2022年学业水平测试模拟试题语文及答案

1、江苏省中档职业学校学业水平考试语 文 试卷考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题规定1.本试卷共8页，涉及第考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题规定1.本试卷共8页，涉及第卷选择题（第120题，共20题）、第卷非选择题（第2128题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.作答选择题（第120题），必须用2B铅笔将答题卡上相应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其她答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字

2、笔在答题卡上的指定位置作答，在其她位置作答一律无效。第卷 选择题（50分）一、基本知识及语言运用（本大题共6小题，每题2分，共12分。在下列每题中， 选出一种对的答案，将答题卡上相应选项的方框涂满、涂黑）1下列词语中，加点字注音有错误的一组是（ ） A宁谧（m） 参差（c） 枕藉（ji） 蓦然回眸（m） B思忖（cn） 赁屋（di） 气概（gi） 卓有成效（zhu） C鬼祟（su） 契约（q） 斟酌（zhn） 追根溯源（s） D徘徊（hui） 咳嗽（su） 龟裂（jn） 冠冕堂皇（min）2下列词语中，书写有错误的一项是（ ） A寒喧 枯躁 按部就班 羽扇沦巾 B峥嵘 污蔑 礼尚往来 翻云覆雨

3、 C荒唐 恫吓 锲而不舍 栩栩如生 D钳制 媲美 沧海一粟 陈词滥调3在现代汉语词典中，查阅“赞不绝口”中“赞”的读音和意义，说法对的的一 项是（ ） A先查“贝”部，然后在“十二画”中找到该字所在正文页码，拟定其读音“zn”， 意义为“夸奖”。 B先查“先”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，拟定其读音“zn”， 意义为“协助”。 C先查“贝”部，然后在“十二画”中找到该字所在正文页码，拟定其读音“zhn”， 意义为“协助”。 D先查“先”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，拟定其读音“zhn”， 意义为“夸奖”。4下列句子中，没有语病的一项是（ ） A这次运动会能否成功举办，取

4、决于动员工作的有效展开。 B止咳祛痰片，它里面的重要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C孩子的教育，是一种复杂的过程，它远不是一两句话就可以奏效的。 D由于她这样好的成绩，得到了教师和同窗们的赞扬。5下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ） A目前全球蕴藏的煤和油气等资源一旦消耗殆尽，我们能用什么来替代能源？是 核能还是太阳能？或是其她什么类型的能源？ B杜甫的夔州歌云:“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关”。 C我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！ D.鲁迅先生不大注意人的衣裳，她说：“谁穿什么衣裳我看不见的”6下列作品、作家、国别、文体相应有错误的一项是（ ） A蝉 法

5、布尔 法国 阐明文 B警察与赞美诗 契诃夫 俄罗斯 短篇故事 C回忆鲁迅先生 萧红 中国 散文 D在马克思墓前的发言 恩格斯 德国 悼词二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每题3分，共30分。在下列每题中，选 出一种对的答案，将答题卡上相应选项的方框涂满、涂黑）（一）因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所懂得的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利初期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观测拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔格列柯的奥秘，从柯罗的绘画中重新观测大自

6、然。啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这样丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一种肤浅的印象。艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一种人必须训练眼睛。一种人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。如果我有视觉从事这样使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我据说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步摸索的世界。 我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它收藏着美的钥匙。但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。同样的钥匙还在较小的博物馆中甚或在小图书馆书架上等

7、待着。但是，在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙，能在最短的时间内去启动藏有最大宝藏的地方。（选自海伦凯勒如果给我三天光明）7对选文中画线句子的理解，有错误的一项是（ ） A体现了作者对有天赋视觉的人们的羡慕。 B体现了对自己丧失视觉，以致无法看到壮丽的绘画世界的失落。 C暗含着对有天赋视觉的人应当爱惜拥有的劝告。 D流露出绘画世界给作者带来的心灵的震撼。8对作者第二天的活动安排，分析对的的一项是（ ） A作者通过艺术搜寻人类的灵魂，体现了她对人类精神生活的关注。 B作者虽然没有视觉，却通过努力学习有了深厚的艺术鉴赏功力。 C作者觉得如果可以恢复视力，观摩、欣赏艺术品是最重要的。

8、D作者只有一天的时间来追寻艺术之美，对此感到非常失落和遗憾。9对选文采用的文学体现手法，概括对的的一项是（ ） A采用铺陈手法，具体抒写了对绘画作品的热爱。 B采用联想手法，辞采华美，抒写对艺术作品的赞美。 C采用白描手法，直白抒写内心，具有朴素之美。 D采用对比手法，批判了健全人不懂艺术的缺陷。（二） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 固然，可以只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，两者见得大度。尼采就自诩过她是太阳，光热无穷，只是给与，不想获得。然而尼采究竟不是太阳，她发了疯。中国也不是；虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我

9、们固然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，因此还应当给她们留下一点礼物。要否则，则当佳节大典之际，她们拿不出东西来，只得磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说的冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 = 3 * GB3 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 （选自鲁迅拿来主义）10下列对“尼采自诩为太阳”在文中的作用，理解对的的一项是（ ）A证明中国和尼采不同，尼采自诩自己是

10、太阳，光热无穷，而中国不是太阳，不 能光热无穷。 B将中国和尼采进行对比，证明中国地大物博，可以做到只是予以。 C证明中国和尼采是相似的，过于相信自己的能力，必将导致失败。D证明只是予以不想获得就会自取灭亡，尼采只给不取，最后发疯而死，中国如果只是予以不想获得也会灭亡。11对“只得磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”的理解，对的的一项是（ ） A运用比方论证，论述卖国主义者必将沦为乞丐。 B运用类比论证，论述 “送去主义”的危害和实质。 C形象描述亡国奴的悲惨可怜相，阐明奉行“送去主义”的恶果。 D形象描述亡国奴的真实生活，阐明亡国奴必须学会磕头贺喜。12下列对“抛来”“抛给”的区别，分析对的的一

11、项是（ ） A“抛来”和“抛给”只是字面有别，但本质同样。 B“抛来”动机较坏，“抛给”动机良好。 C“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。 D“抛来”带有善意，“抛给”则是没有歹意。13第 = 3 * GB3 段的作用是承上启下，对其理由分析对的的一项是（ ） A前文揭批了“抛给”的实质和后果，下一段揭发了“送去主义”的具体做法。B前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后一段再次揭发了“送去主义”的危 害性，揭示了“拿来主义”的必要性。 C前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后文提出“拿来主义”。 D前文分析了“抛来”和“抛给”的区别，后文倡导“拿来主义”。（三）我这回

12、在鲁镇所见的人们中，变化之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，并且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表达她是一种活物。她一手提着竹篮。内中一种破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一种乞丐了。（选自鲁迅祝愿）14作者突出写了祥林嫂的眼睛，对此理解错误的一项是（ ）A反映出她在遭到致命的肉体和精神打击后，对生活已经彻底绝望麻木的内心。 B祥林嫂眼睛的变化揭示了她的内心世界和悲剧命运。 C揭示出她悲剧命运的本源是自身的麻木、无法适应鲁镇的生活。D眼神变化暗示了封建礼教对祥林

13、嫂的迫害，是对吃人的封建礼教的控诉。15下列对选文中加点部分的理解，错误的一项是（ ） A为了阐明祥林嫂去世时的年龄，和她的外貌形成对比。 B细节补充，阐明祥林嫂离开鲁四老爷家已经很长时间了。 C间接阐明了祥林嫂生活的困顿和落魄，与鲁四老爷的没有什么变化形成反差。 D阐明了精神压迫已经让祥林嫂彻底失去了生活的勇气，她比同龄人要苍老得多。16对故事以“祝愿”为题的作用，理解错误的一项是（ ）A祥林嫂在“祝愿”中怀着对地狱的恐惊死去，与幸福欢乐的节日氛围形成鲜明 对比。 B在捐了门槛之后，鲁四老爷家仍然不让她参与祝愿的活动，这是压垮祥林嫂的 最后的致命打击。C解释了故事发生的特殊环境，也将有钱人的

14、“福”和穷人的“苦”相对照，形 成清晰的发展脉络。D“祝愿”是一种祈福活动，祥林嫂的毕生太过悲惨，却没有机会参与“祝愿” 活动，作者以此为题，体现了对祥林嫂的同情。 三、古代诗文阅读（本题共4小题，每题2分，共8分。请在下列每题中，选出一 个对的答案，将答题卡上相应选项的方框涂满、涂黑）17下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A以事秦之心礼天下之奇才 B暴秦之欲无厌 C浩浩乎如冯虚御风 D举酒属客，诵明月之诗18下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 译文：因此学生不一定不如教师，教师不一定比学生贤能。 B客有吹洞箫者，倚歌而和之。 译文：有会吹洞箫的客

15、人，依着节奏为歌声伴和。 C洎牧以谗诛，邯郸为郡。 译文：等到李牧杀了进谗言的人，邯郸变成秦国的一种郡。 D爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 译文：爱自己的孩子，就找个好教师来教孩子，可对于自己，却以从师为耻。19下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是（ ） A诗经是国内最早的诗歌总集，按内容分为“风”“雅”“颂”三部分。 B陶渊明原名潜，字元亮，东晋田园诗人。C荀子的劝学大量运用比方来阐明道理。D韩愈是唐代出名的散文家，和杜甫一起倡导了“古文运动”。20下列有关课文的表述，有错误的一项是（ ） A八声甘州寓情于景、因景抒情，抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的感慨。 B旅夜书怀以清丽

16、雅致的月下江景暗寓了作者闲适淡泊、超尘脱俗的心境。C琵琶行 并序的诗眼句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。D虞美人以时间的永恒与无情烘托家国、人生的短暂与可悲。第卷 非选择题（50分）四、古代诗文默写（本题共5小题，每题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其她位置作答一律无效）21 ，更那堪， ！（柳永雨霖铃）22君不见，黄河之水天上来， 。君不见，高堂明镜悲白 发， 。（李白将进酒）23明月松间照， 。 ，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）24凤箫声动， ， 。（辛弃疾青玉案元夕）25乱石穿空， ， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） 五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的

17、指定位置，在其她位置作答一律无效）我们初、高中阶段学习了诸多故事、戏剧作品，其中诸多人物形象令人终身难忘。班级决定开展一次“难忘的人物形象”语文综合实践活动。小明和她的同窗参与本次活动，并完毕下列任务。26在准备阶段，班级规定同窗们给自己最喜欢的一本书撰写一份阐明书，张贴在班级 广告栏。150字左右。（6分）27在小组交流阶段，在组长小刚的组织下，小明等同窗环绕活动主题交流自己最喜欢 的人物形象及其因素。下面是交流片段，请你补充完整画线部分的对话。（4分）小刚：自从我们接触文学作品以来，理解到了诸多的人物形象，有些令我们终身难 忘，下面，人们都来谈谈令自己终身难忘的人物形象。小明：我先来说吧。

18、我最难忘的是 ，由于 小华：刚刚同窗们说的都是中国作品中的人物形象。我觉得外国有些作品中的人物 形象也很令人难忘。例如 ，由于这个人物 小刚：人们谈得都较好。这些中外优秀作品中的人物形象身上寄托着作者的情感， 寄托着作者对社会的结识。它们很值得我们青年学生去认真品味。六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其她位置作答一律无效）28阅读下面的材料，按规定写作。 学习并不是一件容易的事情，需要我们做一种有心人，摸索和发明好的措施。请以“我学XX课的措施”为题，写一段阐明文字。规定：紧扣阐明中心，注意阐明顺序，合理使用两种或以上阐明措施；250字左右。江苏省中档职业学校学业水平考试语 文 参

19、照答案一、基本知识及格语言运用（本大题共6小题，每题2分，共12分）1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B二、阅读理解（本大题共3题，每题3分，共30分。）7.B 8.A 9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.C 15.B 16.D三、古代诗文阅读（本大题共4题，每题2分，共8分）17.A 18.C 19.D 20.B四、（本大题共5小题，共10分）21.多情自古伤辞别 冷落清秋节22.奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪23.清泉石上流 竹喧归浣女24.玉壶光转 一夜鱼龙舞25.惊涛拍岸 卷起千堆雪 五、综合实践与应用（本大题共2小题，共10分）26.【示例】红楼梦又名：石头记作者：曹雪芹、高鹗重要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗背景：贾、史、王、薛四人们族的兴衰主线：贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧内容：贾家荣、宁二府由盛到