《雨的四季》课件

1、雨的四季雨的四季学习目标1.分析四季的雨不同的特点，感受文章的语言美和画面美。(重点)2.赏析本文清新明丽的语言特色，展开联想与想象，学习抓住景物特征描写的方法。(难点)3.体会作者对雨寄托的思想感情，领悟大自然的美好，提升生活感悟能力。(难点)学习目标1.分析四季的雨不同的特点，感受文章的语言美和画面美新课导入 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文雨的四季。新课导入 雨

2、是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，春雨春雨夏雨夏雨秋雨秋雨冬雨冬雨作者名片 刘湛秋，生于1935年，籍贯安徽芜湖，当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。 代表作有诗集写在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐等，曾被誉为“当代抒情诗之王”。作者名片 刘湛秋，生于1935年，籍贯安徽芜湖，当代诗背景链接 刘湛秋认为，现代生活使人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”，于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”，也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失，心似如水明镜

3、。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的抒情散文雨的四季正是在这种思想意识下产生的。背景链接 刘湛秋认为，现代生活使人们“活得很累”，他提字词学习生难字蝉声（ ） 花苞（ ） 诱惑（ ）静谧（ ） 高邈（ ） 铃铛（ ）莅临（ ） 吝啬（ ） 咄咄逼人（ ）淅淅沥沥（ ） 干涩（ ） 漾出（ ）chnboyu hummioln dnlln sdusynl 字词学习生难字蝉声（ ） 花苞（ 瓷色（ ） 瓢泼（ ） 浆汁（ ）粗犷（ ） 掩饰（ ） 绿茵茵（ ）斗笠（ ） 洗淋（ ） 畅快（ ）驱走（ ） 睫毛（ ） 池畦（ ）lcpiojinunyn shynlnq

4、jichn 瓷色（ ） 瓢泼（ ） 多音字（ ）彩棱镜（ ）穆棱（ ）降临（ ）投降棱降lnlnjinxin多音字（ ）彩棱镜（ ）穆棱（ ）词语集注高邈:高而远。邈，遥远。造访：拜访。多用于书面。掩饰：遮盖修饰使人看不出真相。吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。静谧：安静。谧，安宁、平静。词语集注高邈:高而远。邈，遥远。莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。争先恐后：争着向前，唯恐落后。迫不及待：紧迫得不容等待。莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。整体感知阅读课文，理清文

5、章层次。整体感知阅读课文，理清文章层次。第一部分（）：开门见山，作者直接表明对雨的情感喜欢。第二部分（）：作者按照时间顺序写出了雨在春夏秋冬不同季节的特点，表达了对雨的赞美之情。第三部分（、）：抒发对雨的赞美之情。第一部分（）：开门见山，作者直接表明对雨的情感喜欢。课文解读 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因有哪些。雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。课文解读 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我研读第二部分：诵读全文，分析四季的雨各有什么特点

6、？春雨： 柔情而生机夏雨： 热烈而粗犷秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静研读第二部分：诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？春雨： 柔春雨： 春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？春雨绵绵娇媚驱走冬天柔软透明改变姿容 春雨： 春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？春雨绵绵娇 在这一段中，作者是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？ 间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。 在这一段中，作者是如何写春雨的？是直接描写还是间接描 这一段最后作者说：“只有这一场雨

7、，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？ 植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。所以不仅作者，我们每个人都应该喜爱它、感谢它。 这一段最后作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，夏雨： 文章的第段中“别有一番风情”指的是哪些方面？ 夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。夏雨： 文章的第段中“别有一番风情”指的是哪些方面？ 秋雨 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时

8、候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。 拟人：把“雨” 比作“出嫁生了孩子的妇人”，表现了秋雨端庄而沉静的特点。秋雨 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候 作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静”，你如何看待呢？ 实际上，自然界的秋风秋雨都是一种自然现象而已，文人们的情感或悲或喜，都是他们的主观感受。本文作者将秋雨放在了一个成熟、金黄的背景中，写她的悄然而至，写她带给人们的一脉悠悠的情思，突出了秋雨的纯净与端庄，写出了作者对于秋雨的独特感受。 作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静冬雨降临温暖平静透明冬雨化雪带来蜜情冬雨和南国的雪 冬雨

9、降临温暖平静透明冬雨化雪带来蜜情冬雨和南国的雪 本文写出了四季的雨具有的不同特点，如果把标题改成“四季的雨”好不好？ 不好。“四季的雨”单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。而“雨的四季”，充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满了情趣和意境。 本文写出了四季的雨具有的不同特点，如果把标题改成“四研读第三部分： 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。排比：运用排比句式抒发情感,充分表达了对雨的热爱之情。研读第三部分： 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我 怎样理解“

10、只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”的含义？ 作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。 怎样理解“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有深入探究1.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？说出你的理由。深入探究1.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认雨的四季雨的四季雨的四季2.古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，而作者笔下的秋雨又是怎样的呢？ 在作者笔下，秋雨就如同一个出嫁生了孩子的妇人一样端庄而沉静。这样的雨不会让人感到“愁”，而是让人产生一种静

11、谧宁静的感觉。白天的秋雨更会让人感到高邈、深远，使世界变得纯净开阔。2.古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，而作者笔下的秋雨又是怎样结构梳理春雨图美丽 娇媚夏雨图热烈 粗犷秋雨图端庄 沉静冬雨图平静 自然绘雨赞雨喜雨雨的四季由衷喜爱热情赞美结构梳理春雨图美丽 娇媚绘雨赞雨喜雨雨的四季由衷喜爱艺术特色1.条理清晰，特征鲜明。 本文结构清晰，在写四季的雨时按照时间顺序，依次描写春夏秋冬四季中雨的不同特点，每个季节的特点都十分独特鲜明。例如，春雨的特点：美丽而娇媚；夏雨的特点：热烈而粗犷；秋雨的特点：端庄而沉静；冬雨的特点：自然而平静。艺术特色1.条理清晰，特征鲜明。2.语言优美，意境深远。 本文语言十

12、分有韵味，作者运用多变的文字来行文，使人读来回味无穷。如文中第段。作者将夏雨同夏天的性格相比照，将夏雨描绘得脚步疾快、力量充足，给自然万物带来勃勃生机，使夏雨的意境热烈、粗犷、奔放，给人以美的享受。2.语言优美，意境深远。3.运用多种表现手法。（1）运用侧面描写的方法。文章在写春雨时主要描绘了春雨后的景观，侧面烘托了春雨的生机；在写夏雨时，写了夏雨给人的感受；等等。3.运用多种表现手法。(2)欲扬先抑的写法。文章在描绘冬雨之前，先写了一句：“也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！”运用欲扬先抑的写法，笔锋一转，赞美了冬雨的“灵性”和“蜜情”，这样更加突出表现了作者对雨的赞美和喜爱之情。(3)直抒胸

13、臆的写法。文章除了在描绘四季的雨时，字里行间洋溢着对雨的喜爱与赞美之情外，在开头和结尾，直接抒发了自己的爱恋，感情充沛，情真意切。(2)欲扬先抑的写法。文章在描绘冬雨之前，先写了一句：“也许拓展迁移关于雨的古诗佳句：1、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然春晓）2、空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝）3、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨）4、山路元无雨，空翠湿人衣。（王维山中）5、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和渔歌子）6、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维送元二使安西拓展迁移关于雨的古诗佳句：1、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩课后作业 根据本文所学习的细节描绘的方法，展开联想

14、与想象，描写一幅你所想象的夏雨过后的情景，不少于300字。课后作业 根据本文所学习的细节描绘的方法，展开联想与想每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想

15、过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不

16、到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不

17、诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们

18、不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远