小学三年级科学实验报告单

1、- -学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.11.3 成果试验名称： 观看金鱼的呼吸 试验目的： 明白金鱼的身体构造,明白金鱼的生活习性实 验实验容2-3 条金鱼装在玻璃缸里,1 只滴管, 少许食物色素调器 材制的红水实我的试验步骤：1、明白鱼类的生活环境 验 2、观看金鱼的外形和运动 3、观看金鱼的吃食和呼吸 步骤方法- - word.zl- -实验结 金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼论 吸；学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.11.7 成果试验名称：比拟硬度试验目的：比拟常见材料的硬度实 验实验容- word.zl-器 材橡皮、海

2、绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条- - -实验我的试验步骤：1、观看描述橡皮、 海绵的硬度2、观看比拟卡纸、铁钉、塑料步骤方尺的软硬 3、用刻划的方法比拟材料的硬 度法实 较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸验 较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐结论学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.11.10 成果试验名称： 谁更柔韧试验目的： 熟悉不同材料的韧性- - word.zl- -实 验 器 材 实实验容塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表 我的试验步骤：1、在一样厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一 验 端上分别标出刻度 2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上

3、 步 一个一样的重物 3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物骤压住,挂重物的一端伸出桌面5 厘米、 10 厘米、 15厘米；观看它们弯下去了多少方 4、把观看到的现象记录在表格法实 不同材料的韧性不一样,有的材料韧性较好,有的材验 料韧性较差结论学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.11.21 成果- - word.zl- -试验名称： 沉浮试验试验目的：材料在水中的沉与浮实 验 器 材实验容水槽、水、各种物体木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等实 我的试验步骤：1、将水倒入水槽中验 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中,观看沉浮状况步 3

4、、依据观看到的现象填写记录表骤方法- - word.zl- -实验结论物体在水中有的沉石头、铁块 ,有的浮木头、塑料、橡胶块、泡沫学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.12.8 成果试验名称：水和食用油的比拟试验目的： 比拟水与食用油的异同,明白液体的共同特点实验容实 验器 材水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条- word.zl- - -实 我的试验步骤：1、用眼睛观看水和食用油的颜色和透亮度 验 2、分别把水和食用油滴在玻璃上,然后进展观 察 步 3、将水倒入油中然后进展观看 4、用鼻子闻它们的气味 骤 5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上,然后观看 现象 方法实

5、验结论水没有颜色、食用油有颜色,水透亮,食用油不 透亮；水流淌快,食用油流淌慢；水渗透性较弱,食 用油渗透性强；学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.12.12 成果试验名称： 谁流得快一些- - word.zl- -试验目的： 不同液体的黏度不同,流淌速度也就不同实 验实验容器 材1 小杯水、一小杯油、1 小杯洗洁精、三个滴管、一试验记录表实 我的试验步骤：1、设计水、油、洗洁精的流淌竞赛验 2、确定在玻璃片上流淌的竞赛方法3、分组试验,做好观看记录步骤方法实验结 黏度大,流淌速度慢,黏度小流淌速度快论- - word.zl- -学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级

6、三试验日期2022.12.19 成果试验名称：空气有重量吗 试验目的： 空气是否有重量实 验实验容自制小天平、棉线、气球器 材实 试验方法、步骤：1、两端分别挂一未吹气的气球,调试使之平稳；验 2、吹一端气球再挂上；3、你发觉了什么？步 4、多挂几个气球；5、把气球吹大一些 骤 6、用托盘天平称皮球的重量；7、同学说现象；方法- - word.zl- -实验结 空气是有重量的论学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.5.8 成果试验名称：测量水的温度试验目的：挑选不同的温度计和正确使用温度计 ,测读温度；实 验 容4 杯不同冷热的水自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的实 验

7、烫水, 4 支水温计刻度围在-20 110,水温测量器 材记录表- - word.zl- -实 试验步骤：1观看不同温度计的测量围,挑选相宜的温度计 验刻度围在 -20 110用于测量水的温度；2间隔一样时间连续测量和记录 4 杯不同冷热的水的 温度；步1手拿温度计的上端；骤2将温度计下端浸入水中,不能遇到容器的底与壁；3视线与温度计液面持平方4在液注不再上升或下降时读数；5读数时温度计不能离开被测的水；法 实 验结 论测量出 4 杯不同冷热的水的温度；学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.5.11 成果试验名称：水珠从哪里来 试验目的： 明白小水珠的形成和冰是否有关系实

8、验容实 验 3 只大小外形一样的塑料杯,自来水、冰块、餐巾纸- - word.zl- -器 材实 试验步骤：1、 两个杯子,分别装上自来水、碎冰,另一验 个什么也不装,一起摆放在桌面上；2、 两分钟后观看步 3、 可以用餐巾纸分别擦拭三个杯子的外壁；骤方法实验 装有碎冰的杯子外壁有小水珠；结论学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.5.22成果试验名称：水和水蒸汽的关系- word.zl-试验目的： 探究水和水蒸汽- - -实验容实 验器 材 玻璃片、水、棉花等实 试验步骤：1、用棉花吸取少量水,涂在玻璃片上；验 2、过一段时间再观看玻璃片上的水；3、摸索玻璃片上的水到哪里

9、去了；步骤方法实验结 水变成了我们看不见的水蒸气跑到空气中去了；论学校.科学 .试验报告单- - word.zl- -学校余桥学校班级三试验日期2022.6.5 成果试验名称： 我们知道的磁铁试验目的：熟悉磁铁验容实实 验器 材 各种各样的磁铁、塑料小车、课件等实验 试验步骤：1.描述和沟通自己知道的有关磁铁的学问；步 2.观看磁铁外形,依据外形给磁铁取名；骤方法- - word.zl- -实验结 依据外形给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等论学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.6.12 成果试验名称： 磁极间的相互作用试验目的： 讨论磁极的相互作用实验容实 验器 材磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,上节课使用的无标识的磁铁,其他外形的没有标识的磁铁；- - word.zl- -实 试验步骤：把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上,使它验 能在水平方向自由转动；留意让悬挂的磁铁远离铁制物体；步骤方法实验结 磁铁间同极相排斥,异极相吸引；论学校.科学 .试验报告单学校余桥学校班级三试验日期2022.6.19 成果试验名称：用指南针定方向容- word.zl-试验目的