学校老师连续训练研修心得个人感悟-老师研修学习心得

1、学校老师连续训练研修心得个人感悟_老师研修学习心得 今日上午我听了崔杰老师的一节诗词鉴赏课，对我启发很大。首先，标题设置新奇。一样离别万般情开门见山，告知同学离别诗歌情感的复杂性。紧接着，她用唐诗宋词选中送魏万之京、送友人以及课外的送子由使契丹，让同学从中任取其中一首进行鉴赏，然后小组共享，整个课堂同学发言乐观热忱，分析有理有据，.之处相互辩论，质疑补充，整个课堂同学的思维特别活跃。 作为一名老师，我也在时常反思，我们究竟需要什么样的课堂，我们要把同学带向何处？今日的课给了我新的启发。我们的课堂不能变成老师的“一言堂”，而是要成为同学表达沟通的课堂。学习必需成为同学自己的事情。 学校老师连续训

2、练研修心得个人感悟(篇二) 10天的时间转瞬即过，刚刚习惯了每天在电脑前和指导老师以及众多的同仁们进行心与心的沟通，我们就不得不分别。不舍，不舍得指导老师；不舍，不舍得各位仔细学习的老师们！此刻心里涌起许多感慨，写出来供批判沟通。 首先最想说的是感谢。 感谢我们的指导老师。他们孜孜不倦的工作态度和高度的敬业精神真正体现了一位老师高尚的师德。感谢全部学习的同仁老师们！通过本次学习，我们老师们高尚的师德得到了彰显。在学习中，老师们无私的进行点评、沟通，真诚的相互学习，共同进步。在学习中，不以合格为目的，在达到合格后，依旧每天写出精彩的作业，给别人写下珍贵的点评。老师们真的师德高尚！ 再次想说的是收

3、获。 我们的汗水没有白流，国家的投入没有白费。学问和技能的收获我就不说了。最兴奋的是在学习中，我们结识了很多才华横溢的优秀老师，等等。他们仔细的学习态度和扎实的教学基本功以及高深的文学素养给我们留下了很深的印象，他们的文章，篇篇精致，句句珠玑，语句清爽自然，文笔流畅，毫无造作。感谢指导老师就像伯乐一样为我们发觉了许多的千里马，成为我们学习的榜样。 最终想说的是，培训结束了，我们的学习不能结束，要将学习进行下去。请留下我们这个学习沟通的平台，在我们今后工作之余，进来走走看看，温顾老师们这些天的汗水结晶，再来进行无私的沟通。将学习进行究竟！ 学校老师连续训练研修心得个人感悟(篇三) 从事训练的我们

4、需要不断地学习，以适应对人、对.的一个又一个新的要求。本学期，我我有幸参加各类培训活动，从自己的教学实际动身，不断学习与反思。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 1、基本功 老师的训练教学过程是与同学的相互协作中共同度过的，对老师来说，最易影响同学的便是板书和语言，所以，三笔字、一般话成为老师的门面，它是一种丰富的课程资源，根据学校的要求，我仔细的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使同学看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习一般话，订正自己的一些方言和土话，使同学的语言表达逐步标准化。 2、学科基本功 教学常规

5、是老师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有进展，针对教学中的生成资源，准时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同进展得到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻留意防范失误的再次发生。 3、教学科研力量 现代训练的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的训练科研活动，训练效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿势，不断向有阅历、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参与评课沟通，时时

6、到处留心学习，对比自己的教学实践，反思自己的失误，汲取他们的好的做法和阅历，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织同学的思路有了明显的改善。 4、学习方面 能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 这些是我参与校本研修活动的心得体会，我在学习与实践中不断地讨论，不断地探究、不

7、断在创新，不断地进展。宽阔的课改之园，需要我们用更多的才智和热忱去探究、去耕耘、去努力！ 学校老师连续训练研修心得个人感悟(篇四) 参与这次网络研修培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的训练教学过程中乐观运用。以下是本次培训的心得体会。研修心得体会精选6篇 一、更新训练教学观念 信息技术与学科教学的有机整合，是基础训练的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来始终在探究的课题。现代训练技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求老师的训练观念和训练方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于训练过程中

8、行为和思想的转变。现代训练课程学习就是引导老师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高训练质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为同学的学习供应更多的学习资源，以促进同学利用资源进行学习；要为同学的乐观主动参加学习制造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到进展。 二、转变了同学的学习方式 引导老师转变角色，转变教学方式，从而转变同学过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥同学主体性的多样化的学习方式，促进同学在老师指

9、导下主动的富有个性的学习，使同学的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 同学可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件欢乐的事情，为同学的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。 在信息技术帮助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了训练信息化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。 三、把握了很多有用性的技能 在本次学习中，了解了训练云的背景及国家训练云的主要功能以及对网络教室及远程教室的熟悉有了新的熟悉。在信息技术活跃的当今，我们要利用好

10、多媒体这一重要手段，将一些图片、声音、视频等多媒体素材应用到教学中。提升同学的学习爱好，激发同学的学习求知欲。 通过此次学习，我还把握了利用snagit采集屏幕图像及利用soundforge采集处理声音，采集处理声音这是我从未涉及过的内容。本次学习把握了不少学问和技能，盼望今后还有这样的机会学习。 学校老师连续训练研修心得个人感悟(篇五) 通过这一段的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下自己的一点儿心得： 一、使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。 实施现代远程训练的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今日，我们利用现代训练资源，摆正了新课程背景下

11、的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，转变了传统的授业、解惑的角色。 老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材， 心得体会。 二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉.。 通过学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去仔

12、细讲课，去讨论课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使同学在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养。 三、使自己重新熟悉到语文教学重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性。 有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络训练为同学供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、老师之间沟通，获得关怀、支持和鼓舞。多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。 通过远程训练的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，

13、我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于训练事业的信念，它会永久指引着我们去探究，前进。远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。我将以饱满的.，乐观参加到本次的远程研修活动中！ 学校老师连续训练研修心得个人感悟(篇六) 一、课程学习与研讨沟通收获 在专业学问模块课程中，我作为xx师范高校训练学部副教授，硕士讨论生导师，训练学博士。兼任xx师范高校老师训练创新xx试验区工作办公室主任，老师训练讨论院办公室主任。讨论方向为课程与教学基本理论、日本文化与训练、微格教学、中日语文课程比较、老师训练-李x的中学老师的同学观讲解和xx师范高校训练学部教授，博士生导师-曾xx的中学老师

14、专业标准解读和给我的震惊是最大的和最深的。当前的训练教学形式下，我们老师相当尴尬，无论训练还是教学我们都要拿捏得恰倒好处，方能平平安安。在现实生活中，老师大都很迷茫，两个专家的讲解各我们指明白方向，明白了我们自己的精确定位。明确了自己职责和任务。另一方面，有相当一部分同学厌学，对学习缺乏爱好，这与.大环境，训练体制和各学科本身的特点是都有肯定关系的。的确，有的学科的讨论内容比较抽象，难懂，趣味性较差。例如，由于同学学习负担较重，厌学的心理比较普遍，同学对高强度的，机械化的训练不胜其烦。面对这种状况，老师如何做，才能够让同学对各学科的学习产生深厚的爱好呢? 在听了两位专家的讲授后， 我认为 “爱

15、好是最好的老师”， 上课的情景导入是一个很重要的环节之一，假如能够采纳生动好玩的引入方式，可以很快引起同学的爱好，为高效率的课堂奠定良好的基础。总结归纳了专家教的各种新课导入的方法： 1、 利用生产生活事例引入。留心生活中的趣事。 2、利用故事引入。利用故事引入问题，是老师情愿采纳的方法之一 3、利用嬉戏引入。同学对课堂嬉戏有剧烈的参加愿望，利用嬉戏引入问题，收效较好。 4、 利用生活阅历引入。 二、参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优 秀作品等收获。 通过不断的学习我觉得自己的很多教法还的改进。虽然教学时间已经27年了，但很多东西在听了专家的课程之后，感觉自己总结的很多阅历过时了， 自

16、己还有很多值得加强学习的地方，要通过不断学习的过程中提升自己的教学阅历，充实自己的教学过程，同时讲课时必需归纳得再精炼一些。尤其是在参加主题论坛时，遇到了许多的知音，沟通的很热闹、很深化，收获和感受许多，真是受益匪浅。“听君一席话胜读十念书”。 三、参加研修活动的收获 通过这次的研修学习，我坚持听专家、教授讲课;乐观参加线上线下活动;上传资源、发帖。我深化了解全新的教学的理念和教学模式。 1、思想熟悉的提高：学习到了一种全新的学习手段。我清晰地熟悉到新课程改革对老师所提出的要求，我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断

17、学习，才能适应训练进展对我们老师的要求。 2、专业学问的增长：通过网络平台海量的学问点和例证，结合生动敏捷的学习方式。通过和参与培训的其他老师进行沟通共享他们的胜利阅历和方法， 相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。 3、 本人使用多媒体教学的水平进一步提高，不仅会使用多媒体上课，自己还会制作多媒体课件。 四、教学行为的改进 以前在教学活动过程中我始终采纳的教学方式就是尽可能多的、细致的将学问传授给同学，且始终认为只要下了足够的功夫，同学就肯定能学习到学问，在肯定层面上来看，也的确有肯定的效果，但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀老师的胜利例证，让我不禁对自我的教学方法有了肯定的反思，开头考虑到尝试新的教学方法，依据不同的同学在不同的阶段采纳不同的教学方式，因材施教，区分对待。例如，我把学到的教学理念和方法应用到教学当中去，优化课堂教学结构，做到结构合理、层次分明、思路清楚，在七班级(6)(7)两个班语文教学中，对不同的同学说提的问题也不同，同学感到有收获的成就感，学