Whats your favorite color? 你最喜欢什么颜色？ Music is my favorite. 音乐是我的最爱。【拓展】句式“I like best.”，意为“我最喜欢的是”，也是用于描述个人喜好的句式，与“My favorite is+名词”为同意句式。例如：What subject do you like best? = Whats your favourite subject? 你最喜欢的科目是什么

51、？I like Maths best. 我最喜欢数学。3. play / ple / play可以用作及物动词，意为“打，踢，拉，弹（乐器）”。例如：Can you play football? 你会踢足球吗？【注意】 play和球类名词连用时，名词前不加任何冠词，但用在乐器名词前应加定冠词the。例如：She can play the piano. 她会弹钢琴。 I play basketball every day. 我每天都打篮球。【拓展】（1）play还用作不及物动词，意为“玩”。“play with sth.”意为“玩”。例如： Lets play together! 让我们一起玩吧

52、！ Dont play with fire. 别玩火！（2）play用作名词，意为“戏剧”。例如： I like watching TV plays. 我喜欢看电视剧。4. let /let/ let意为“让，允许”， 表示 “让（允许）某人做某事”应该说“let somebody do something.”，不能说“let somebody to do something.”。例如：Let me help you. 让我帮助你。His mother doesnt let him go out at night. 他母亲不让他晚上出去。“lets”是表示建议或请求的祈使句句型，“lets”是

53、“let us”的缩写形式。例如：Lets go to school. 咱们上学吧。Lets play basketball after school. 咱们放学后打篮球吧。【拓展】lets 与let us在用法上略有区别：在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，“let us”可以缩写成“lets”；而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，“let us”不能缩写成“lets”。例如：Lets (=Let us) play sports. 咱们做运动吧。Let us know your telephone number. 请把你的电话号码告诉我们。（Let us 不能缩写成Lets）

54、5. like / lak /like 介词，意为“像；与相似”，对应的反义词为unlike。短语look like表示“看起来像”。反义词是unlike。例如：Draw it like this! 照这样画！She looks like her mother. 她长得像她妈妈。【拓展】like还可以作名词，表示“爱好，喜好”，常用于复数形式，它的反义词是dislike。例如：Please tell me your likes and dislikes. 请告诉我你的好恶。like 动词，意为“喜欢，喜爱”。后面可以跟名词或者代词作宾语，也可以跟动词不定式（to do）或者动名词（doing）

55、作宾语。跟“to do”做宾语时，表示某一次的行为倾向，跟“doing”做宾语时表示一种习惯或者爱好。例如：I like English. 我喜欢英语。（名词作宾语） Usually I like doing my homework after supper, but today I like to watch TV. 我通常喜欢晚饭后做作业，但是今天我想看电视。（动名词和动词不定式做宾语）句式精讲1. What day is it today?What day is it today? 是询问“今天是星期几？”其答语是It is或Today is。例如： What day is it tod

56、ay? 今天是星期几？ Today is Monday. 今天是周一。【拓展】（1）Whats today? 用来提问星期和日期，意为“今天是几号，星期几？”回答时通常为星期和日期。例如： Whats today? 今天是几号，星期几？ Its Monday, the sixth. 今天是六号，星期一。 （2）Whats the date today? 是询问“今天是几月几日？” 例如： Whats the date today? 今天是几月几日？ Its October the ninth. 今天是10月9日。2. Whats the weather like?此句型是用来询问天气的句型，类

57、似的还有：Hows the weather? 如果要询问某地的天气情况，常用Whats the weather like in?或Hows the weather in?其中介词in后跟表示地点的名词。对这些句型的回答常用“It is”或“The weather is”，is后跟描述天气状况的形容词或动词-ing形式，其中描述天气状况的形容词可以是warm; hot; cool; cold等表示冷暖的词，也可以是sunny; rainy; windy; cloudy; snowy等表示天气的词。例如： Whats the weather like in Beijing? Its cloudy.

58、 / Its cool. / Its raining. 多云。/ 凉爽。/ 正在下雨。Module4 My everyday life综合能力演练 I. 单项选择。1. Its very cold _ winter there. A. on B. in C. for D. with 2. Tom cant _ . A. dances B. dancing C. dance D. to dance3. _ you like drawing? A. Are B. Can C. Do D. Is4. Can your brother play _ ? A. basketball B. basketb

59、alls C. a basketball D. the basketball5. _ in summer here? Its not very hot. A. Whats the weather B. Whats thatC. Wheres the weather D. Hows the weather.根据句意及汉语提示完成单词。1. My father likes _(驾驶) a car to work。2. Whats the _(天气) like in Beijing ?3. _（冬天）is very _(寒冷的) in Harbin .4. Can you _( 骑) a bike

60、? 5. My _(最喜爱的) sport is playing football . III.完成句子。它也是我最喜欢的运动。Its my ， .让我们在放学之后打篮球。Lets school.你最喜欢的运动是什么？Whats ?4.我也喜欢篮球I , too. 5.那是个好主意！ !IV. 补全对话。(有两项多余)A: Are you OK, Lucy?B: No, I am not. Its Tuesday and I have math.A: 1._B: No, its really boring.A: 2._B: Music. Its much fun. I love Friday.