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文档简介

1、说课内容: 勤俭节约 从我开始选自地质出版社心理健康教育六年级下册第九课。 活动宗旨: 一滴水能汇成大海，一棵树能长成森林；积跬步方能成千里，积小溪方能成江河！对我国是个人口众多、资源相对不足的发展中国家来说，加强节约，关系到人民群众的根本利益，关系到现代化建设进程和社会安全。我们要积极响应国家建设节约型社会的号召，大力弘扬八荣八耻，“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的点点滴滴。 活动目标 :情感目标：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明 古国的优良传统。中华民族正是因为有了这种精 神，才能不断繁衍、生生不息、兴旺发达。行为目标：让

2、学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事， 养成良好的节俭习惯。知识目标：学会查资料与收集资料的简单方法，从中了解艰 苦奋斗、勤俭节约是我们中华民族的美德，是五 千年文明古国的优良传统。 重点难点:重点：知道勤俭节约是中华民族的传统美德。懂得勤俭节约 光荣，铺张浪费可耻。 难点：养成生活节俭，不比吃穿，不浪费 钱物的习惯。 教法:情境式教学法 活动式教学法愉快式教学法 多媒体辅助教学法实践体验法 学法:“说一说”“看一看”“比一比”“听一听”“议一议” 教学引入： 拍手歌好儿童，唱歌谣， 要节约，不能忘， 手牵手，共努力， 争做节约小天使。自来水，白花花， 洗完手，关龙头， 滴滴水，汇成河，

3、节约用水好风尚。灯儿开，亮堂堂， 人离开，随手关， 一度电，大有为， 节约用电好处多。 大米饭，香喷喷， 每顿饭，不丢弃， 一粒米，十滴汗， 节约粮食好传统。 好儿童，唱歌谣， 要节约，不能忘， 你节约，我节约， 共同创造新生活。 教学引入： 拍手歌(一) 播放图片，激发兴趣。（二）、汇报表演，调动热情 。（三）、联系实际，自我教育。（四）、拓展空间，增强意识 。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。(唐李商隐)勤以修身，俭以养德。（蜀诸葛亮）克勤克俭是我国人民的优良传统。（周恩来）不要浪费，因为浪费是一种罪恶。（马克思）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。（清朱柏庐）（四）、拓展空间，增强意识 。（四）、拓展空间，增强意识 。 本节课通过正面事例的引导，经过忧患意识的渗透，使学生形成较稳定的勤俭节约观。在交流中落实了行为目标。在教学过程中，巧妙地将现代教育技术手段与教学内容相融和，

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