大班下学期礼仪教案及反思

1、名师精编 优秀教案交通 乘公交车一 活动目标：1、让幼儿知道上下车时应排除,估到不拥挤、不抢座、不占座 2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求3、培育幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为核心要素：乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争执够身高要买票活动预备：1、放在的幼儿用书图片一幅 2、公共汽车模型一幅 活动过程：一、 导入老师出示公交车模型,然后通过提问导入活动：“ 小伴侣,这是什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们要留意些什么？”二、 关键步骤 1、引导幼儿回忆并叙述自己乘公交车时的经受和见闻（1） 提问：小伴侣, 平常你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候 车时候遇

2、到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解决的呢？（2） 幼儿自由争论（3） 请幼儿个别叙述 2、出示放大的幼儿用书中的“ 看一看” 这一页图（1） 请幼儿观看并叙述图中发生的事情（2） 提问并分析画面内容： “ 售票员阿姨明明的身高是多少？身高够多少就必需购买车票呢？”三、 终止活动 1、老师小结：要在规定地点排除候车,候车时不乱跑,依次上下车,够身 高就要主动买票、刷卡；2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌名师精编 优秀教案交通（乘公交车一）活动反思在活动前部分,我通过创设情形来引发幼儿对生活体会和已知经 验的回忆再现； 活动中,用争论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本 规章,怎样乘车, 和做

3、一个文明小乘客的基本礼仪；同时老师在活动 中尽心观看幼儿的言行举止,然后摸索和判定幼儿的言行,适时、适 度地与之进行互动,来强化幼儿的体验；在老师的组织和引导下,让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客；在发言中, 幼儿学习的主体性得到充分表达,活动变得更加生动；在嬉戏中,老师除了是一个观看 者外,更要针对幼儿的不同表现,适时、适当地和幼儿进行体验性师 生互动,帮忙幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客；名师精编 优秀教案交通 乘火车一 活动目标：1、 让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车,送人等礼仪；上车时不迟到和要在站台处接2、 培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为；核心要素：乘火车提前到候车室

4、等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好活动预备：音乐火车快飞、幼儿用书“ 看一看”活动过程：一、导入活动：、图片、老师自制火车票；猜谜语：长长一条铁巨龙,走起路来轰隆隆；遇到大河过铁桥,遇到高山钻 遂洞；走得快,日行千里力无穷； （打一交通工具）二、关键步骤：1.引导幼儿回忆并叙述自己坐火车时的经受和见闻；（1） 提问：“ 小伴侣,你们坐过火车吗？上火车之前先要做些什么事情？”（2） “ 在候车室里候车时,你都做些什么时候事？检票的时候你是怎样做 的？”（3） “ 在进入候车室的时候有一件事是乘客必需要做的,你知道这是一件 什么事情吗？”2.出示幼儿用书“ 看一看” 引导幼儿有序地观看图片内容,并叙述

5、故事 内容；三、终止活动：1.我们在乘坐火车时,要订好买好火车票,提前到火车站,在进入候车室时 要对行李进行安全检查, 然后排好队检票, 持票上车,接送亲友时要购买站台票,并尽快离开；2、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌；名师精编 优秀教案交通（乘火车一）活动反思在本课教学活动中,我将通过情形的创设,激发幼儿的学习兴 趣,让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、相互议来猎取学问,在活 动的挑选目标的制定上方面, 比较适合本班幼儿的年龄特点,幼儿参 与活动的积极性很高, 目标的完成情形仍算抱负； 各环节的设计有层 次,问题提出的比较清晰,幼儿回答疑题积极；回答的也很好,都说 出了自己的想法,课堂

6、气氛也很活跃；名师精编 优秀教案交通 乘轮船 活动目标：1.知道乘轮船是要对号入座,不要在船上吸烟,也不要在船上打闹和大声喧 哗；本文来自小精灵儿童网站2.增强幼儿的公德意识,培育良好的饿公共礼仪行为；核心要素：乘轮船要准点危急品不上船有风浪离甲板舱中坐保平安活动预备：大轮船的图片 活动过程：一、导入活动1.通过故事和图片导入；老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问；2.今日老师要给你们讲一个故事出海是发生了什么事情？二、关键步骤1.叙述故事出海2.讲完故事后想幼儿提问：,我们来看看小猴子和小老虎乘船（1）“ 小猴子和小老虎在预备行李的时候留意了什么问题,为什么？”（2）“ 小猴子和小老虎在船上遇

7、到了怎样的危急,他们都是怎么做的？”（3）“ 在码头检船票的人许多,小猴子和小老虎是怎么样做的？”三、活动总结与幼儿团讨上船之前和在轮船上,分别需要留意哪些事情？名师精编 优秀教案交通（轮船）活动反思在本课教学活动中, 我将通过情形的创设, 激发幼儿的学习爱好,让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、相互议来猎取学问, 培育健康情感,增强法律意识；因此,幼儿的学法主要为“ 体验感悟法”；幼 儿仍小,交通方面的学问仍有限；为此,我在课前引导孩子们从多种 途径搜集有关的交通规章,这不仅为学习学问、深化体验做预备,而 且初步培育了幼儿搜集处理信息的才能；名师精编 优秀教案交通 飞机二 活动目标：1.让幼儿

8、知道乘飞机时不能乱摸飞机上的设备,脑,手机等电子设备的礼仪；小精灵儿童网站出品飞机起飞和降落时要关上电2.培育幼儿良好的公共场所行为习惯,增强幼儿的安全意识；活动预备：故事（第一次乘飞机）核心要素：飞机上设施多两小手不乱摸过道窄不乱跑对号坐好宝宝活动过程：一、导入活动；回忆上节课飞机场的故事,小猴子坐到飞机上以后怎么样了？你们知 道后来发生了什么事情？二、关键步骤；1.叙述第一次乘飞机的故事；2.讲完故事后向幼儿提问：空中服务员向乘客们终止了什么？为什么会提出这样的要求？小猴子在飞机上看到了什么？为什么飞机上的设施不行以乱摸乱动？当飞机起飞发生颠簸时？我们应当怎么做？三、终止活动；和幼儿争论,

9、回答在飞机上应当留意哪些事情？名师精编 优秀教案交通（乘飞机二）活动反思这一节课中,我充分利用了幼儿已有的学问和幼儿丰富的表情经 验,让幼儿轻松开心地学习,很好的达到了我的预定目标；整个活动 的各个环节相靠, 紧密相连, 老师和幼儿及幼儿和同伴之间的互动较 好,充分呈现了幼儿的学习自主性和互动性；整个过程,幼儿的学习 爱好深厚,课堂气氛活跃, 小伴侣们都纷纷意试的要相呈现自己,老 师也让他们纵情的去发挥和表现；不足的就是在观看图片这环节时,我有时稍讲得多了些, 语言显得不够简练； 以后我定会多留意这方面 改正自己的不足；名师精编 优秀教案观赏 观看戏剧 活动目标：1.让幼儿知道在戏剧院里看演出

10、时的礼仪要求；2.培育幼儿良好的公共场所礼仪；活动预备：木偶剧视频核心要素：看话剧提前到开演前要坐好终止时应鼓掌有秩序离剧场活动过程：一、导入活动 老师：“ 你们以前看过木偶剧吗？小伴侣,你们知道话剧、木偶剧和电影有 什么不一样吗？” （电影是先拍好,木偶剧和话剧是有演员现场表演的；）二、关键步骤 1.讲故事美美去看木偶剧 ；2.故事讲完后提问：幼儿团讨：（1）妹妹去看木偶剧都做了什么？（2）为什么去看话剧是要提前到场呢？为什么在看的时候要把手机关掉？在剧院里看表演,小伴侣要留意什么？（3）老师引导：一切公共场所都要有相应的礼仪要求,我们都要依据这些 要求去做,这叫做“ 讲公德”；三、看礼仪教

11、学带,一起朗诵三字经,完成书上的作业；名师精编 优秀教案观赏（观看戏剧）活动反思本此活动,我依据幼儿年龄特点和学习规律, 进展特点来设计的；活动中的亮点就是：我遵循了纲要中“ 既适合幼儿的现有水平,又有肯定的挑战性；既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活来挑选幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓展幼 儿的体会和视野；” 的原就和精神, 满意了孩子们多方面进展的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的体会；名师精编 优秀教案购物 制定方案 活动目标：1.让幼儿体验购物的过程 ,并明白购物时需要留意的事项；2.培育幼儿良好的公共场所购物礼仪；活动预备：1.小食品和小玩具

12、 ,学习用品 2.仿真钱币；核心要素：买东西定多少不铺张刚刚好不耍气不攀比好孩子明事理活动过程：一、导入活动 : 1.小伴侣平常都随家人逛过商场或者在超市里买过东西 ,今日 ,我们也来玩一 个买东西的嬉戏好不好 . 二、体验购物过程1.幼儿争论购物时要留意的事项 . 2.师小结；当“ 小顾客” 走到超市时 ,“ 售货员” 要脸带微笑 ,赐予优质服务 ,当顾客选好商品后 ,应到“ 收银台” 前排队交钱,交钱后才可以拿走商品 .”3.幼儿嬉戏,师以客角色参加嬉戏 . 4.购物评判 1在这次购物嬉戏中 ,哪个小顾客做得最好 .为什么 . 2哪个售货员做得最好 . 为什么 . 3哪个收银员做得最好 .为什么 . 5.归纳总结出核心要素内容