人教版七年级上册生物 1.2.1.1 非生物因素对生物的影响 课后习题练习复习课件

1、第一单元生物和生物圈 第二章 了解生物圈第一节生物与环境的关系第1课时 非生物因素对生物的影响1环境中的生态因素(1)生物圈：地球上所有的_与其_ 的总和就叫做生物圈。生物环境概念环境中影响生物_的因素分类_因素光、温度、水等生物因素影响某种生物生活的_(2)生态因素生活和分布非生物其他生物2非生物因素对生物的影响(1)非生物因素对植物的影响植物的生活和分布会受到_、_和_等非生物因素的影响。阳光温度水探究的步骤举例_光会影响鼠妇的分布吗？作出假设_制订计划以_为变量，设计对照实验，一边为明亮，另一边为阴暗(2)非生物因素对动物的影响探究光对鼠妇分布的影响提出问题光会影响鼠妇的分布光图示过程实

2、施计划做实验、仔细观察、认真记录探究的步骤举例探究的步骤举例得出结论分析实验数据，发现阴暗处鼠妇数量增多，明亮处鼠妇数量减少。得出“_”的结论表达与交流写出探究报告，交流探究过程和结论光会影响鼠妇的分布对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了_不同外，其他条件都相同的实验。在探究过程中，还需排除_的影响。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。这种条件偶然因素1影响生物生活的生态因素()A只是光、温度、水和空气B是指所有的非生物因素C是指所有的生物因素D包括生物因素和非生物因素D2中考滁州下列各项中属于非生物因素的是()A绿色植物 B水C细菌 D肉食性动物B3. (教材

3、图片题)如图为小麦田示意图，在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有()空气水分杂草青蛙田鼠温度土壤瓢虫蚜虫A BC DC4中考龙东“随风潜入夜，润物细无声”体现了哪种非生物因素对生物的影响()A水 B阳光 C温度 D土壤A5中考常德在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是()A空气 B阳光 C温度 D水B【解析】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。因此，在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有。6在探究实验中，往往要设置对照实验。设置对照实验的主要作用是为了()A设置重复实验 B排除其他因素的干扰C便于观察实验结果 D增加实验

4、的趣味性B7中考大庆在实验设计中，不能作为对照的一组是()A25 和0 B有空气和无空气C温度和水分 D有光和无光C8对一只生活在山上的野兔来说，影响它的生态因素是指()A阳光、温度、水分等非生物因素B山上的植物和动物C除野兔外的其他生物和非生物因素D除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素D9中考遵义下列实例中，不属于温度对生物影响的是()A蛇类在冬季冬眠B蟑螂喜欢在夜间活动C冬小麦不适宜在南方栽种D柑橘不适宜在北方栽种B【解析】蟑螂喜欢在夜间活动，是因为具有负趋光性，是光对生物的影响，不是温度对生物的影响。10一种菊科植物从海拔500米到海拔3 000米以上都有分布，但其植株的高度随海

5、拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表，请分析并回答下列问题：组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3 000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米(1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由_引起的。组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3 000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米栽培地海拔高度(2)实验最后测量每组中各植株的高度，以_ (

6、填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3 000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米平均值(3)请预测最可能的实验结果：_。Aabcd BabcdCacbd Dabcd组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3 000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米D11【核心素养：科学探究】中考昆明为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置(如图甲)完成了实验，结果如图乙所示。步骤1：在实验装置中央放入1

7、0只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量；步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次；步骤3： 请回答下列问题：(1)该小组探究的问题是：_会影响鼠妇的分布吗？光(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_值，以减小实验误差。平均(3)实验结果表明，鼠妇喜欢生活在_的环境中，由此得出的结论是_。阴暗光对鼠妇生活有影响(4)关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回 _中。适合它们生存的自然环境【解析】(1)题图中实验装置是在一个长方形的铁盘内放上一层湿土，以纵轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘里形成了阴暗和明亮两种环境。由此可以推测该小组探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？(2)在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学