新人教统编版七年级上册道德与法治 第六课 师生之间 教学课件

1、七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第六课 师生之间第一课时 走进老师学习目标12了解教师职业的特点，知道随着时代的发展，对教师提出了更高的要求。懂得教师的风格不尽相同，要学会接纳不同风格的老师。情境导入说说这是谁？情境导入老师新课探究幼儿园小学中学新课探究如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?新课探究教我们学习科学文化知识,教我们做人的道理,指引我们前进的方向,影响我们的人生观和价值观,在我们的心中撒下希望的种子.老师对我们的帮助新课探究教师是个什么样的职业？新课探究 在古代，“师者,所以传道授业解惑也”;在现代社会,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。人类

2、数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。新课探究过去现在新课探究探究与分享沟通备课上课批改作业学生谈话新课探究时代对教师职业提出了怎样的要求？新课探究 时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。新课探究新课探究探究与分享比较各自喜欢的老师在风格上的差异？你如何看待这些差异?新课探究面 对 风 格 不 同 的 老 师承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的寻找共同之处主动交往新课探究有仁爱之心有道德情操有理想信念有扎

3、实知识好教师的标准新课探究电影中不同风格的教师新课探究 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。无论什么风格的老师,都应该受到尊重,我们要学会接纳不同风格的老师。新课探究新课探究 教师承担着教书育人的职责。随着时代的发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。材料中的杨建一校长,见义勇为,匡扶正义;关爱学生,品德高尚;爱岗敬业,无私奉献，具有高度的社会责任感，所以许多网友亲切地称他为“最美校长”。新课探究走进老师了解教师职

4、业的特点接纳风格不同的老师随堂练习D随堂练习AD课堂小结通过本课时内容的学习,我们进一步了解了教师这个职业。教师不仅承担着教书育人的使命,而且时代对教师也提出了更高的要求。每个教师的风格也不尽相同,我们要学会接纳不同风格的老师,尊敬我们的老师。七年级上册新人教版道德与法治课件第三单元 师长情谊第六课 师生交往第二课时 师生交往学习目标12通过教学，懂得“教学相长”的道理。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评。3知道师生之间应该平等相待，彼此尊重，我们可以和老师成为好朋友。新课探究运用你的经验新课探究新课探究印象深刻的师生交往场景老师的角色老师和同学一起打球师生共同创建班级博客参与者、组织者

5、、管理者倾听者陪伴者参与者师生和大家一起讨论，倾听同学发言老师和同学及其家长一起交谈新课探究新课探究探究与分享新课探究假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评?新课探究 语文老师对小奇的表扬，意味着对小奇的肯定、鼓励和期待,激励小奇更好地学习和发展;数学老师对小奇在数学课上偷偷写小说的行为给予批评,意味着数学老师对小奇的关心、提醒和劝诫,可以帮助小奇及时地反省自己,改进不足。新课探究你能给小奇提出怎样的建议?学会正确对待老师的表扬和批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。新课探究探究与分享新课探究新课探究探究与分享王亚南的故事对你有怎样的启发?如果不喜欢

6、某位老师,我们还要尊重他吗?新课探究王亚南的故事启发我们:建立良好、融洽的师生关系既可以帮助我们学好知识,又可以使我们懂得许多做人的道理,受益终身。古人所谓的“亲师信道”,就是这个道理。新课探究即使我们不喜欢某位老师,我们也要尊重他。因为彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。新课探究自我反思，冷静、客观地分析原因相信善意，多些宽容和理解坦诚相待，注意沟通方式求同存异，主动关心与老师发生矛盾怎么办？新课探究教学相长新课探究古人云“教学相长”,是因为教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引

7、领和指导;另一方面,我们与老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。新课探究 面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。新课探究亦师亦友新课探究尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们的基本道德修养。学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是.师生关系交往的良好状态。新课探究 老师是我们学习知识的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。所以,在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。新课探究教学相长师生之