小学三年级生命与健康教育《生活中的陌生人》表格式教案_第1页
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文档简介

1、三年级生命与健康教案课题生活中的生疏人第七课生活中的生疏人名称教学 目的1、 知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、 学会和生疏人交往；3、 学会识别身边的骗子,爱护自己；重点 1、 知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、 学会和生疏人交往；难点教具 预备 课时 划分 教学 程序1、学会识别身边的骗子,爱护自己；课件2 活动一：有人跟踪怎么办？1、 故事引入：有人跟踪怎么办？2、 争论：这个小伴侣的做法对吗？3、 假如是你,你会怎么办？4、 总结：生活中总是好人多,但也会有坏人；们要学会辨别,懂是友善,英勇和机灵；活动二：我会安全交往 1、 安全交往欢乐多在与生疏人打交道时,我1） 出示三

2、幅画,你最喜爱哪一幅画中的小伴侣,为什么？2） 挑选、合作、争论3） 汇报,各组派代表发表看法出游过程中结识新伴侣,真兴奋；见到外国伴侣主动打招呼,做有礼貌的中国娃；遇到困难时,找老爷爷帮忙,很聪慧的方法；2、 防人之心不行无 1） 案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表看法；明白要留意家庭情形的保密性；2） 对于和生疏人交往,你仍想对同学们提出什么建议？3） 总结：大方有礼,保持距离,多听少说,重在明白,仔细摸索,必要 防范；活动三：小心“ 狼外婆“1、 仍记得狼外婆的故事吗？2、 生活中也有许多狼外婆的故事谨慎助人；1） 分析,争论：别人要你带路, 怎么办？两种方法哪种好, 为什么？2） 小结：帮忙别人要看清对象,要有限度；3、 撕开面具 1） 案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？2） 你身边有没有发生过类似的事？一起说说；4、 拒绝诱惑 1） 模拟情境：生疏人请小孩吃饮料；2） 发表看法：你觉得小伴侣的做法对吗？为什么？3） 生活中仍有类似的事情发生过吗？活动四、阅读与拓展1、 接到生疏人的电话怎么办？请生上台表演；2、 路上有人跟踪怎么办？3、 分组表演模拟情境；作业 布置1、 将学到的与生疏人交往的学问与方法运用到生

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