小学五年级下册英语教学总结五篇

1、精品文档Word格式 小学五年级下册英语教学总结五篇 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。下面是我带来的五篇学校五班级下册英语教学总结，盼望大家喜欢! 点击猎取更多“英语教师总结相关内容 学校英语教学总结 英语教师个人教学总结2021 英语教师专业技术工作总结范文 2021高三英语教学总结 学校五班级下册英语教学总结1 本学期，我担当五班级的英语课教学。在校指导的关心关心下，不断获得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、仔细备课。备同学、备教材、备教法。根据教学内容及同学的实际，设计课的类

2、型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结在教学中，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，根据同学的实际学习状况和向其他教师获得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进展思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、教师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。

3、三、在修改作业方面。同学的作业总是按时准时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大进步了教学质量。 四、 在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 五、开阔视野，自我充实。本学期，我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。同学的学习效果也不错。我将不断充实自己，进展自己的力量。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我明确了英语课程各级的总目

4、的和各内容的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 总之，在本学期的教学工作中，我可以紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作。在今后的工作中，要更加努力学习和探究行之有效的教学方法，争取更上一层楼。 学校五班级下册英语教学总结2 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当五班级三班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，激发同学学

5、习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关心爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教

6、具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、教师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 在修改作业方面。同学的作业总是按时准时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大进步了教学质量。 在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、在辅导同学方面 首先，根据我所

7、任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假设孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么根底的素养训练呢?因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的

8、想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，兴奋地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 四、在教研方面 常常外出听其他教师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。可以仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。我撰写的英语论文在中央教科所获一等奖，英语优质课获县级二等奖，并在英语学片教研活动中出示了公开课。 五、努力总结和觉察问题，准时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应乐观理论，不断探究，针对实际工作中消失的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断探索。 一学

9、期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：指导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏。 学校五班级下册英语教学总结3 又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙劳碌碌中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。 这一个学期的课堂教学，我更侧重于同学学问点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并准时登记好同学哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂课我都给同学听写，首先把好同学的单词关，同学写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多催促，从期末考试同学写单词的状

10、况来看，同学在这一块确实相对于上个学期有了进步。在学校阶段，单词还是同学的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为同学能读就好，不肯定要背诵课文，背了反而加重同学的负担。然而，假设不要求同学背课文的话，同学就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进展背诵，是对同学记忆的一种强化，同学从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是进步同学学习英语的一个途径。另外，本学期，我采纳了嘉奖的方法，将同学的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据同学的根底将他们分为三

11、个层次，每周对他们进展英语之星的评比和嘉奖，以此鼓舞同学学习英语，爱好英语。从效果上来看，同学学习的乐观性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以进步她们的英语综合力量。对于中下生，我尽量进展一对一的辅导。因为我觉察，假设把中下生集中在一起教，总有那么些个同学不愿听。一对一的话，同学感受到了教师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有急躁起来，因为要是连我都没有急躁的话，同学又怎么会好好听呢? 在教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教

12、研活动，并参与_部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。 在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。 第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从“文本再构这一理念动身，进展文本和资源的整合。尽量把学问点做到深化浅出。 第二、对学法缺乏有效的指导。比方同学在平常几次考试中，听力和写作丢分比拟严峻，虽然也给了同学一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。 学校五班级下册英语教学总结4 时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完

13、成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结： 一、加强学习，进步业务程度： “学海无涯，教无止境，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语教师用书，严格根据教师用书上的要求进展教学。为了能更好地使同学把握所学的英语学问，我细心地进展备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己可以更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后根据得失准时写教后感、教学反思。 二、详细教学工作： 1、培育同学的说： 2、注意同学表达力量的

14、培育 3、利用卡片嬉戏等，激发同学爱好。 4、留意培育同学动脑、动手的力量。 6、抓好培优补差工作。 每个孩子承受力量各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在考虑着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目的;本学期

15、参与了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进展优质课评比，获得了肯定的成果，教师间互相汲取阅历，乐观讨论，教师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后组内仔细争论教学得失、回忆小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从而全面进步同学的英语力量。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务力量的进步。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。组长还组织教师乐观学好教学理论，用理论指导理论，苦练教学根本功，从课

16、堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。教师课前集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，进步同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面进步同学的英语力量。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师! 学校五班级下册英语教学总结5 本学期我担当五班级英语。回首这一学期的教学工作，感受颇多。 一、熟悉教材，理解同学

17、对于五班级教材，我虽然带过一年;但是对于有些学问还不能给同学讲透彻，因此我利用网络和同行进展沟通。新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语根底的同学，同时该教材营造了一个文化浸透语言的环境，许多内容对于农村同学理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比拟高，单词的呈现比拟多，语法学问构造简单，而且难度剃度不明显，提倡用到即学。在这样的状况下，感觉上课难度比拟大。 二、因材施教，把握难度 我们常说，教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候

18、，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开头学会根据同学的实际状况有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的改进，让同学更简单听懂，不断进步同学的乐观性。我想这也许就是训练学中所说的备教法的同时要备同学。 同时根据不同的班级的同学性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们乐观发言。一个学期下来，总体来看，这个班的女生学习英语的乐观性高。 三、调动气氛，参加鼓舞 在课堂教学开展过程中，我感觉同学一局部不情愿起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错;另外一个是同学胆子比拟小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。 同时，我很留意同学的思想训练让他们主动与我沟通学习英语的体会。由于我对同学不熟识，造成刚开头同学对我的教学方法有抵触心情，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中态度不端正，每次都有89人不能按时完成作