1-2-显微镜的使用资料

1、实验 使用高倍显微镜观察几种细胞考纲点击考向瞭望走近细胞1.用显微镜观察多种多样的细胞1.显微镜的使用和注意事项请同学们阅读课本P7-8,思考下列问题(3分钟) 1、视野中物像与标本移动的关系是怎样的？ 2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 3、 如何判断视野中异物的位置？ 考点一：使用高倍显微镜观察几种细胞1.视野中物像与标本移动的关系是怎样的？提示：如视野中的某观察物像位于左下方，若要移到中央，应将装片或切片向左下方移动(同向移动)。原因是视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反。2.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至

2、视野的中央，再换高倍镜观察？提示：低倍镜下视野范围大，而高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。3.如何判断视野中异物的位置？提示：视野中异物的位置一般有三种可能载玻片的标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下：移动装片污物移动在装片上污物不动转动目镜污物移动在目镜上污物不动在物镜上 高倍显微镜可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。考点一：使用高倍显微镜观察几种细胞一.实验原理：二.实验步骤：1.制作装片 材料要_ (多、少)，切片要_(厚、

3、薄)。盖盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成 _角，防止装片中产生_，影响观察。薄45气泡少2.实验步骤：(1)低倍镜：取镜安放_压片_观察。(2)高倍镜观察的“四字诀”。“找”：在_下“找”到目标。“移”：“移”动装片，使目标位于_。“转”：“转”动_，换用高倍镜。“调”：“调”节_或_ ，使视野亮度适宜；“调”节_，使物像清晰。对光调焦低倍镜视野中央转换器光圈细准焦螺旋反光镜3.显微镜的使用：(1)显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数是指物体_的放大倍数，而不是面积或体积的。总的放大倍数=_。长度或宽度、直径目镜放大倍数物镜放大倍数(2)目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系。物镜越长，

4、放大倍数越_，距离装片越_，如H1；反之则放大倍数越小，距离装片越远，如H2。目镜越长，放大倍数越_，反之则放大倍数越_。大近小大(3)高倍镜与低倍镜的比较：比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜_暗近_低倍镜小多亮远大大少小(4)成像特点及装片移动规律。显微镜下所成的像是_：倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。装片的移动规律：装片与物像移动方向_，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。倒立且放大的虚像相反【特别提醒】(1)调粗准焦螺旋：调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与载玻片标本之间的

5、距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。(2)移动物像：显微镜成放大且倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向 移动。(3)换高倍物镜：必须先用 观察，找到要观察的物像， ，然后再换用 。(4)调节视野：换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节 使视野明亮，再调节 。(5)调细准焦螺旋：换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。左上方低倍物镜移到视野中央高倍物镜遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)细准焦螺旋例1.如图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜倍数下观察到的物像。

6、下列描述正确的是()A.比的放大倍数大，比的放大倍数小B.把视野中的标本从图乙转为图丙时，应选用，同时提升镜筒C.从图乙转为图丙，正确的调节顺序是：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是D对应训练1.一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C.为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D.一个视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞A(1)当细胞单行排列时，（相当于只考虑细胞的直径），观察到的细胞数目直

7、接与显微镜 成反比：(2)当细胞均匀分布时，（相当于要考虑细胞的面积），观察到的细胞数目应该与显微镜 成反比; 4.显微镜下细胞数目的计算方法上述两种计算方法可以用下表来表示：项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数目cc(1/n)圆形视野内细胞数目dd(1/n2)放大倍数放大倍数的平方例2：显微镜目镜为10，物镜为10时，相连的8个分生组织细胞排在视野的直径上，若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ）A、 2个 B、4个 C、8个 D、1个A对应训练2：显微镜目镜为10，物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则在

8、视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ）A、2个 B、4个 C、8个 D、16个 B(1)观察DNA和RNA在细胞中的分布；(2)检测生物组织中的脂肪；(3)用高倍显微镜观察细胞的结构，如叶绿体、线粒体、大液泡等。注意有些细胞结构无明显的颜色，需要染色处理后才能观察；(4)观察植物细胞的吸水和失水；(5)观察细胞的有丝分裂或减数分裂；(6)低温诱导染色体变异；(7)酵母菌种群数量变化。 通过学习本实验，可以联系到的实验研究课题及实际应用有：1.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( )A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B.根尖分生区细胞具有大液泡C.花生子

9、叶细胞中存在多个红色脂肪颗粒D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见A显微镜类实验题的考查方式1.考查实验材料的处理(1)材料选取：根据实验目的、原理及观察目标选择实验材料，如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料，而不能选取洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞。(2)材料染色：用显微镜观察的方式分为两种。(3)材料状态：有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察草履虫的运动。有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观察植物细胞的有丝分裂。2.考查常用试剂的用途3.考查玻片标本的制作课堂总结使用高倍显微镜观察细胞高倍物镜的使用异物的判断视野中细胞数目的变化计算视野明暗与物像清晰度的调节物像的

10、移动1.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )A.是无色透明的 B.都带有特殊的颜色C.是单个或单层细胞 D.是活的细胞当堂训练C2、用显微镜观察标本，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：(1)中间亮的黑边圆圈是_。(2)换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向_移动，这样做的理由是_。(3)产生这样的黑边圆圈的主要原因是_ 。气泡右上方 用显微镜观察到的是倒像盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少作业：完成课时作业P241-242，内宿生周五晚上第9节下课收齐，走读生周六早读课前收齐。内容总结实验 使用高倍显微镜观察几种细胞。1、视野中物像与标本移动的关系是怎样的。1.视野中物像与标本移动的关系是怎样的。如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。污物移动在装片上。污物不动转动目镜。污物移动在目镜上。污物不动在物镜上。(1)低倍镜：取镜安放_压片_观察。“找”：在_下“找”到目标。“转”：“转”动_，换用高倍镜。“