新人教统编版八年级上册道德与法治 第五课 做守法的公民 教学课件

1、八年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第一课时 法不可违学习目标学会预防身边的违法行为。123认识法律规范的内容及其特点。理解违法行为的内容、分类及区别。漫画中这些同学的行为是一种什么行为?对此你是怎么认识的?接下来让我们走进教材，了解生活中的违法行为。欣赏两幅漫画,了解生活中的违法行为。情境引入新课探究（一）违法无小事思考下面的案例各属于什么行为？1.小明下楼遇到李爷爷没有打招呼,李爷爷觉得小明没礼貌2.小凯骑车上学,看到别人闯红灯，自己也就闯了过去。3.小峰因为与同学小任发生口角,一气之下,纠集他人将小任打成重伤。4.在公交车上，一位女士不仅不给虛弱的老

2、人让座,而且还辱骂老人。5.为了发泄对班长心中的不满，于是在网上散布有关他的谣言。6.陕西某市四男子因盗窃工地电缆均获刑一年。7.蓬莱一男子因破坏公共设施而被行政拘留。第1则案例是不讲礼貌的行为;第4则案例不给虚弱的老人让座是不遵守社会公德的体现;第2、3、5、6、7则案例和教材中“运用你的经验”中小勤的行为是违法行为,第4则案例中辱骂老人属于违法行为,侵犯了他人的人格尊严权和名誉权。新课探究小勤家里生活比较困难， 要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。新课探究

3、运用你的经验小勤为什么会被送到派出所?这样的事情可以避免吗?新课探究（1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）可以，只要树立法律意识，规范和约束自己的行为，做到不违法，这样的事情就可以避免。新课探究指引作用评价作用法律规范对人们社会生活的指引作用法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。新课探究法律规范的重要性法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。阅读教材P47“探究与分享”认识违法行为（1）上述行为分别违反了什么法律、给社

4、会造成哪些危害？行为人落得什么结果？（2）什么是违法行为？（3）根据这三个案例和教材知识，回答，违法行为有哪些？新课探究镜头一 朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表。民事违法新课探究 李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚。行政违法镜头二新课探究 赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。刑事违法镜头三新课探究违法行为的含义违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。新课探究新课探究违法行为的分类种 类定 义民事违法行政违法刑事违法指违反民事法律规范，应当承担民事责任

5、的行为，如欠债不还的行为。指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。分类不同点违反的法律社会危害性法律后果案 例民事违法行为民法相对轻微（一般违法）民事责任捡到他人手机据为己有不让子女上学没依法履行合同义务行政违法行为行政法相对轻微（一般违法)受行政制裁（行政处分、行政处罚）谎报险情 破坏铁路网 殴打他人刑事违法行为刑法最严重（犯罪）刑事处罚杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、吸毒一般违法行为与犯罪的比较学习新课探究镜头一镜头三 想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？镜头二（二）警惕身边的违法行为新课探

6、究（一）、身边违法行为的主要表现 谎报险情破坏铁路封闭线 殴打他人等 违反治安管理处罚法行政违法行为新课探究镜头一买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发收一半货物。镜头二未经他人允许，将其照片放到网站使用。新课探究镜头三出版社未经作者同意发表其作品。根据你的经验，上述行为都是违法行为吗？为什么？镜头一：触犯合同法，侵犯合法财产权镜头二：侵犯公民的肖像权镜头三：侵犯公民的知识产权新课探究典型的民事违法行为：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。（购置财产 、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等）由民法规范新课探究如何做到遵章守法？（1）我们要认识一般违法行

7、为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。新课探究随堂练习B随堂练习C随堂练习D课堂小结八年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第二课时 预防犯罪学习目标学会自我防范，预防违法犯罪。123认识刑法的地位及内容。理解犯罪的含义、特征及刑罚的后果。漫画中这些中学生的行为属于什么行为?为什么?这给我们带来怎样的警示作用?带着这些问题,让我们走进新课，了解违法犯罪及其预防措施。情境引入阅读漫画:新课探究（一）违法无小事这是老

8、板让加的。这可是地沟油呀!欠债还钱!赶紧让你家里人拿钱来， 否则别怪我们不客气!我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。新课探究名言警句1.刑为盛世所不能废,而亦为盛世所不尚。 四库全书政法类法令之属按语2.对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性,而是刑罚的必定性.因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的,就总令人心悸。 贝卡利亚论犯罪与刑罚新课探究名言警句3.通过惩罚少数人，可以威慑多数人。 拉丁格言4.犯罪总是以惩罚相补偿,只有处罚才能使犯罪得到偿还。 达雷尔5.刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分

9、的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。 边沁刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。新课探究新课探究刑法与上一节课所学的民法有什么区别？民法是调整作为民事主体的自然人、法人及其他非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总称。主要是调节财产和人身关系的。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律,规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任,给予犯罪人何种刑事处罚的法律。主要针对的是故意伤害,或者故意破坏。新课探究尝试对比分析上述行为，有哪些不同？行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。行为二：殴打他人

10、，导致其重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为探究与分享新课探究探究与分享在我国，广大人民警察处于维护国家安全和社会稳定第一线，时常面临各种危险。社会生活中，有的人法律意识淡薄，或者存在“法不责众”心理，他们采用威胁恐吓、拳打脚踢，甚至驾车冲撞等方式侵袭民警，严重危及民警人身安全，严重挑战国家法律权威。中华人民共和国人民警察法规定:“人民警察依法执行职务，受法律保护。”我国刑法第277条规定，暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，从重处罚。为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚?新课探究A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性犯罪的含义和基本特征含义：犯罪是具有严重社会危害性

11、、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。三个基本特征：新课探究刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚的含义和种类含义：刑 罚主刑附加刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境新课探究（二）加强自我防范新课探究探究：15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘

12、留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。陈某是怎样走上犯罪道路的？交友不慎不良行为违纪违法犯罪 绘制陈某走上犯罪道路的路线图新课探究分析陈某走上犯罪的原因个人方面道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友家庭方面家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教学校方面学校管理不到位，对学生关爱不够社会方面社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够新课探究(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)我们要杜绝

13、不良行为。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。陈某的经历告诉我们：新课探究A随堂练习A随堂练习随堂练习A课堂小结八年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第三课时 善用法律学习目标学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。123认识依法维权的途径和方式。要善于同违法犯罪行为作斗争。左边漫画中这位母亲的行为可取吗?请结合两幅漫画,试分析我们维权的正确途径和方式。情境引入阅读漫画:（一）遇到侵害 依法求助中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。（1）你对此事的看

14、法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？情境引入如何运用法律维护自己？在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。新课探究探究与分享镜头一高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。新课探究镜头二某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 遇到此类情形，你会怎么应对？新课探究法律服务站法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书， 帮助我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。

15、新课探究律师律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意，想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人新课探究公证员能够依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等情况的真实性、合法性。公证员新课探究法律援助中心如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。新课探究中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权

16、益的。新课探究我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。法律服务站、律师事务所、公证处、法律救援中心通过法律服务机构寻求法律帮助的途径新课探究受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。新课探究什么是诉讼？（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的作用、地位：新课探究诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。新课探究俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。A国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。B行政诉讼刑事诉讼新课探究（二）有勇有谋 应对犯罪新课探究快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机