我们怎样听见声音 同步授课课件 初中物理沪粤版八年级上册（2022-2023学年）

1、第二章 第1节沪粤版 物理（初中）我们怎样听见声音（八年级上册）观察思考 2021年8月8日，东京奥运会闭幕。航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波自6月17日进入天和核心舱以来，已在轨工作生活了52天。在奥运会比赛期间，地面的电视转播信号通过卫星传输到空间站核心舱，让航天员们可以实时收看到奥运比赛。航天员在太空收看奥运会能听到声音吗?我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？找找看，是什么物体在发声呢？气囊振动发声水流撞击岩石振动发声腹部发声器振动发声海浪拍打石头振动发声手指拨动琴弦振动发声一、声音是怎样产生的？观察思考1、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。做

2、一做，试一试2、教师演示：把用绳悬挂着的乒乓球去接触正在发声的音叉。转换思想乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大，便于观察实验现象。3、当你听到声音时，吉他弦发生了什么？把手放上去感觉一下。声音是由物体的振动产生的。一切发声体都在振动。说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动。正在发声的音叉，把乒乓球弹起吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停止。正在发声的鼓，所纸片弹起正在发声的音叉激起的水花学生体验用小锤轻敲音叉再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？振动停止，发声也就停止一、声音的产生、声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动。振动停止，发声停止。、声源：正在振动发声的物体。 固体

3、、液体、气体都可以做声源。一、声音是由物体振动产生的以音叉为例：音叉振动时，会压缩左侧和右侧的空气，左右侧空气疏密相间，随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动向远处传播，形成声波。声音以声波的形式向外传播。声波可通过示波器显示出来。二、声音是怎样传播的同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声是怎样传播过来的呢？观察思考声音传播需要介质探究的几个要素是什么？提出问题、猜想和假设、设计实验、进行实验土电话说明了 可以传播声音。蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。小儿垂钓不敢应人的原因是 能够传声，把鱼吓跑。你能否分别举出固体、液体、气体能够传播声音的例子真

4、空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？气体可以传声，真空不能传声声音的传播需要介质1、声音的传播需要介质2、介质：用来作为媒介的物质， 可以是气体、液体、固体。3、真空不能传声小结雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？想一想三、声音传播有多快声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速=路程时间公式v =s t 单位米（m ）秒（s ）米/秒m/s 声音在每秒内传播的距离叫声速。声 速1、声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速。15空气中的声速为340m/s 2、声音在固体中传播比在液体中传播快，在液体中传播又比在气体中快。即：空气中 液体中

5、 固体中 基本概念： 3、声速的大小与介质的种类和温度有关。介质温度越高，声速就越快。四、人怎样听见声音耳的各部分功能：耳廓-外耳道-鼓膜 -听小骨-收集声波声波通道振动放大、传递声波外耳中耳耳道耳膜耳廓耳骨耳神经耳蜗例:一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。五、回声当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？想一想回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。回声声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象 听到回声的最短时间间隔为0

6、.1s，也就是声源距离障碍物应在17m以外才能听到回声，否则回声就与原声重合在一起，人耳就无法分辨出回声。例：对着高墙说话，声音会被高墙反射回来，再传入耳朵，就听到了回声如果回声到达人耳比原声慢0.1 s以上，人耳就能把回声跟原声区别开，那么，要听到回声，高墙距离喊话的人的最短距离是多少m?解：s=1/2Vt=17m一、声音的产生声音是由物体振动产生的。二、声音的传播1、声音靠介质传播，真空不能传声。（介质：能够传播声音的物质。）2、声音在所有介质中都以声波形式传播。三、声速1、声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速。2、声音在固体、液体中比在气体中传播得快。3、15C时空气中的声速为340

7、m/s。4、声速与介质和温度有关。1.我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_能够传声，且声速较快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，优美的音乐是由于琴弦的_产生；观众能在观众席上听到音乐，是因为声音能在空气中以_的形式传播。【答案】固体 振动 声波 2.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球动了起来。这一现象可以说明发声的物体在_，若在月球表面上进行此实验，则_ （选填“能”或“不能”）观察到上述现象。【答案】振动 不能 3.下表是一些介质中的声速v【答案】温度 介质的种类 B C空气(0o

8、C)331海水（25 oC）1531空气(15 oC)340冰3230空气(25 oC)346铜(棒)3750软木500大理石3810煤油(25 oC)1324铝(棒)5000水(常温)1500铁(棒)5200（1）分析表格的信息可知，声速大小与_和_有关；（2）根据表格信息对下列现象解释正确的有_和_（选填字母序号）。A火星探测器在太空不能用声向地球传递信号是因为距离太远B在水管的一端敲击一下，在另一端可以听到两次声音是因为固体传声比气体快C鱼儿快要上钩时会被说话声吓跑，这是因为空气和水可以传播声音4.下表记录了声波在不同温度条件下的、不同种类的气体中的传播速度，请根据表中的相关数据回答下列问题：【答案】337 在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大 在低温条件下 气体种类声速（m/s）温度/空气氢气氦气氮气二氧化碳033112618913372691033712849083432732