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四年级数第二学期教设计教学观时注意所采既注意反映数使教材 级有 49 名 24 25 人。从生对知识的掌握仍存在一些不利因素部分学生，有有 善其中 1 2 3 的发4 5 6 体会进一掌握小 算;探索和 根据三角形的边是 180。 了解初 步 养 提高建立学好 1掌握掌握小数 2会 3识三角形的特性据 度。4 5 6步 7 8 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。3、抓重点、难点、各个环节的突破。4重视学生的智力开发堂 40 分钟的利5 6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。算6 课时体2 课时律7 课时律.3 律.4 质 时法 .3 课3、小数点移动引起小数大小的变. 课4、小数与单位换算.2 5、小数的近似数.2 习 形 法 动二).4 课.4 课数 图.2 餐 笼. 课时习

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