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文档简介

1、Word 总结阅读：初二生物教学回顾word版 初二生物教学教案。 在日常的学习工作中，我们间或会需要写总结。总结写多了，我们就会发觉其中蕴含的规律。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的学问：人是可以无限制造价值的存在，我们做的每一件事都值得被仔细对待。那么如何着手动笔撰写总结报告呢？以下是我为大家收集的“总结阅读：初二生物教学回顾word版”供您参考，盼望能够关心到大家。 一、仔细备好课： 备教材：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教

2、学中实施。还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。 备同学：了解同学原有的学问、技能，他们的爱好、需要、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法：解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。 二、教学与管理.f215.coM 学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，针对这种状况我着重抓好同学的思想教育，组织好课堂教学，关注全体同学，制造良好的课堂气氛，调动同学的有意留意，引发同学学习生物学的爱好。 乐观参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。 对于这学期才开头的生物试验考试，我围绕试验中的重点、难点在课堂上与同学

3、们争论，对试验内容进行预演，培育试验课小能手，让他们在试验课上充当老师的角色。 面临学校的会考，我仔细分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到学问点节节清、章章清。连续加强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查同学的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为同学答疑，补差、抽背等 三、反思及改进措施 通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性，同学也把握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成果。但由于受社会大环境的影响，有些同学对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面同学由于存在个体差异，再加上老师所教班级较多，所以老师有时不能全面把握同学的学习程度，因此对同学的分层教学有时做得不够到位。照看大多数同学时，优

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