高中地理必修一自然地理环境的整体性练习卷

1、高中地理必修一自然地理环境的整体性练习卷一份考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度，你想要从中获取这方面的信息吗？下面是WTTB理的人教版高中地理必修一自然地理环境的整体性练习卷，希望对你有用。人教版高中地理必修一自然地理环境的整体性练习卷选择题下列描述不属于地理环境的整体性表现的是A.地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透B.各要素都不单独存在和发展C.莫一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变D.各要素对环境的影响作用是相同的下列现象体现地理环境整体性的是A.我国东南降水多，西北降水少B.西北内陆距海远，降水少，多内流河，气候干燥，风力作用强，多戈壁、沙漠

2、C.冬季海南岛气候温和而黑龙江却气候寒冷D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”局部地区的环境问题，之所以能够扩大甚至蔓延全球，其原因有自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环地理环境各要素相互影响和渗透地理环境的整体性是主要的、明显的、差异性是次要的、不明显的一个地区环境的变化，会使全球所有地区环境随之变化A.B.C.D.澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁-大堡礁。据此完成问题。【小题1】这类岩石按成因划分，属于A.石灰岩B.变质岩C.沉积岩D.岩浆岩【小题2】近年来，这些生物礁的缔造者-珊瑚在大量死亡，据研究，与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这反映了地理环境具有A.差异性B.独特性C.

3、复杂性D.整体性下列循环没有生物参与的是A.岩石圈的物质循环B.大气的热力循环C.海陆间的水循环D.生物循环我国的黄土高原，由于植被破坏，形成千沟万壑的地表形态，反映了地理环境的差异性地理环境的整体性地理环境各要素的关联性地理环境的稳定性A.B.C.D.读图的气候资料，图中点位的标号代表月份，回答问题：【小题1】下列分布有该气候类型的一组国家是A.中国日本B.南非智利C.澳大利亚新西兰D.印度泰国【小题2】该气候类型区出产的水果有A.香蕉椰子B.可可甘蔗C.葡萄无花果D.柑橘苹果【小题3】该气候类型分布的地区，不会有亚热带常绿硬叶林常绿阔叶林针叶林热带荒漠A.B.C.D.根据能量在生态系统中流

4、动的特点，正确的模式应该是下列现象中属于人类破坏生态平衡而产生的不良后果的是A.黄河下游成为“地上河”B.夏秋季节我国东南沿海经常遭遇台风袭击C.三江平原分布着大面积的沼泽D.在丘陵低山上修梯田种植经济林木植物与环境的关系表现在A.碱蓬的生长反映了酸性的土壤环境B.沼泽地植物叶片大，叶面覆盖着蜡层C.苔弹、地衣的生长反映了寒冷、干燥的环境D.猴面包树的生长反映了干湿分明的热带环境下列地理现象能够反映陆地环境整体性的是A.我国西北地区气候干旱，导致植被稀少B.秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长茂盛C.黄土高原由于植被破坏严重、水土流失，造成千沟万壑的地表形态D.森林面积减少，导致土壤肥力下降既是

5、维持地表系统正常运行的动力，也是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带是A.能量B.物质C.生物D.气候生物与环境的正确叙述是A.生物圈的范围是指地球上所有动植物B.绿色植物可以直接把太阳能转变为热能C.环境对植物生长有明显的指示作用D.生物的由现，改造了大气圈、水圈和岩石圈在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的A.整体性B.分布的地域差异性C.不可替代性D.数量的有限性下列关于地理环境生产功能的叙述，不正确的是A.主要依赖于光合作用B.是自然环境的整体功能C.是单个地理要素的功能D.是自然地理环境具有合成有机物的能力从地

6、理环境整体性分析，下列地理现象中与我国西北内陆景观不相符的是A.气候干旱，沙漠广布B.植被稀少，土壤贫瘠C.绿洲农业多分布在高山山麓地带D.风蚀、风积地貌广泛分布从地理环境整体性分析，下列地理现象与我国南方地理特征不相符的是A.气候湿润，降水丰富B.化学风化微弱，物理风化剧烈C.植被茂密高大D.流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱综合题读“陆地环境各要素的关联性图”，回答问题：陆地环境主要有哪些要素组成?我国西北地区陆地环境的形成主要是由要素决定的。以黄土高原为例，说明生态系统的变化对地貌的影响。举例说明气候要素与地质作用的相互影响。分析“大气与地理环境及其各要素、人类活动关系图”，完成下列要求：将下列

7、内容的数码序号与图中方格内英文代号配对组合，使图示关系完整。塑造地表形态燃烧矿物能源生产与健康吸收紫外线哺育生物使用制冷剂台风暴雨吸收红外线从图中可知，对大气层产生重要影响的主要是，图中大气对太阳辐射的各种作用可概括为。受图中所示的各种气象灾害影响最大的生产部门是，这些气象灾害多发生在我国的地区。根据完成配对组合后的关系图分析，大气对地理环境各要素的影响包括：阅读材料，回答下列问题。陆地环境是一个有机的整体，各要素之间相互联系、相互制约和相互渗透.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环 TOC o 1-5 h z 境状态的改变.世界环境的恶化是多方面的.全球气候正在变暖，海平面上升，大气中的CO2等温室气体增加，由现严重的“温室效应”，旱涝灾害增加;世界森林资源每年均减少1%，臭氧层的损耗大大影响水生生态系统，并将对人类健康造成重大危害;生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少;空气污染严重，大量废弃物将危害人类的健康和安全.根据材料，将下