2022年小学教师招聘面试问题整理

1、1、为什么选择到乡村当教师？、乡村也需要教育。孩子都是祖国的但愿，而乡村的孩子们更是农村可以崛起的但愿。少年强则国家强，农村富则国家富。因此，我乐意为乡村的教育事业尽自己的绵薄之力。 、我的抱负就是当一名教师。我但愿协助那些渴望学习，热爱学习的孩子们，不管她们是在大都市还是在小山村，我都乐意用自己的学识和爱心，点亮她们迈进的明灯。 、我个人很喜欢乡村清新的环境和纯净的民风。在这里我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。2、为什么要选择教师这个行业（1）我的抱负就是当一名教师。我但愿协助那些渴望学习，热爱学习的孩子们实现梦想，我但愿能体会到作为一名教师的职业成就感，看着自己的学生慢慢

2、成长，这或许是作为一名教师最大的快乐。（2）与我就读的专业有关。我读的是师范类的专业，当一名优秀的教师是我最大的愿望。（3）考虑到我的性格与能力，我比较外向，爱交际，并且始终以来在从事与教育有关的工作，因此，感觉自己比较能胜任教师的职业。（4）考虑到教师职业比较稳定，待遇也可以，因此对诸多人来说，还是有一定诱惑力的。3、谈论自己对教师职业的见解A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关怀爱惜学生的健康成长。B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，尚有寒假和暑假两个假期，这是其她职业难以做到的。C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年

3、轻的心。D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的规定。因此，教师要为人师表，给学生做好楷模。4、你觉得一名优秀的教师应当具有哪些素质？（1）要有崇高的师德修养（2）要有夯实的专业功底（3）要有先进的教育教学理念（4）要有较强的教育科研能力（5）要掌握一定的教育心理学知识（6）要掌握一定的现代教育技术5、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你觉得教学的最重要特质是什么？做一名好教师除了敬业、爱生、专业知识夯实之外，教师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。6.你有什么能力胜任这一工作？一方面，我有夯实的专业基

4、本知识，大学期间我们除了开设某些专业之外，还开设了教法课、微格教学等实践课来锻炼和巩固自己的专业知识。另一方面，我有一定的教学经验，在大学期间做过某些辅导培训机构的教师，加强教学组织能力。此外，我觉得我有耐心，爱心，乐意为乡村教育事业尽自己的绵薄之力。7、你最崇拜的教育家是谁？我最崇拜的教育家是中国古代最伟大的教育家孔子，她的思想重要体目前论语中，她非常注重后天教育工作，主张“有教无类”，但愿把人培养成“贤人”和“君子”，她还提出以“仁”为核心和最高道德原则，这对我们当今社会构建和谐社会均有很大的借鉴意义。此外，她更强调“学而知之”“因材施教”，这些思想在我们今天仍然很实用。8、你的座右铭是什

5、么？喜欢自己才干拥抱阳光。自信在很大限度上增进了一种人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以让人在黑暗中看到成功的光辉，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这样说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”但是自信不是平白无端的附着在一种人的身上，一方面这个人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种动力，发挥其应有的力量。9、与上级领导已将不一致，你将怎么办?对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于波及学校、学生利益的重大问题，我还是但愿可以据理力求。10、你但愿与什么样的上级共事？我觉得人应当积极适应环境，而不是让环境适应人，因此不是我但愿与什么样的

6、上级共事，而是与任何上级共事，我都应当尽量发挥我的特长，协调好上下级关系。11、对教育教学工作，你有哪些可预见的困难？我的教学经验也许局限性，我觉得如何让她们喜欢我的课，如何适应她们的现状，必然是我的困难所在。但工作中有困难是正常的，也是难免的，重要的是要解决这一困难，我会用游戏的措施使她们适应我的教学，同步像周边有经验的教师学习，相信通过我的努力一定能找到适合她们的教学措施。12、谈谈你自己的个性特性，与否外向，内向，与否有风趣感我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。我本人是比较文静的，特别在师长面前，比较内向。而在同窗和朋友面前，则很开朗活

7、泼。我自觉得，还算是是一种比较风趣的人。如果当了教师，我但愿自己风趣中不失严肃，严肃中有风趣。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。13、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？这句话但是是一句教师的自勉之语，但如果将其用于鉴定一位教师与否合格，那教师们就要被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。个体发展要受到诸多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，“只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。虽然是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是24小时只和教师在一起，她

8、们要受到家庭，社会，多种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一种学生与否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。14、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一种好的班主任，我觉得应当做到一下几点：一方面要教学杰出，学生佩服你，才会有威信。要有驾驭，管理班级的能力，给学生发明一种民主和谐的环境，关怀每一种学生，理解每一种学生的生活，学习状况。要具有敏锐的观测能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当解决。有很强的人际交往能力，不仅与学生、与家长和谐相处，还可以协调好各任课教师与所在班级的关系。要做好学生的表率，真正做到为人师

9、表。作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。15、如何与学生进行良好的沟通?一方面积极积极地理解学生的学习生活状况，体现出真诚的关怀，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，肯定会乐于与教师进行沟通。对于不同的学生采用不同的沟通方式，对于淘气的学生就要常常谈话，督促她改善缺陷。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要风趣，委婉，含蓄。可以设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，理解她心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到注重并肯定自己的价值。要避免当学生发言时，急于体现自己的观点16、如何建

10、立良好的师生关系？1.理解和研究学生2.树立对的的学生观：学生观就是教师对学生的基本见解，它影响教师对学生的结识及其态度与行为，进而影响学生的发展。3.热爱、尊重学生，公平看待学生4，积极与学生沟通，善于与学生交往5.努力提高自身修养，健全人格：教师的素质是影响师生关系的核心因素17、新课改背景下，你向往如何的师生关系？1.课堂上主导主体，教学相长；2.课堂外平等和谐，互动交流；3人格上的平等关系，社会道德上的互相增进关系。18、如何看待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？应当公正，平等地看待差生，尊重她们的人格，听取她们的意见，从而对她们产生一种鼓励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解。必

11、须大力进行感情投资。学生对教师有感情，才会听取教师的教导。否则，教师的苦口婆心的教育只是徒劳。挖掘“闪光点”，协助后进生在学生心目中占有一席之地，为她们不断创导致功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，协助她们树立信心，增进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥她们各自的爱好和特长，为她们创导致功的条件的机遇。19、如何看待后进生？关怀热爱与严格规定相结合；培养和激发学习动机；善于挖掘后进生身上的闪光点，增强其自信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差别，因材施教；对后进生的教育要持之以恒，反复抓抓反复。20、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈

12、你的见解？我觉得教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指引下，学生进行的表演，因此说，教学是一门艺术。21、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？目前的青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台的青年教师，她们会进行严格的考察，例如问某些很难的题，故意刁难教师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不容易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，特别是如今这样一种信息爆炸的时代，面对形

13、形色色的学生，课堂上会浮现诸多的突发状况，这就规定我们做一名聪颖的教师，冷静思考，巧妙解决。面对故意刁难自己的学生，一方面不可以正面回击，不可以着急，先冷解决一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉她：“教师需要你的支持和协助，就像你也需要别人的支持同样”，用真诚打动她，并在此后的日子里，逐渐树立威信。22、你找工作考虑的重要因素是什么？一方面是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基本上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小。23、同样是小学三年级的学生，在作文中都体现了一种同样的愿望：但愿自己将来能做马戏团的小丑。 一位教师的评语

14、是：“胸无大志，真没出息！” 一位教师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位教师的评语分别做出评价。显然是第二位教师的评价更合适。第一位教师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同步也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观。社会中有并且需要多种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当尊重和肯定其价值。我们的学生不也许人人国家领导，世界富豪，作为教师应当尊重学生，协助她们树立对的的人生观，价值观，使她们有差别的个性发展，实现自我价值。24、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？一要积极跟学生沟通，获得学生的信任和好感。权威是建立在信任和

15、喜欢的基本上的。教师要获得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。由于沟通是双方互相理解的有效途径。通过沟通，一方面，教师可以理解学生的实际状况，进而采用合适的教育方式；另一方面，学生可以懂得教师为人处事方式和教师对学生有什么样的规定。在沟通的过程中，教师要到处关怀和尊重学生，赏罚分明，公平公正地看待每一位学生。固然了，教师注意提高自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的风趣感也是必不可少的，由于学生更喜欢知识渊博而又风趣风趣的教师。二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是倡导教师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同步，教师更应当保持与学生的

16、距离。过于亲近了，甚至教师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得教师也但是是这样一种人，教师就没有威信可言。教师的权威既需要沟通来完毕，也需要保持一定的距离。这种玄妙的关系恰恰关系到教师权威的建立。25、学生心目中的好班主任形象有那些？我心目中的好班主任应当是一种有爱心的人。固然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得如何付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一种善解人意的好教师、好长辈、好朋友，最起码的，她不会体罚和侮辱学生。在她眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。她会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，她懂得宽容学生，可以原谅和宽容学生，给

17、学生改正错误的机会。她懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰她们，在学生烦恼时去开导她们，在学生迷茫时去协助她们。我觉得，一种发明了高升学率的“成功”班主任未必就是一种好班主任。作为一种班主任，我觉得最重要的是要有较好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和对的的学习措施，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。26、作为一名新教师，你准备如何提高自己的专业技能?1.向名家学习，复制成功是走向成功的捷径；2.向身边的名师学习，与身边的楷模同行；3.向学生学习，教学相长；4.在读书中提高，要做教书人，先做读书人；5.在研究中提高，做课题，写论文27、当自己所教的那一

18、科上得不好时，怎么办？ 一方面要从自身寻找因素，改善自己的教学。另一方面，要从学生那里寻找因素。然后，要根据课堂教学内容的特点来拟定。最后，要根据学生的实际状况来拟定。28、球赛规则需要教练和队员来共同制定，但到了赛场上，就要看队员如何灵活运用，问题是从这句话看出什么教育理念。学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。学生应当学什么、做什么、怎么做才为之好的等问题似乎都是由教师一手操办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但事实上，基于教育活动是为学生而设的，是师生共同参与的，加之许多不可预见的问题，都使得在解决这些问题的时候都必须考虑到学生，考虑到

19、实际状况。“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：一切有关教育活动的设计都要从学生、从实际状况出发，体现了民主性，以及以人为本的教育理念。 学生好比是球赛上的队员，活跃在球场上，攻、投、防、守，灵活地变化着阵势。队员也许在比赛前已经练得一身好武艺了，但如何运用到赛场上才是核心。对于诸多在校的学生来说，知识理论已经学到不少了，核心在于如何去运用。 一方面，规定学生要学会学以致用，将课本上的知识理论化成实际可操作的应对措施技巧，同步对于诸多问题可以举一反三；另一方面，在教育活动中，知识理论的传授固然重要，但是技能的培养也是必不可少的。教师应当为学生提供更多的实践机会。29、课堂提问应当

20、注意哪些方面？（1）课堂提问必须有启发性（2）课堂提问必须针对学生学习的实际状况（3）课堂提问必须有助于学生理解课文的重要内容（4）课堂提问必须有一定的梯度、深度和难度（5）课堂提问应当避免无效性，力求有价值（6）课堂提问应当力求新颖（答案四点即可）补充：课堂提问要面向全体学生，课堂提问要注意问题的科学性、对的性，课堂提问要注意对学生的中肯的评价。30、备课阶段要做好哪些工作？备教材（大纲、课程原则、教科书）备学生（基本、能力、态度、学情）备措施（教法、学法）31、你觉得一种科学的备课措施是什么？备课是教师的一项基本功。我觉得无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生

21、的实际，进行发明性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，教师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基本；第三“细致”是备课的基本规定；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课措施是我所追求的目的。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同步，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多种方面，最后对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）32、你觉得一堂好课的原则有哪些？（1）能体现先进的教学理念（2）教学目的清晰明确，重点突出，难点突破（3）能仅仅环绕教学目的，针对学生实际进行教学（4）能最大限度的发挥学生

22、学习的主体性（5）能灵活多样的运用教学措施，获得较好的教学效果（6）能指引学生根据自己的学习风格选择合适的学习方略和学习措施（7）能体现教学的开放性和民主性，培养学生的创新能力（8）能高效、恰当的运用多媒体教学手段。33、一节好课的原则：我觉得一节好课并不等于一节好看的课，它有一定的衡量原则，重要有如下几种方面：1.目的明确：教师要明确每一堂课使学生在知识与技能、过程与措施、情感态度价值观等方面应达到的目的，并且要紧紧环绕目的组织教学活动。2.内容对的：要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。3.措施得当：教师要根据教学内容和学生的实际状况灵活运用多种教学措施，以使教学获得较好效果。4.组织有

23、效：教师要密切关注教学的进程，对偶发事件能及时解决。5.体验积极：要关注学生的情绪生活和情感体验，师生都处在积极的装呀i，双方在良好的情感体验中完毕教学任务。34、你觉得如何才干上好第一节课？ “好的开始是成功的一半。” 第一节课是为人师者必须注重的问题。在第一节课中，要让学生对教师留下良好印象，对学科产生浓厚爱好。要想让学生对教师留下良好印象，教师就要合适讲究仪表，服装、发型都要得体、自然、朴素、大方；要想让学生对教师留下良好印象，就要注重情感因素，要面带微笑，情绪饱满，举止得体，语言风趣。要想让学生对学科产生爱好，教师就要发挥自己的优势，呈现自己的业务水平。第一节课授课内容往往不受教材限制

24、，教师要精心备课，把自己的知识和有关素材结合起来，把课讲好讲活；让学生理解本学科的大体内容，理解本学科与现实的联系，激发学生的学习热情。35、有位教育家说：“不要把学生脑袋拿来填进知识，而应当把它当成被点燃的火种，教师的角色是点燃火种的人”谈谈你对这些话的结识。学生不是知识的被动接受者和知识灌输的对象，而应当是学习的主体。教师要由知识的传授者，灌输者转变为学生学习的协助者、培养者、增进者指引着组织者和合伙者。教师要重老式的知识传授者这一核心角色中解放出来，注重学生发展，尊重学生个性，培养学生能力，使学生学习的主体性充足发挥出来。36、你最赞赏的教学措施是什么？以学生为主体，激发学生学习爱好，使

25、课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学措施。教学过程中，用某些平常生活中最常用的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习爱好。我想每一种教学措施均有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！37、有否从事家教，你觉得家教和教学工作之间的关系怎么样？家教面对的是一种或几种学生，而教学工作面对的是一群学生家教针对性强，可以较好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，虽然较好的因材施教并不能照顾到每一种学生家教的教学设计和实行远比教学工作的课堂简朴，不存在管理班级，维持秩序等问题但是，从事家教也是做教师，可以从中学学到，如何的解说学生更容易接受，协助自己熟悉教材和目前

26、学生的特点，为将来从事教学工作打下基本38、为什么学生会偏科？学生偏科有诸多因素，我着重从如下三点来分析，第一爱好，第二环境，第三教师。如果具体分析，第一爱好，学生由于爱好爱好不同容易浮现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周边环境的影响，周边同窗常常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三教师，部分学生由于某科教师而浮现偏科现象。固然也会有其她因素。回答完毕。39、如何组织和培养班集体？1.树立明确的奋斗目的2.培养积极分子，形成集体核心3.形成良好班风4.健全班级规章制度5.加强班级常规管理6.加强非正式群体的教育7.组织形式多样的教育活动40、何谓“班级文化”，如何营造？班级文化可分

27、为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，例如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生摸索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，涉及制度文化、观念文化和行为文化。41、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？赞同。每个学生都但愿自己在班集体中得到注重。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了她们的积极性。教师要善于引导学生，放手让

28、学生自己管理自己。42、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。教学措施因人而宜，没有一种适合所有人的措施，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备学时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学措施，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。43、新课程原则的价值取向是什么？新课程原则的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级氛围、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并体现自己的教育理念等等。44、目前常常提

29、的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？学生是一种民族传承的但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在。教师肩负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，保证了教学最后目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、协助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生多种能力的发展，增进其知识与技能、过程与措施、态度与价值观的全面发展，建立学生自主摸索、合伙学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习成果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一

30、切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。45、如何与不同类型的家长沟通，如何一种家校合伙方式比较好？一方面，尊重家长是沟通的第一原则，也是教师基本素质的体现。另一方面，教师要有较强的服务意识。第三，教师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应注重沟通方式，一般状况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一种适应过程。家长的构成非常复杂，其知识构造、职业类别、性格气质、修养限度等都参差不齐，没有哪一种教育措施是万能的，某种措施在这个家庭有效，但到此外一家则也许不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做

31、到有针对性和实效性。46、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生重要采用机械识记的措施，中高年级小学生比较多地采用意义识记的措施。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功学时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。教师可采用如下措施提高学生的识

32、记能力：第一是采用动机诱发的措施，动机诱导法是培养学生记忆能力的基本；第二是培养学生的爱好，这也是教师授课一般使用的措施，增长学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆能力的措施；第三具体知识记忆措施的指引，这就对教师提出了更高的规定，教师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，协助学生找到迅速记忆的措施，是提高学生记忆能力的核心。以上是三种措施的简朴简介，供人们参照。47、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？【参照答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战教师编写的书英才是如何造就的受益匪浅。尚有如教育心理学、教育教学基本讲义、教育教学技能讲义。杂志类有中国教育教学杂志、中学

33、物理教学参照、读与写。许多招聘单位在招聘时会相应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应当注意积累与班主任工作有关的问题。48、请你描述青春期男女学生的心理特点？【参照答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体目前：第一、性意识骤然增长由于生理上浮现性发育加速，使得青少年对性知识特别感爱好，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐渐从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的结识和评价过高或过低，常被某些矛盾所困扰，如独立欲望与缺少独立能力

34、的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。第四、情感世界布满风暴常常体现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤单、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交错在一起，构成一种强烈、动摇和不协调的情感世界。第五、爱好爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有抱负，热爱生活，积极向上，乐于参与多种发明性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。49、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简朴阐明。新课程改革倡导自主学习、合伙学习和探究学习的学习方式。自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、她主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我鼓励、自

35、我监控”的高质量的学习。 合伙学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合伙学习是指学生在小组或团队中为了完毕共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特性是从学科领域或现实生活中选择和拟定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息收集与解决、体现与交流等摸索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是摸索精神和创新能力。50、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺少，使得“

36、留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面浮现了诸多问题，影响了她们的健康成长。作为班主任，你将如何看待本班的“留守学生”？ 建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。 建立帮扶助学机制，指引师生、生生互助活动。 运用班团会时间，对学生进行抱负、前程、法制教育。 树立班级理财“小专家”典范，指引学生学会节俭。 开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校人们庭的温暖。 建立督导评估和表扬体制，鼓励、引导学生积极上进。51、请你谈谈你心目中优秀教师应当具有哪些素质。 学识广博，专业功底深厚。 胸怀抱负、布满激情和诗意。 布满爱心、受学生尊敬。 追求卓越、富有创新精神。 勤于学习、不断充实自我

37、。 关注人类命运，具有社会责任感。52、新课程改革提出的三维教学目的是指哪三个层面？你对三维教学目的的内涵是如何理解的？新课程改革提出的三维教学目的涉及知识与技能，过程与措施，情感态度与价值观三个层面。 三维教学目的的内涵 “知识和能力”目的是教学的基本根据。我们要进一步钻研新课标，理解新课标中的知识能力规定与旧大纲比较有什么变化，从而对的把握新课程原则在“知识与能力”方面的规定。 “过程与措施”目的是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“措施”，应是具体的，而不是抽象的，应随着着知

38、识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。由于独立于具体的知识技能学习的“措施”是很难产生迁移的。 “情感态度价值观”目的体现的是学科知识的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的“思想性”目的要丰富得多，深刻得多。不同的学科，“情感态度价值观”有不同的规定，她不仅涉及学习爱好、信心、习惯的培养，也涵盖老式的思想教育的精髓，以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。 53、随着着网络的普及，“网络成瘾症”成为目前青少年一种新的精神疾病。调查显示，国内青少年“网络成瘾症”的发病率高达15。如果你的邻居家的孩子是一种网瘾少年，你的邻居向你求教。

39、你作为一名教师，会告诉她们哪些教育挽救网瘾少年的好措施？ 跟家长一起分析孩子上网成瘾的因素。 建议家长尊重孩子，不要采用谴责、打骂的教育方式。 建议家长注意跟孩子沟通谈心，多鼓励表扬，少指责抱怨。 建议家长发明温馨和睦的家庭关系，让孩子感受家的温暖和爸妈的疼爱。 建议家长疏堵结合，对孩子上网时间有所限制，引导孩子浏览健康有益的内容。 如果孩子上网已经成为比较严重的精神疾病，建议通过药物或请心理医生指引治疗。54、请你谈谈在目前多元化社会背景下如何做好班主任工作。（40分） 要发自内心的热爱本职工作，具有奉献精神。 要有广博的学识，合理的知识构造和平和的心态。要善于引导班级舆论，建设健康向上的班

40、级文化。要通权达变、会爱学生，精心庇护每个学生的心灵。 要着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。要掌握与家长沟通的技巧，把学校教育与家庭教育有机结合起来。 55、“一花一世界，世界许多花”这句话你是怎么理解的。 我觉得每个人的内心世界都是不相似的，孩子就像一朵朵缤纷的花，一朵朵不同样的花，构成了五彩缤纷的世界。每个孩子均有其独特之处，正由于小孩子这种个别的差别性，决定了每个孩子都是不同样的，因此，一种孩子有一种孩子她自己的世界。不是说“世界上没有两片完全相似的叶子吗?”世界上也同样不会有完全相似的两个人，虽然是孪生兄弟。因此，在教学中，我们应当遵循孩子的这一身心规律，做到因人施教

41、，使每个孩子的天赋得到挖掘，使每个孩子都能在她自己世界中尽情绽放。56、教师的“幸福指数”你是怎么理解的啊 ？ 对于的教师的“幸福指数”我从如下两点理解的： 一方面，我觉得教师是这个世界上最神圣的职业之一。它受社会各界的尊重、家长的尊重、学生的敬佩，在精神上的收获是其她的职业所不能比拟的。并且教师是少不了文化知识的行业，职业规定我们自己不断地更新自己的知识库。因此，在这个岗位上工作精神源泉的吸取是远远多于其她行业的。例如：同样写作水平的人，走出大学校门，几年后来，当教师的和在一般公司上班的人相比，其文笔的差距是很大。另一方面，目前教师的待遇，在教师法中明确规定教室的待遇应不低于或者高于本地的公

42、务员收入。从中可以体现教师的物质待遇是挺不错。在这个就业如此严峻的社会中，能成为一名光荣的教师是幸福的。57、你走吧，前面的路，再也没有哀愁，没有读不完的课本，和爸爸的拳头从这首小诗中体现出的一种普遍的教育现象是家庭教育的失败，我们的父母在教育孩子的过程中还是习惯以暴力为主，因此诗中浮现“前面的路，再也没有哀愁，没有读不完的课本，和爸爸的拳头”如果教师和家长的教育是互相配合的，那么家长也就不会浮现拳头教育这一现象了，重中看出，教师对家长的教育没有做到虽然的沟通，社会对家庭教育的关注不够。教育的一贯性，（家庭教育、学校教育、社会教育三结合）58、做班主任吃亏吗？做教师不做班主任那真是吃了大亏，我

43、觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有如下几点： 一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说也许学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能常常吸取先进的教育理念，我常常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。 二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了获得较好的管理效果，我常常和其她班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。人们在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。 三、增强了反思

44、精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。59、学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同窗的目光吸引了过去，教师如何解决？ 教师一方面要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同窗的情绪和课程进度。教师可以让她的同桌把她叫醒，用平和的语调对说：“目前这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉也许就会生病，生

45、病就不好了。同窗，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。”60、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何解决？对此类学生，教师一方面，应当在感情上关怀和信任她们，多接近她们，善于走进她们的心灵，是她们乐意说出心理话。另一方面，教师要给她们发明与别人交往，在集体说话的机会。鼓励她们乐群，是她们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的悲观心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评她们，避免伤了她们的自尊心，浮现意外后果。61、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何解决？这样的学生活泼好动、精力充沛、爱好、注意力易转移。对此类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的

46、批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严肃指出。此类措词要锋利，语调要剧烈某些，但绝不能挖苦和挖苦。同步，对此类学生应当采用高原则、严规定的措施，教她们认真地做每一件事，并善始善终，培养她们坚韧、耐力等个性品质。62、对于性格淘气、专横、大大咧咧的孩子，教师如何解决？对这种气质的学生的教育要用情去感化她们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则她们会即刻把锋芒指向批评她们的人。由于她们的防卫心理特别强，当她们情绪激动时，应当避其锋芒，想措施稳定她们的情绪，引导她们结识自己的错误和缺陷，把批评信息渐进传递给她，最后达到教育的目的。63、如何解决迟到的学生？一方面，要理解孩子吃到的因素，是不

47、是有特殊的状况。在解决迟到的问题上分两种状况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让她们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同窗帮忙请假；对于持续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的因素，和家长及时沟通，安排好同社区的同窗做好监督，不让她迟到。64、如何解决有矛盾的两个学生？当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同窗批评一通，由于你的解决方式将直接影响到学生。学生往往会模仿教师的措施来解决问题。并且，对于未曾理解清晰、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，导致“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应当及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生

48、那里得到信息。然后应当让当事人双方冷静下来，并且回避其她同窗，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过错。由于孩子大多开口就会说“她如何如何”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是她自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、积极承认错去、积极地向对方表达歉意，化解双方的矛盾。65、你是如何看待教师这个行业的？我觉得教师这个职业是崇高而神圣的，这样说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之因此千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法变化的状况下，我觉得教育是增进人全面发展的一种较好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具

49、有了一定的教育教学的能力，并且加入数学教师的行列是我近年以来的一种强烈的愿望。我迫切但愿可以成为一名优秀的教师，可以教育因此热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业奉献我的一份力量。同步，我觉得教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，诸多人还不理解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、理解班级状况、理解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的状况，以期找到一种更加合适学生的管理、教育、增进、提高的措施。因此说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人