小学班主任季度工作总结5篇

1、精品文档Word格式 小学班主任季度工作总结5篇 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来用一篇个人总结来记录这段美妙的回忆吧。下面是我细心推举的学校班主任季度工作总结，仅供参考，欢送阅读！ 学校班主任季度工作总结1 这学期，本人连续担当五(1)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的根底上连续加强了以下几点： 一、 连续加强理解和讨论每一个同学 理解同学包括理解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况;同学的学习状况，如学习成果、学习态度、学习力量、学习方法等;同学的个人爱好、爱好和特长状

2、况。因为只有理解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，训练他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。同学在长大，因此也在变化，只有随时把握同学的思想变化，才能针对他进展有效的训练。这学期，我还是通过家访，电访等形式理解所需的资料。 二、 连续加强对同学的德育训练 第一连续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强同学的道德训练。 第二.连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本，每周看“品德记录本， 只要同学做好事，我就表扬;只要同学犯了错误，就要调查明晰，然后严加训练;对于骂人、打架的同学，更是严厉处理。 第三.

3、强化对两个双差生的关心和德育训练。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的同学关心他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立即训练。 第四鼓舞同学的良好行为。一旦同学有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使同学强化了一些良好的行为习惯。 第五同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的?三国演义?。 第六.为了激发同学，本学期，我连续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由同学来选。无论成果好坏都有资格，选中的同学将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些同学拍照纪念。同时，他们的思品成果

4、为优。 三、 连续培育同学的学习习惯 本学期我还是连续保持上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值日同学值日;中午，11：40后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。 四、 强化常规训练带动训练教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常

5、规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、 强化班干部的管理力量 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的同学得到熬炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个同学都有当好班委的力量。我打算个别培育几个力量强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大局部人在他的负责方面，都能独当一面。 六、 加强平安训练 这两学期，学校正在建立新的教学楼，同学的活动空间小了，又因为奇怪等缘由，潜在着不少平安隐患。为了同学的平安，我实在贯彻学校的平安细那么，努力做到

6、“平安无小事，平安从小事做起。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。 作为一位年轻教师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我信任随着理论的深化，不断反思;阅历的积累，不断改良。我肯定可以做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 学校班主任季度工作总结2 时间飞速，转瞬就到了年末，回首这一年，紧急而充实，有欢快更有苦痛，可是每当我看到小伴侣们求知的眼神的时候，我就告知自己，全部的付出与努力都是值得的，当家长和同学们亲切的喊我教师时，我觉得自己的价值得到了最大的表达，我的工作也更加的有动力，我们常训练同学一分耕耘一分收获，在这一年，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好班主任的本职工作，但

7、同时我也知道由于自己没有阅历还是使工作得到一些阻碍，因此在这一年当中，我虚心的向有阅历的老教师们请教，不断完善自己的训练教学方法，并时刻留意理论联络理论，因此在这一年，我个人得到了很大的成长与熬炼，想将本年度的工作总结如下： 一、思想品德方面： 在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，喜欢训练事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱同学。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度、训练教学力量等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很大进步，我本人无论是对工作还是对国家的

8、方针政策的熟悉，也都上了一个新的台阶，我信任在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。 二、训练教学方面： 1、不断学习是工作的根本 语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了进步自己的课堂教学程度，我还虚心向同行们学习，乐观参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断汲取新奇血液，以适应现代化训练的需要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。 2、课堂是训练教学的主体 课堂上我努力让同学感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛;我努力使自己成为同学的亲近伴侣，让教室也转变成为同学的学堂;我努力让同学的共性得到充分的呈现与培育。所

9、以在课堂上同学或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，觉察、挑战与深思同在。同学思维活泼，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的仆人。班内同学普遍反响喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我争论问题。 3、课后辅导不容小觑 在任何一个班级上都会有反响比拟慢的同学，他们往往在课堂上的学问只能承受百分之六十，因此其余的学问只能利用课下时间来不全，对于这样的同学，首先我会把他们支配在成果好同学的旁边，其

10、次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂，因为只有这样才能保证下次课的的进展，我的原那么是：不抛弃，不放弃。 三、班主任工作方面： 作为一名班主任，工作压力大(关注同学的平安)，任务重(学习、思想、安康、劳动样样要管)，但是班主任工作却关系着53名同学的成长，因此不容懈怠。 班主任教师是一个班级的灵魂，有人说： 一个好的班主任就是一个好的集体。此话不无道理。班主任每天都要和同学打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的大事，既要做同学求知的引路人，又要做同学进步的引导者。如今，同学中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求共性张扬、渴望表达个人价值、迫切要求

11、成材的特点，班主任做的工作既繁重又简单。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，实行不同的方法。也就是说，班主任要针对同学的不怜悯况，扮演好不同的角色。 班主任教师要宠爱自己的孩子。一个教师，有了对待同学犹如对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的同学训练成人，培育成材。同学进步了，他会发自内心的兴奋，同学有缺点，他会温顺好心地指出。教师对待同学，不是为了贪图将来同学对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个教师在内心之中都有这种漂亮的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩，

12、记得有一次她身体不舒适，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得处处都是，转念一想孩子终究还小，她不舒适才会这样。在这时，你既是教师也是家长。我急躁地一样一样整理干净。最终还不停地劝慰她，放学的时候，特地叮嘱她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不留神摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和同学在不断的沟通中增进情意。 通过一学期的努力，获得了肯定的成果，但也存在缺乏之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小伴侣喜欢的教师，伴侣。看到一个个如此得

13、意的同学，我真的是被深深的打动了，每一个同学都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们渐渐的成长，很有成就感和骄傲感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干一辈子了。 四、从收获中感悟： 今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖，学校组织的说课评课竞赛也只获得了三等奖，同学的作文竞赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的缺乏是只知埋头赶路，不知抬头看路。我经常忙于日常的训练教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深入反思，自己间或有的一些教学方面的想法

14、，不能细致深化地讨论下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个讨论型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改良工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，肯定能在明年的工作中获得更大的成果。但同时由于自己年纪较轻，没有工作阅历，还是造成了一些不必要的费事，但是我都在乐观改正，我也信任这将是我人生路上难得的时机和熬炼，我将把他看成我一生中最重要的财宝，在以后的工作中更加努力，让我的同学将来都可以成为对社会有用的人才。 学校班主任季度工作总结3 班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六班级同学，所以一个学期下来给我

15、最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上安康全面进展。作为六班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、培育同学的良好习惯 这些同学都来自各乡镇，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

16、二、关心爱惜每个同学 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班高灿同学，每次上课发愣，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个同学，提示同学讲究卫生，爱惜环境，常常到宿舍检查问寒问暖。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才 能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学乐观参与学校的各项活动，如阳光体育活动、跳集

17、体舞、庆“六一等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到教室，帮助同学搞好教室及清洁区工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜欢劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、加强与家长联络 平常，我能关心爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联络，向他们理解

18、状况，急躁地做他们的工作，获得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 五、做事要贵在坚持 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能施行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成，更何况是六班级的同学，所以自己就松懈下来，没有好好坚持终究，这是我自己要好好克制的问题。 我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这需要有一个比拟慢长的

19、时间，因此更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要在理论中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。 学校班主任季度工作总结4 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会汲取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用

20、正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 一、培育同学的良好习惯，强化日常行为标准训练 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低班级阶段的训练我加强了对同学课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的训练。 1，重视在课堂内的常规训练 对于一班级的同学，我首先对他们进展常规训练和训练一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了同学学习习惯的培育首先训练同学的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时，那么要求他们站端正，

21、两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要明晰在听的力量方面，那么要求他们留意听别人说话，听明晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求同学留意听讲了几件事是什么事然后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用如今同学在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。 2，标准同学常规 为了标准学校生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等训练向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育同学自理力量，并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸，洗脚，洗小件

22、衣服，会关心父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，保护父母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。 通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上同学生病，同学互相关心;同学有困难，互相关心，同学吐了，不怕脏臭主动清扫该班同学表现非常乐观，充分表达了同学喜欢集体，关心别人的优秀品质正在渐渐形成。 二，为人师表，领先垂范 在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书因此，标准同学的行为，首先要标准自己的行为;

23、进步同学的素养，首先要进步自身的素养在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作理论中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学;训练他们喜欢劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块清扫教室卫生;训练同学搞好团结，我首先做到和科任教师，班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。 三、关心爱惜每个同学 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班张年同学，每次上课发愣，不愿做作业。我

24、没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄干净。 四、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学乐观参与学校的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜欢

25、劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 五、重视班级文化建立 要想转变同学，必先转变环境“要使教室的每一面墙壁都具有训练的作用。教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感沟通的心灵家园。班级布置不仅是家长理解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建立的一个打破口。有效的运用空间资源，创设鲜亮的“硬文化环境，利于引导同学形成优良学风，利于激活同学产生探究意识，创设了呈现同学成长风采的平台。杜威说:“要想转变同学，必先转变

26、环境，环境转变了，同学也被转变了。 我在班级布置中遵循“大家的事情大家做“取之于民，用之于民的原那么，利用同学平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品搜集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手、“我最棒。 六，重视与家长的联络 为了更好地全面理解同学状况，我通过多种形式与家长建立联络在手机中输入全部家长的手机号码，分几类建立群组。 1、全部家长的，它合适通知开家长会或者学校调整作息时间等状况。 2、学困生家长的，它合适小考以后以便通知家长到学校进展个别沟通。 3、外来务工人员，这些孩子的家长，它最合适学校通知的一些针对外来务工人员所做的一些填表，这种表格每次最

27、多也最繁琐。建立群组后只要学校有不同的要求，我遍好短信后找到对应的群组，群发只按一下便很快捷地通知到家长。当然这只适用与一，二班级。 对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范并实行合理的训练方法如:多引导，启发。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。 学校班主任季度工作总结5 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 我所带二班级(5)班的根本状况：一共有59个同学，男生34名，女生25名。其中，有二名特别同学，六名顽皮好动同学。那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立声威。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，保护和关心同学，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的