九年级语文综合练习卷12(含答案)(优)

1、九年级语文综合练习卷12（含答案）（优）（一）阅读下文，完成第1-3题（11分）管仲束缚，自鲁之齐。道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食 之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐,将何以报我？ ”曰：“如 子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？ ”封人怨之。韩非子【注释】束缚：捆绑。此处指管仲被捆作为囚犯押送。绮乌：春秋时鲁国 地名，所在不详。封人：防守边界的官吏。且：将，将要。贤之用，能 之使，劳之论：任命有贤能的人，使用有才能的人，评定有功劳的人。L解释文中加点的词语（4分）（1）自鲁之齐（）（2）绮乌封人跪而食之（） 2.对文中画线句翻译最恰当的一项为哪一项（）（

2、3分）A、（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，反而大有用途B、（假如）恰好（你）到齐国幸免一死，就可以利用齐国C、（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，并且可以被利用D、（假如）恰好（你）到齐国幸免一死，并且被齐国任用3、结合上下文，封人暗地里问管仲将何以报我，可见他是个 的人；而管仲用“我何以报子来回答封人，表现出他的美德。（4分）（二）阅读下文，完成第4一8题（18分）民间剪纸司马迁在史记中记载的“剪桐封弟”的故事，大约是我国关于剪花艺术最 早的文书记载。的中国现存最早的剪纸作品，当属二十世纪六十年代左右出土于新疆维吾 尔自治区吐鲁番地区阿斯塔那古墓中的五幅麻料剪纸，根据同时出土的高昌章和 十一年（公元

3、541年）文书可以推测，这五幅“骨灰级”的剪纸作品是南北朝时 期的遗物。剪纸用纸大体可归为三种。第一种是普通的单色纸、蜡光纸等。老艺人常用“毛 边纸”来剪一些短期使用的纸样，它价格低廉，柔软、吸水性强且硬度适中，耐 磨、耐折叠，还可以染色。第二种是生宣纸、连史纸等。这些中国传统手工纸能 够保证纸张在经过剪刻后还能进行点色等工序。第三种是用作衬色剪纸母本的金 箔纸、银箔纸等。箔纸带有金属色，尤其在年节剪纸中特别能渲染喜庆的气氛。 尖头剪刀是剪纸最主要的工具，大的剪刀用来剪外形，小的剪刀那么用来剪细处。 此外还需许多辅助刻制工具，很有些“十八般兵器”的阵势。正所谓“工欲善其 事，必先利其器”。剪纸

4、是装点生活的民间艺术品，既可以是，也可以是，还可以作 为 O如今，中国北方还基本保存着春节期间贴窗花的习俗，而南方往往是只在婚庆 时张贴剪好的“喜”字。门花是张贴在门上的剪纸作品；它也是中国北方农村保 留下来的春节习俗之一。除此之外，其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品。 覆盖在各种赠礼上的剪纸礼品花表达了中国人含蓄又细致的性格。“八件”是 广东佛山常见的礼品花剪纸，在同一张剪纸中有多个花卉、瓜果等图案，在需要 装饰婚嫁聘礼和嫁妆或庙会、张贴红榜等情况下，人们就会把整幅“八件”上的 各个物品分别剪裁下来，用它们装点礼物或布置环境。把白纸剪成的绣花样子贴在衣服或鞋帽、肚兜、袜子上，再针线绣缝，

5、绣好后 白纸样会被细密的丝线依样覆盖住，从此绣样便与上面的绣线相伴，直到双双老 去，绣样里寄托的美好祝愿都不会褪色。（选自2013年2月4日东方早报，有删改）.第段中加点的“骨灰级”在文中的具体含义是（2分）.“十八般兵器”、“工欲善其事，必先利其器”和“喜”这几处引号的用法依次 是（）（2分）A.特殊含义、引用、着重强调B.着重强调、引用、特殊含义C.引用、着重强调、特殊含义D.引用、特殊含义、着重强调.请将A.精美的“商标” B.居室“软装潢” C.传家的珍藏 填入第段横 线上，正确的顺序应是：（）（）（）（填字母即可，3分）.选文从、和四个方面对我国民间剪纸进行了介绍。（4分）以下这段文

6、字应放在文章的哪一段中？为什么？ （4分）山东蓬莱的艾虎剪纸就是端午节时的门花。当地人民常在端午节时将“收 毒葫芦”与艾虎分别贴在两扇门户上，保佑全家不受毒邪的侵害。.以下对文意理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.我国的剪纸作品最晚在南北朝时期已经出现。B.第段按价格由低到高的顺序作了分类说明。C.将剪纸贴在门窗上的习俗主要保存在我国北方。D.绣样的图案往往寄托着人们内心美好的祝愿。（三）阅读下文，完成第913题（25分）我的老师春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的 小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍,引得无 数的人仰

7、望天穹，让自己的心也飞上云端。这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一 根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女婿造人的时候，笑着对我们 说：“女娴用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴 也变成人。由于女婿甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被 她甩掉了一条腿的J教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头 都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书 的时候，他用木棍撑地，右腿离地，

8、身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮 的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这 样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲 到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我 考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘假设有同学说得流畅、深刻, 他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，咪起眼睛，细细地听，仿佛在品味一 首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写 下分数，大声地说：“好！

9、总分值！ ”倘假设有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地 瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头， 好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰, 那么亲切。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操 场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送 入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中 的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄 着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔

10、盘旋，脸上飘起得意十足的稚气， 仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉 得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生 活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个 粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远 陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。.请从第段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方 法相同的句子:( 2分) 10.第段画线词语“情不自尽”中的错别字是，其正确的写法是 o (2 分).阅读一段，完成下表

11、。(10分)刘老师在课堂上的具体 表现学生在课堂上的感受或 反响刘老师的品质特点刘老师笑谈残腿(3)(4) (5)(1)学生敬佩之情油然而生。(2)学生沉浸其中，时而激 动，时而悲哀。刘老师赞赏、鼓励学生。学生受到鼓舞，感到亲 切。 (5) .为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？(6分).将第段与下面一段文字作比拟。你认为哪一段作为文章的结尾更好？为什 么？ (70字左右)(5分)离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在 放风筝我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失 去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在

12、 地上奔波、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘 使不幸他已经永远地离开了人世不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、 微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我 数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。（四）阅读材料，完成以下试题材料一：10月25日，上海首批获得资质证书的8名街头艺人在静安嘉里中 心广场“上岗”。在此之前，市演出行业协会委托上海戏剧学院等专业机构有针 对性地对他们加以辅导，“街头艺人不是流浪者、也不是乞讨者，他们必须具有 专业的表演技能，且文明素养要与城市形象相匹配J在一个月的试点演出期间， 他们均需按照

13、“持有证书、规定口寸间、指定区域”的要求进行表演活动。材料二：一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获 得了存在和开展的空间。一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形 式得到开展和传承。同时，街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对 经济能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择。许多街头艺人也通过街头表 演赢得公众和社会认可，获得了演出邀请和开展机会；街头表演在一定程度上解 决了底层艺人的生计问题，成为他们选择的一种生活方式。（1）根据材料判断，以下不属于上海市首批街头艺人特征的是CA.持证上岗 B.定时定点演出C.向所有观众收取报酬 D.表演专业富有吸引力（2

14、）阅读材料二，概括上海试点“街头艺术”的积极意义。促进表演形式、文化的传承和开展 丰富了公众的文化娱乐生活 提供 艺人开展机遇，解决其生计（3）上海演出行业协会会长韦芝表示，今后街头艺人表演的指定区域会常有变 更，根据材料和生活经验，以下哪两项符合街头艺人表演指定区域选择的条件。 A.大牌云集，能吸引高端人群。B.场地开阔，可以搭建正式舞台。C.人流适中，演出不会造成拥堵。D.年轻人多，对新事物接受度高。（五）写作题目：我是这样长大的要求：（1）写一篇600字的记叙文；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。答案：1. (1)至IJ (2)喂2.D3.虚伪、自私、只顾自己 任人唯贤、公私清

15、楚、清廉等4.已 知的中国现存最早的5. A选B、D6.BAC7.历史、用纸、工具、用途。第段(1分) 这段文字介绍了山东蓬莱端午节贴艾虎门花的习俗，可以用来具体说明第段中“其他 节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品”这句话/这段文字举了山东蓬莱端午节把艾虎 剪纸贴在门上的例子，与第段“民间常常把剪纸贴在门窗上”的说明内容相符合。(3分) 8.B9.“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄 的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌10.尽；禁。11.刘老师旋转着写板书刘老师 动情的讲课学生有酸涩的感情，对刘老师更加尊敬。乐观向上、身残志坚、热爱祖国、 爱生敬业12. (

16、1)年过五十的有残疾的老师，在放风筝时表现出生命的力量震撼了我(2) 刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，深深地感染了我。13.“略:试题答案在线 课程分析 此题考查对文章的概括分析、对文章的概括能力、对材料的选择能力. 解答(1)此题考查对文章的概括分析.文章中有这样一句话：街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济 能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择.也就是排除：向所有观众收取报 酬.所以答案选C.(2)此题考查对文章的概括能力.“一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获得了存在和 开展的空间.一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形式得到开展 和传承”这一句可总结出：促进表演形式、文化的传承和开展.丰富了公众的文 化娱乐生活两个特点.“街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言 足其文化娱乐的很好选择.许多街头艺人也通过街头表演赢得公众和社会认可， 获得了演出邀请和开展机会；街头表演在一定程度上解决了底层艺人的生计问题, 成为他们选择的一种生活方式”这一句可总结出：提供艺人开展机遇，解决其生 计.复合两个答案即可.（3）此题考查对材料的选择能力.经分析，人流适中，演出不会造成拥堵、年轻人多，对新事