2022-2023学年浙江省宁波市达标名校高一物理第一学期期中统考模拟试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，桌子放于水平地面上，桌面高为h2.一质量为m的小球处于桌面上方h1高处的a点.若以桌面为参考平面，重力加速度为g，小球从a点下落到地面上的c点，下列说法正确的是A小球在a点的重

2、力势能为mg(B小球在桌面b处的重力势能为mgC小球从a点下落至c点的过程中，重力势能减少mg(D小球从a点下落至c点的过程中，重力势能减少mg2、下列各组共点力的合力不可能为零的是()A5N5N5N5N B2N3N3N3N C7N7N8N8N D2N3N4N10N3、物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（ ）A支持力增大，摩擦力增大B支持力增大，摩擦力减小C支持力减小，摩擦力增大D支持力减小，摩擦力减小4、如图，给物体一个初速度后，物体沿粗糙斜面向上滑动。在向上滑动的过程中，关于物体受到的力，下列说法正确的是（）A受重力、沿斜面向上的冲力

3、、斜面的支持力B受重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力C受重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力D受重力、斜面的支持力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力、沿斜面向下的下滑力5、力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是A高大的桥要建很长的引桥，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力B帆船逆风行驶时，风力不能分解出沿船前进方向的分力C幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快D运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故6、在某驾校的训练场地上，有一段圆

4、弧形坡道，如图所示，若将同一辆车先后停放在a点和b点，下述分析和比较正确的是 A车在a点受坡道的合外力大于在b点受的合外力B车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力C车在a点受到的支持力大于在b点受的支持力D车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力7、下列有关研究物理问题的思想方法,叙述正确的是()A在研究物体的运动时把物体看成质点,是建立理想化物理模型的方法B手压桌面,为了观察桌面的微小形变应用了微元法的思想C在探究求合力方法的实验中应用了等效替代的思想D在探究加速度和力、质量关系的实验中应用了理想实验法8、把一木块放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是A木块的重力和桌面

5、对它的支持力是一对平衡力B木块对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C木块对桌面的压力就是木块的重力D桌面对木块的支持力是由于桌面发生形变而产生的9、如图所示，在水平桌面上放置一物体A，此时弹簧秤有读数（弹簧被拉伸），则A受到力的作用的个数可能是（）A一个B二个C三个D四个10、物体以某一速度冲上一光滑斜面(足够长)，加速度恒定前4 s内位移是1.6 m，随后4 s内位移是零，则下列说法中正确的是( )A物体的初速度大小为0.6 m/sB物体的加速度大小为6 m/s2C物体向上运动的最大距离为1.8 mD物体回到斜面底端，总共需时12 s11、甲物体的重量比乙物体大3倍，甲、乙从高为H处先

6、后1S自由落下，在它们落地之前，下列说法中正确的是A两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B下落过程中甲、乙两物体间的距离越来越大C下落过程中，它们的速度之差越来越大D下落过程中甲的加速度比乙的加速度大12、以下受力分析正确的是：（ ）A物块A沿着粗糙墙面向上运动时受到的摩擦力方向向下B光滑的小球B受到的外力作用有三个C静止的物块C受到的外力作用有四个D静止的物块D给斜面的作用力有两个二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实

7、验结果画出的图(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_(2)本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤如下，其中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_和_A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计

8、的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F比较F和F的大小和方向，看它们在误差允许范围内是否相同，得出结论14、（10分）在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验时中（1）当电源频率50Hz时，打点计时器每隔_s打一次点如甲图所示，纸带舍去前面比较密的点，从0点开始每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3那么相邻两个计数点之间的时间间隔为_s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x13.0 cm、x27.5 cm、x313.5 cm，则计数点1的速度v1_m/s，计

9、数点2的速度v2_m/s，小车运动的加速度为_m/s2.（2）在处理另一纸带时仍舍去前面比较密的点，从0点时开始计时，x表示离0点的位移，得乙图所示的图像，则小车的加速度为_m/s2；1s末的速度为_m/s。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）在高速公路上有甲乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为v0=108km/h，距离x0=100m，t=0时刻甲车遇紧急情况后，甲乙两车的加速度随时间变化如图所示（图1为甲，图2为乙），取运动方向为正方向。（1）t=3s时甲车速度是多少？此时甲乙两车间距是多少？（2）通过计算说明两车在09s内会不会相撞？

10、（3）上一问中如果相撞，则求出相撞时间；如果不相撞，则求第9s末两车的间距。16、（12分）一物体从离地高h=180m处自由下落，g=10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面 （2）最后1s的初速度多大（3）小球最后2s内的位移17、（12分）一个做匀加速直线运动的物体，初速度v02.0 m/s，它在第3秒内通过的位移为4.5 m，则它的加速度为多少？参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】桌面为零势能参考面，小球在a点的重力势能为mgh1，小球在桌面b处的重力势能为零，故AB错误；小球从a点下落至c点的过程中，重力做功为

11、W=mg(h1+h2)，2、D【解析】5N和5N的合力的范围是0NF10N，而5N和5N的合力的范围也是0NF10N，两范围有重复，则合力可以为零，故A正确；2N和3N的合力的范围是1NF5N，而3N和3N的合力的范围也是0NF6N，两范围有重复，则合力可以为零，故B正确；7N和7N的合力的范围是0NF14N，而8N和8N的合力的范围也是0NF16N，两范围有重复，则合力可以为零，故C正确；2N和3N的合力的范围是1NF5N，而4N和10N的合力的范围也是6NF14N，两范围没有重复，则合力不可以为零，故D错误；本题选其合力不可能为零的，故选D。【点睛】考查力的合成，掌握两个力的合力范围，同时

12、理解求三个力的合力的时候，一定能要注意三个力的合力有可能为零的情况，注意四个力的合成方法。3、C【解析】木板倾角由很小缓慢增大的过程中，由于物体仍处于静止，则物体的合力为零，则有FN=Mgcos，增大，FN减小；Ff=Mgsin，增大，Ff增大故C正确，ABD错误故选C4、C【解析】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力。【详解】物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以C正确，A，B，D错误.故选

13、C.【点睛】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况.隔离物体分析；亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反.分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找。有时根据概念或条件与判断。5、A【解析】A

14、高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，根据力的合成和分解可知，汽车重力沿桥面向下的分力减小，达到行车方便和安全的目的。故A正确。B帆船能逆风行驶，根据力的合成和分解，可知风力一定能分解出沿船前进方向的分力。故B错误。C幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时重力沿斜面向下的分力，使小孩下滑得更快。故C错误。D运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力不变时，分力的夹角越大，则分力越大。故D错误。6、C【解析】A、B项：将同一辆车先后停放在a点和b点，处于静止状态，则合力都为零，所以在a、b两点所受的合力相等故A、B错误

15、；C、D项： 根据平衡有： ， ，b点的倾角大于a点的倾角，所以a点的支持力大于b点的支持力，a点所受的摩擦力小于b点所受的摩擦力故C错误，D正确。点晴：本题考查物体的平衡，注意在a、b两处的摩擦力为静摩擦力。7、AC【解析】在研究物体的运动时把物体看成质点,是建立理想化物理模型的方法，故A正确；手压桌面,为了观察桌面的微小形变应用了放大法的思想，故B错误；在探究求合力方法的实验中应用了等效替代的思想，故C正确；在探究加速度和力、质量关系的实验中应用了控制变量法，故D错误。所以AC正确，BD错误。8、AD【解析】试题分析：木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，选项A正确；木块对桌面的压力与

16、桌面对它的支持力是一对作用与反作用力，选项B错误；木块对桌面的压力大小等于木块的重力，不能说就是重力，选项C错误；桌面对木块的支持力是由于桌面发生形变而产生的，选项D正确；故选AD考点：重力和弹力；平衡力与相互作用力【名师点睛】本题考查对压力与重力区别的理解物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不相等。9、BC【解析】对A进行受力分析，如果A与桌面只接触没有挤压，则A受到重力和弹簧秤的拉力，受力两个；如果A与桌面有挤压，则A受到重力、桌面的支持力和弹簧秤的拉力，受力三个，AD错误，BC正确。故选BC。10、ACD【解析】试题分析：由

17、，所以：，B错误；在前4s内根据位移公式：，得：，A正确；根据公式可得上升最大距离为，C正确；因为没有摩擦力，上滑和下滑所用时间相同，根据公式可得上滑所用时间为6s，所以总时间为12s，D正确考点：考查了匀变速直线运动规律的应用11、AB【解析】试题分析：释放后两物体均做自由落体运动，加速度相同，D错；设迟释放的小球的运动时间为t，则第一个小球的运动时间为t+1，根据公式可得，所以两者的距离为，随时间的变化而变化，B对；根据公式v=gt可得，所以两者的速度之差为，即速度之差保持不变，C错B对；考点：考查了自由落体运动规律点评：难度中等，自由落体运动是特殊的匀加速直线运动，匀变速直线运动的一切规

18、律都适合自由落体运动12、AD【解析】A将一木块沿着粗糙墙面向上运动时，受到的摩擦力方向向下，则A正确。B因为光滑的小球B，受到的外力作用有四个，分别为重力、竖直板的弹力、斜面的支持力与球m的弹力，故B错误；C静止的物块C受到的外力作用有五个，分别为：重力、斜面的支持力、物体m的压力，斜面及物体m对其两个静摩擦力，故C错误；D静止的物块D给斜面的作用力有两个，分别是对斜面的压力和摩擦力，故D正确。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 (1)F； (2)B； (3)C， E； C中应加上“记下两条细绳的方向”， E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O” 【解析】（1、2）明确实

19、验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别；（3）步骤C中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；【详解】（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是F，由于误差的存在F和F方向并不在重合；（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故B正确，ACD错误；（3）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示，步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O；【点睛】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个