初中数学北师大版八年级下册《不等式的基本性质》课件_第1页
初中数学北师大版八年级下册《不等式的基本性质》课件_第2页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.2不等式的基本性质数学北师大版 八年级下一、学习目标1.经历不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。2.掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质，把比较简单的不等式转化为“xa”或“xa”的形 式二、情境导入在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中二、情境导入 还有现代小孩玩的翘翘板，由此可见，“不相等”处处可见三、探究新知1用“”或“”填空：（1）13，12 32，13 33（2）105，105 55，102 52（3）73，7a 3a，7a 3a从以上的练习中，你发现了什么？这个“发现”是正确的

2、吗？三、探究新知不等式的性质1：不等式的两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变ababcc+c-c如果ab，那么acbc三、探究新知不等式的性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变2用“”或“”填空：（1）如果73，则75 35，75 35（2）如果13，则12 32，12 32ab33abaabb三、探究新知实质：不等式的三条基本性质实质上是对不等式两边进行“” “” “” “”四则运算，当进行“” “”法时，不等号方向不变；当乘（或除以）同一个正数时，不等号方向不变；只有当乘（或除以）同一个负数时，不等号的方向才改变四、典例精讲例 将下列不等式化成“xa

3、”或“xa”的形式：（1）x51； （2）2x3；x （根据不等式的基本性质3，两边都除以2）x1+5即x4；（根据不等式的基本性质1，两边都加上5）五、课堂练习1由 可得到 的条件是（ ）A B C D 2若a为有理数，则下列关系不一定成立的是（ ）A B C D 3如果 - ，则下列不等式中一定能成立的是（ ）A B C D CDC五、课堂练习4若 ab，用“”或“”填空（1） （2） （3） （4） 五、课堂练习5请大家判断下列语句的正误（1）若 ，则 （ ）（2）若 ，则 （ ）（3）若 ，则 （ ）（4）若 ，则 （ ）（5）若 ，则 （ ）（6）若 ，则 （ ）五、课堂练习6根据不等式的基本性质，把下列不等式化成 或 的形式：（1） ；（2） ；（3） 六、课堂小结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论