纸牌游戏课程设计

1、课 程 设 计 报 告课程名称 数据结构 课题名称 纸牌游戏 专 业 通信工程 班 级 1201 学 号 201203040133 姓 名 任扩望 指导教师 张鏖烽 2014年 6 月 22 日湖南工程学院课 程 设 计 任 务 书课程名称 数据结构 课题名称 纸牌游戏 专业班级 通信工程1201 学生姓名 任扩望 学 号 201203040133 指导老师 张鏖烽 审 批 任务书下达日期 2014 年 6 月 16 日任 务 完成日期 2014 年 6 月 22 日目 录一、需求分析3二、概要设计3三、详细设计3四、调试分析7五、用户使用说明7六、测试结果7七、总结8八、附录8课题名称 纸牌

2、游戏1. 需求分析1.1 运行程序后，便会显示出正面朝上的牌的编号。所以需要程序能够储存1.2 显示出这52张牌中翻动次数最多与最少的牌，以及翻动的次数和是正面向上还是反面向上，需要程序能够自动计数自行比较并且输出的功能。2概要设计2.1 编号为1-52张纸牌，则需要创建一个线性表，运用malloc函数申请内存空间，存储纸牌编号信息。2.2 设计翻牌程序，存储最后正面向上的牌的编号，和翻动次数最多的牌号，和翻动次数最少的牌号，以及他们翻动的次数，和他们是正面向上还是反面向上。2.3 编写主函数，输出全部纸牌编号与程序的运行结果，让用户能够看到直观的求解结果。3. 详细设计3.1创建线性表存储所

3、有的纸牌编号typedef struct/定义线形表int data52;list;void build(list* &l)/建立线形表int i;l=(list*)malloc(sizeof(list);for(i=0;idatai=0;3.2 建立fanpai() 函数void fanpai(list* &l)int j,i;for(j=2;j=52;j+)for(i=1;i=52;i+)if(i*jdatai*j-1=1)l-datai*j-1=0;ki*j-1+;continue;if(i*jdatai*j-1=0)l-datai*j-1=1;ki*j-1+;continue;prin

4、tf(正面朝上的牌有:);for(j=0;jdataj=0)printf( %d ,j+1);3.3 建立zuiduo()函数void zuiduo(list* &l)int b=k0,j;for(j=0;j51;j+)if(bkj+1)b=kj+1;printf(n翻牌次数最多的是:n);for(j=0;jdataj=0)printf(%d，次数为%d.正面n,j+1,b);elseprintf(%d，次数为%d.反面n,j+1,b);3.4 建立zuishao()函数void zuishao(list* &l) int b=k1,j;for(j=1;jkj+1)b=kj+1;printf(

5、翻牌次数最少的是:n);for(j=0;jdataj=0)printf(%d，次数为%d.正面n,j+1,b);elseprintf(%d，次数为%d.反面n,j+1,b);3.5 定义main()主函数int main()list* a;build(a);int j=0;void change(list* &l); /翻牌void more(list* &l); /翻动次数最多void less(list* &l); /翻动次数最少change(a);printf(n);more(a);printf(n);less(a);printf(n);return 0; 4.调试分析刚开始使用链表来存

6、储数据，但是发现函数太过复杂而且有不可调节的错误。后经测试发现使用线性表能够更好的存储和调用数据。而且线性表更容易理解，而在使用过程中，数组的使用会导致结果的不同，如在子程序zuishao函数中，语句int b=k1,j;for(j=1;jkj+1)b=kj+1;修改数组的下标，能够得到不同的数据5. 用户使用说明5.1此程序可以在环境为 C + + Buildor6 或者 Microsoft VisualC + + 6 . 0 及其以上版本的地方直接运行。5.2查看程序结果可直接运行源程序或者运行可执行文件，可直接得到运行结果。6. 测试结果6.1运行源程序后直接得出的结果 6.2 测试结果

7、分析：结果完全符合要求，编译中无错误无警告7总结感觉这是一次极好的旅程，从开始的设计思路与程序的完成都十分顺利。感谢老师提前把题目发出，让我们有了思考的空间和充足的时间来修改程序。不得不说，每次的课程设计对自己来说都是巨大的挑战，对自己是否掌握了所学内容做出了检验。数据结构这门课程相对于其他语言类课程来说，是我掌握的最多的一门了，然而当进行设计中需要c，c+这些语言的时候我却感觉到了吃力，果然基础还是太过薄弱，所以这也激起了我要重新学习这些语言的念头，其实，应该是必须要重新复习，加深了解这些课程了。总体来说，这次课设是完美的完成了，而且在这次课设中我的感悟也颇多，希望自己能够在这些体验与感悟中

8、汲取经验，用实验中收获的教训来鞭策自己，让自己在学习中能够走得更踏实，更远。8. 附录纸牌游戏源代码#include#includetypedef structint data52;list;void build(list* &l)int i;l=(list*)malloc(sizeof(list);for(i=0;idatai=0;int k52=0;void fanpai(list* &l)int j,i;for(j=2;j=52;j+)for(i=1;i=52;i+)if(i*jdatai*j-1=1)l-datai*j-1=0;ki*j-1+;continue;if(i*jdatai*

9、j-1=0)l-datai*j-1=1;ki*j-1+;continue;printf(正面朝上的牌有:);for(j=0;jdataj=0)printf( %d ,j+1);void zuiduo(list* &l)int b=k0,j;for(j=0;j51;j+)if(bkj+1)b=kj+1;printf(n翻牌次数最多的是:n);for(j=0;jdataj=0)printf(%d，次数为%d.正面n,j+1,b);elseprintf(%d，次数为%d.反面n,j+1,b);void zuishao(list* &l) int b=k1,j;for(j=1;jkj+1)b=kj+1;printf(翻牌次数最少的是:n);for(j=0;jdataj=0)printf(%d，次数为%d.正面n,j+1,b);elseprintf(%d，次数为%d.反面n,j+1,b);int main()list* a;build(a);int j=0;void fanpai(list* &l); void zuiduo(list* &l); void zuishao(list* &l); fanp