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文档简介

1、主讲人：曾娟教学目标1、理解同类项的概念，在具体情景中认识同类项；2、理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。探究一：什么是同类项？看一看：以下几组单项式有什么特点？提示：每组单项式所含的字母以及字母的指数有什么关系?解：所含字母相同 相同字母的指数相同 同类项的概念： 像 这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也叫做同类项. 三个相同缺一不可哦同类项1.所含的字母相同2.相同字母的指数也相同想一想：由 可知同类项与什么无关？解：与单项式的系数无关 与字母的顺序无关试一试：1.请你用直线将下列的同类项连接起来. 2.判断下列各组单项式是否是同类项3.已知 是

2、同类项，则 合并同类项 列式： 如右图所试的大长方形面积为：解： 显然： = =合并同类项填空：（ ） （ ）上述的运算有什么特点，你能从中得到什么规律？解： 左边等式的两项变为了右边等式的一项； 同类项相加，只是系数相加，字母且字母指数不变.合并同类项把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项合并同类项的法则： 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变 只求系数代数和，字母指数不变样. 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)、(2)、(3)、(4)、5x24x23x与2y不是同类项，不能合并。 试一试！、 例：合并下列各式 的同类项： 解：原式 （2） 解：原式= 做一做：合并下列各式的同类项解：原式 =解：原式= 不要将我忘记哦！合并同类项的步骤： 1、将同类项找出来，并在他们的下面画上同样的标线；2、将同类项集中在一起，并把系数相加；

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