沪科版八年级下册物理 有关机械能的探究实验 课后习题重点练习课件

1、训练有关机械能的探究实验12019聊城如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是()A该实验探究的是物体动能大小与高度的关系B该实验探究的是物体动能大小与质量的关系C该实验中，物体的动能是指木块B的动能D该实验结论可以解释为什么对机动车限速【解析】同一铜球质量一定，从斜面的不同高度由静止释放，滚到水平面上时的速度不同，所以这是为了探究物体动能与速度的关系，故A、B错误；实验的研究对象是铜球，所以物体的动能是指铜球的动能，实验中通过铜球把木块推出的距离来反映铜球的动能的大小，运用了转换的方法，故C错误；实验可得出的结

2、论是：质量一定时，速度越大，动能越大。当质量相同时，车辆速度越大动能越大，使刹车困难，容易引发交通事故，所以交通部门要对机动车辆进行限速，故D正确。【答案】D2如图所示的装置是“探究动能大小的影响因素”的实验，具体做法是：用细绳将小球悬挂起来，拉起小球使细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。(1)根据实验方案，本实验探究_(填“小球”“木块”或“细绳”)的动能。【解析】本实验中，通过木块被推动的距离判断小球具有动能的大小，是研究小球动能大小的影响因素；【答案】小球(2)该实验方案中的器材能探究动能大小和_的关系，该实验也能探究重力势能的大小和_的关系。【解析

3、】由于小球的质量一定，只能通过改变速度、高度，分别探究小球的动能与速度的关系及重力势能与高度的关系。速度高度3如图是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程(容器中装有沙子， A和B为实心铁球，A的质量比B的质量小)。(1)本实验是通过观察_来判断重力势能大小的。【解析】在此实验中，通过观察铁钉陷入沙子中的深度来比较各铁球重力势能的大小，这种方法叫做转换法；铁钉陷入沙子中的深度(2)由_两图可探究物体重力势能的大小与物体质量的关系。【解析】为了探究重力势能的大小与质量的关系，则应改变质量，让铁球从同一高度下落，所以应选择乙图和丙图；乙、丙(3)由甲、丙两图_(填“能”或“不能”)探究重力势能的大

4、小与高度的关系，理由是_。【解析】比较甲、丙两图可知，两球质量不同、高度不同，不能探究重力势能的大小与高度的关系，原因是没有控制两球的质量相同。不能没有控制两球的质量相同4在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关。为此，某实验小组选用材料不同的两根弹簧A和B(长度均为10 cm且粗细相同)，小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置和记录数据的表格进行探究。(1)表格中木块移动的距离越大，表示弹性势能越_。【解析】由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测

5、量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法；木块移动的距离越大，表示弹性势能越大；大(2)请将下列探究实验步骤补充完整。将弹簧A、小球、木块按图安装好；压缩弹簧，使其长度为5 cm。放手后，小球被弹出，刻度尺测量推动木块移动的距离并记录；将木块放回原来的位置，压缩弹簧，使其长度为_cm，放手后，小球被弹出，刻度尺测量推动木块移动的距离并记录；换弹簧B，重复的实验步骤，并记录数据；分析数据，得出结论。【解析】探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关时，应选择相同的弹簧，改变压缩的程度，比较小球被弹出后推动木块移动的距离得出结论；所以应该将木块放回原来的位置，压缩弹簧，使其长度为8 cm，放手后，小球被弹出，刻度尺测量推动木块移动的距离并记录；【答案】 8(3)弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的_能。(4)验证猜想一或猜想二的过程中，采用的实验方法叫做_。【解析】弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能；动【解析】验证猜想一或猜想二的过程中主要采用的实验方法是控制变量法；控制变量法(5)为了探究猜想二，可选用实验次数2和_的数据进行比较分析，若木块移动的距离_(填“相同”或“不同”)，