中班瓶子音乐会音乐教案

1、第 页中班瓶子音乐会音乐教案中班瓶子音乐会音乐教案1学习目标利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，进展制造力。尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。活动预备幼儿自备塑料瓶。老师自制的瓶子乐器。各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。活动过程：形式 ：小组1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。2. 制作完成后，请幼儿轮番示范怎样操作自制的乐器。3. 老师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜爱的歌或儿歌来排练。4. 老师援助幼儿写下歌词，与幼儿商量

2、在歌词哪一部分加入节奏乐。5. 确定加入节奏乐的位置后，老师先用自制的乐器敲打拍子，幼儿上心听，跟着拍子敲打自己的乐器。6. 待幼儿熟识后，请他们提出自己的建议，如：歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问：怎样才能将争论的结果记录下来？可引导他们用符号表示。7. 经过几次探究和实践后，可请幼儿合作表演。活动评价能利用废旧瓶子制作乐器。能跟随节奏打拍子。能与同伴合作表演节奏乐。中班瓶子音乐会音乐教案2活动目标1、利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，进展制造力。2、尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感

3、，进展幼儿的表现力。5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。活动预备1、幼儿自备塑料瓶。2、老师自制的瓶子乐器。3、各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。活动过程1、请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。2、制作完成后，请幼儿轮番示范怎样操作自制的乐器。3、老师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜爱的歌或儿歌来排练。4、老师援助幼儿写下歌词，与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。5、确定加入节奏乐的位置后，老师先用自制的乐器敲打拍子，幼儿上心听，跟着拍

4、子敲打自己的乐器。6、待幼儿熟识后，请他们提出自己的建议，如：歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问：怎样才能将争论的结果记录下来？可引导他们用符号表示。7、经过几次探究和实践后，可请幼儿合作表演。活动评价能利用废旧瓶子制作乐器。能跟随节奏打拍子。活动反思喜欢音乐是孩子们的天性。音乐是世界的语言。为人类所共同理解，能产生共鸣。音乐对促进幼儿心理健康进展有着其他活动所无法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生愉悦的心情。从而更好的进展了幼儿的音乐技能。中班瓶子音乐会音乐教案3学习目标：1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，进展制造力。2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议

5、。3.感受音乐的欢快激烈的心情。4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：1.幼儿自备塑料瓶。2.老师自制的瓶子乐器。3.各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。活动过程：1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。2. 制作完成后，请幼儿轮番示范怎样操作自制的乐器。3. 老师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜爱的歌或儿歌来排练。4. 老师援助幼儿写下歌词，与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。5. 确定加入节奏乐的位置后，老师先用自制的乐器敲打拍子，幼儿上心听，跟着拍子敲打自己的乐器。6. 待幼儿熟识后，请他们提出自己的建议，如：歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问：怎样才能将争论的结果记