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文档简介

1、第8页共8页2022年中心校宪法宣传日活动总结范文万源市_小学校“124”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动总结为做好今年“124”全国法制宣传日系列工作,根据万源市教科局_开展_年国家“宪法日”暨“全国法制宣传日”系列宣传活动_(万教科发【_】_号)文件精神,结合我校实际,紧紧围绕活动主题,深入开展了一系列法制宣传日教育活动,取得了良好的效果。现将我校开展活动情况汇报如下:一、开展广泛教育营造法制宣传氛围1、成立法制宣传日活动工作领导小组为了切实加强对这次活动的领导,学校成立了法制宣传日活动工作领导小组,_校长任组长,法制副校长司法所长_和学校副校长_、_任副组长,成员为教导主任、办公室

2、主任、团委书记。领导小组具体负责活动的宣传、落实、协调实施、总结等工作。2、_师生认真学习宪法和有关法律学校利用电子显示屏幕反复播放现行宪法,吸引很多师生驻足观看讨论,深入领会依法治国的精神;向全校师生发放法律学习材料,_发动全校教师深入学习实践未成年人保_、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法等法律法规。3、播放法制宣传日活动标语学校在电子显示屏幕轮番播放“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”、“做人要诚信做事要守法”、“学法用法依法_”等宣传标语,营造浓厚的法制宣传氛围。4、加强校园法制文化建设利用好校园橱窗、板报进行布置,开辟法制教育专栏,使校园内处处见法,形成浓郁的法制教育氛围;利用校园

3、广播站定期播出法制宣传教育内容,更具宣传教育作用。5、普法向社会拓展努力提高家长的法治认识水平,利用家长_群向学生及家长介绍法律常识,并结合案例详细说明,提高家长的安全意识和法制意识;每期寄发致学生家长的一封信,提醒家长教育孩子要遵纪守法,针对网络的泛滥、虚拟世界的诱惑,提醒家长高度重视网络资源,正确引导子女科学地运用现代科技成果,谨防子女沉溺网络。二、丰富活动形式弘扬践行法治精神1、我校开展交通知识宣传教育活动。_月_日下午,白沙交警队民警来到我校举办交通知识宣传进校园活动,举办专题讲座、采用展板宣传和发放资料。_、_月_日周一集会,国旗下讲话以“深入开展普法教育,提高公民法律素质”为主题,

4、对全校师生再一次进行法制宣传教育,让全校师生知法、懂法、守法。3、坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养,尤其是结合政治学科特点,大力加强法制教育,让法治精神深入人心。4、各班利用班会课_一次主题班会宣传教育活动,教育学生学法知法守法,做一个遵纪守法的好公民。5、各班出一期以“124”全国法制宣传日教育为主题的黑板报,利用校宣传栏,由学生会出一期法制教育宣传板报,不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识,预防和减少违法犯罪行为。总之,我校对“124”全国法制宣传日系列活动

5、始终能够做到领导重视,全员参与,措施到位,并能坚持常抓不懈,使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节,努力推进依法治校、平安校园的建设。2022年中心校宪法宣传日活动总结范文(二)_学校宪法宣传日活动总结1_月_日,在国庆刚刚过去,法制宣传日到来之前,由学校教导处主办的“大力弘扬法治精神,共筑伟大_”的法制宣传日普法宣传活动在我校操场举行。与此同时,利用主题班会等方式开展普法宣传。活动现场,摆放了建设法律中国、维护宪法法律权威等重要论述的相关图片和宣传资料,吸引了大批师生驻足观看。在教室,由班主任任普法宣传员向学生发放普法宣传单,义务为学生介绍法律知识。同学们纷纷记录下对宪法

6、的认识,表达了对法制文明社会的美好憧憬和期待。在本校教师的要求和宣传下,观看了网络直播和宪法晨读视频,同学们积极参与,树立了守法、用法的法律意识。各班于_月_日上午召开了以“弘扬宪法精神,做知法守法公民”为主题的班会,班主任老师带领学生学习了未成年人保_、国旗法、小学生守则、小学生日常行为规范等学校的规章制度,并对学生进行了遵纪守法教育。进一步加深了学生对法律知识的了解和理解。通过开展此项活动,进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识,使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围,充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用,营造了良好的校园法治环境。_学校宪法宣传日活动

7、总结2为了使同学们深入了解宪法、尊崇宪法,弘扬宪法精神,增强法治观念,_年_月_日晚上_时许,由_英才汽车工程学院举办的以“学宪法讲宪法”为主题的宣传活动于汽车工程学院4007教室召开,此次会议邀请了汽车工程学院院长武玉兴,汽车学院全体学生也参加了此次活动。活动伊始,武玉兴对此次宣传活动做了简短的开场,紧接着他以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等内容对学生进行了知法、守法的宣传,使学生们深刻认识到宪法的重要性,他还要求学生在学校生活中,守法要从守纪做起,养成良好的行为习惯。希望同学们能够处理好自由和纪律的关系,处理好权利和义务的关系。活动最后,武玉兴对此次宣传活动进行了总结,普及法

8、律知识,提高依法行政能力,促进依法治国、依法治校的进程,为构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。通过开展以“学宪法讲宪法”为活动主题的法律法规宣传活动,不但在同学中掀起学法、守法的法制宣传热潮,而且进一步增强了青年大学生的法制意识和权利意识。_学校宪法宣传日活动总结3根据_省教育厅_做好_年全省教育系统法治宣传教育校园文化主题月活动暨宪法学习日活动_要求,我校在_月下旬至_月上旬,认真_师生开展了丰富多彩的法制宣传教育系列活动,传播了法律知识,强化了学生的法律意识,促进了校园的和谐。现将活动开展情况总结如下:一、领导重视,_有力我校高度重视此项活动的开展,成立了以张全同志为组长、副校长蔡俊

9、峰、寇林生、王东为副组长、各班班主任为成员的领导小组,并下设办公室,由教导主任杨智深兼任办公室主任,协调日常工作,制定宪法日暨全国法制宣传日宣传活动实施方案。二、突出重点,全面落实把学习宪法法律和_作为当前学校领导干部和教职工理论学习的重要内容。我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。(一)带头学习宪法学校领导的法治意识、法制化治理水平直接影响经济发展和社会稳定的全局。我校充分利用政治学习时间,认真学_的_和_依法治国的新理念、新论述、新要求,全校师生掀起了学习的_。(二)大力宣传宪法在学校向教职工宣传学习宪法的同时,还

10、_老师向进行学生宣传宪法,_学生进行宪法知识晨读活动,大力宣传_法制建设的巨大成就、成功经验,宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措,深刻理解宪法的基本原则和精神,增强宪法意识、公民意识、爱国意识、民主法制意识。(三)积极开展活动1、召开全体教职工大会,宣传宪法及法律常识,强化老师们的教育安全意识。用鲜活的案例来说话,提高了教职工依法解决问题的能力,增强老师们的法律意识,同时个班级开展了法制主题班会、法制黑板报。2、致家长一封信。学生对上学路上的交通法规到独自一人在家时的自我保护,再到公共场所的安全防范,形成家校共育,孩子们从不同程度受到了的法制安全教育。家校沟通,是我们把宪法及相关法律知

11、识宣传给了家长。让家长也感受到敬法、学法、守法、_的重要。3、_学生对宪法进行晨读。活动的当天学校按照文件要求,全面动员、精心_,进一步做好了主题活动,开展了宪法晨读、让学生明确敬法、学法、守法、_的重要性。4、我们利用红领巾广播站宣传宪法等法律法规,教育学生要知法懂法,做一个遵守法律的小公民。一系列的法制教育活动,使学生受到了系统的法律知识教育,培养了良好的心理素质,也得到了高尚的道德引导。5、注重营造一个良好的宣传教育氛围。学校制作了宪法宣传标语和法制宣传条文。特别升国旗仪式、宪法教育课、宪法宣讲等活动,取得了良好的效果。6、各个班级在宣传栏内专门开辟“_年宪法日暨全国法制宣传日”专栏,对

12、宪法及法律法规进行宣传。7、在学校网站上,开辟专栏,对宪法日暨全国法制宣传日活动及相关知识进行宣传。通过宪法日和全国法制宣传日活动,我校全体教职工牢固树立了宪法是国家根本大法,依法治国是必由之路,依法执教是必然的。认真总结实践经验,及时研究新情况和新问题,坚决杜绝和预防“四风”和收受学生及家长礼金等现象发生,切实把“法治进校园”工作落到实处,依法治校、依法执教的能力和水平得到进一步提高。_学校宪法宣传日活动总结4为深入贯彻党的_和_、_、_精神,深入贯彻_精神,根据省_宣传部省普法办省司法厅_开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动_(晋普法办_号)和教育部_做好_年全国教育系统宪法学习日活

13、动_(教政法厅函_号)、_省教育_做好_年全省教育系统宪法学习日活动_(晋教法_号)文件精神的要求,_开展好_年我校国家宪法学习日的系列宣传活动,现就活动总结如下:是第_个国家宪法日暨第_个全国法制宣传日,也是第_个全国教育系统宪法学习日。全校各个年级、各班_宪法学习宣传教育活动。具体开展以下四项工作:(一)_宪法宣传教育活动。学校在宣传栏、教学楼电子屏幕进行国家宪法日教育宣传。(二)_全校师生,_月_日早6:40,在学校教学楼前集中,举行隆重的升国旗仪式。校领导做了重要的旗下讲话。(三)_师生晨读宪法的活动。_月_日早7:_至8:10之间,在各班教室进行宪法晨读活动。(四)通过网络下载法制教育课件、不跟陌生人走电视短剧等法制教育资源,_月_日晚自习时间,地点在各班教室,_全班同学_观看。全校各年级、各班将国家宪法日活动的,作为近期一项重要任务,认真落实:1.按照校领导安排,学生科及时制定工作方案。各班结合学校活动方案,制定本班国家宪法日的具体工作方案,明确活动的具体

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