小学二年级数学上册教案教学用乘法口诀求商

1、学习必备 欢迎下载教学用乘法口诀求商第 1 课时教学内容教材第 82 83 页例 1 、例 2 ,课堂活动；教学目标1 、能感知除法的意义,感悟乘、除法 之间的内在联系；2 、能 初步懂得 乘法算式求商的方法；3 、在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性,从而激发进一步学好数学的爱好；教学重难点重点：能感知除法的意义,感悟乘、除法 之间的内在联系；难点：能 初步懂得 乘法算式求商的方法；教学预备例 1、例 2 教学情形图教学过程一、创设情形,引入新课1 、出示例 1 情形图；（1 ）引导同学仔细观看图,说说图意？（2 ）解决问题；小红问：把这24 个苹果平均放入4 个盘子里,算一算每盘放多

2、少个？反馈；算式怎样列？等于几？你是怎样算出来的？板书 ：24 4 6 四六二十四小玲问；把这 24 个苹果每 6 个装一盘,算一算可以装多少盘？反馈；算式怎样列？你是怎样算出来的？板书 ：24 6 4 四六二十四2、你们和书上的小伴侣一起学习,解决了问题,写出了算式,比一比,想一想这两个算式之间有什么关系？小组争论；反馈；- - - - - - - - - - - - - 二、学习例2 精品pdf 资料 可编辑资料 第 1 页,共 4 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1 、出示例 2；看图,说出商品的价钱；提出用除法运算的数学问题？（表达时语言完整）

3、并列出算式,板书算式 18 3 怎样求出商？小组活动；反馈 完成书上的空；三、小结 这节课小伴侣们知道了什么？你仍有什么问题吗？四、课堂活动1 、书上 83 页课堂活动 1 题；说一说 3 个算式各表示什么意思？同学独立看图说说图意,小组沟通；反馈情形；2 、书上 84 页课堂活动 2 题；同学独立完成,连线；反馈情形；板书设计教学第 2 课时教学内容教材第 84 页练习十六 1 6 题教学目标1 、进一步感知除法的意义,感悟乘、除法 之间的内在联系；2 、会用 乘法算式求商的方法；3 、在 练习的过程中体验数学的简捷性,从而激发进一步学好数学的爱好；教学重难点 重点：进一步感知除法的意义,感

4、悟乘、除法 之间的内在联系；难点：会用乘法算式求商的方法；教学预备 教学过程- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、基本练习（一）、懂得乘法 和除法之间的关系1 、84 页第 1 题,看图写一个乘法算式,两个除法算式同学看图写算式；反馈；你是怎么想的？2 、85 页 2 题,看乘法算式,写出相应的除法算式4 6 24 4 5 20 独立写算式 你是怎样想的？3 、看除法算式,写出相应的乘法算式和除法算式；56 7 8 54 6 9 独立写算式 你是怎样想的

5、？二、进展练习（一）口诀求商1 、练习十六 3 题、独立填在书上 、说一说你是怎样想的？分别用的那句口诀？、写出 3 3 9 8 8 64 等的除法算式；你能写出几个,为什么？2 、练习十六 4 题；看表,在方框里填数；、师生共同懂得表的意思；16 里面有几个几？ 同学独立填表 反馈填表情形；（二）解决问题1 、练习十六 6 题；独立完成师生共同分析 2 个小题；三、小结- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载这节课我们练习了什么？你仍有什么问题吗？四、课堂作业练习十六 5 题；